(精)六一作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六一作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一作文 篇1
星期一我和媽媽去越秀公園參加了學校組織的`親子活動。
我們早早的來到了越秀公園， 卻早已人山人海，我去老師那拿了一張蓋章用的票就坐下了。
活動開始了，開始是看表演，我看了一個童話劇，那里是一位大姐姐演一棵樹，來宣告人們不要亂丟垃圾，看的時候，我心里有一點羞愧，因為我總是亂丟垃圾，于是我立下了決心，以后不亂丟垃圾。
看完表演，我就去找‘鎮海樓’和‘五羊石像’，找到‘五羊石像’后，我不禁被它那壯觀的景象驚呆了，我還照了好幾張照片呢！
回家時，我還看見了幾個清潔工在掃地，以前，我總是嘲笑他們，可現在，我卻敬重起他們來！
六一作文 篇2
難忘的六一兒童節啊！轉眼見我就要過最后一個兒童節了，在開心之際難免有些不舍。帶著這份不舍的心情，我來到了班上看到現在的同學們，回憶起我們以前度過的五個兒童節，大家已經從年少無知的孩童變成了活力十足的少年！走進教室，教師已不像平常的安靜，而是亂亂哄的。大家玩在了一起。砰，隨著一聲巨響依思那個裝滿水的.氣球爆了。濺的書著濕濕的，大家都是有備而來，每人都是一口袋的氣球，準備要炸人的，班級里各種各樣的氣球都有，在這個時候可不能發呆，因為隨時都有同學在你耳朵邊捏爆氣球。大家趁著老師沒來在班里你追我趕，就連上課鈴想了大家也適當沒聽到照玩，麗娜的惡作劇首次成功他高興的跳起來，他那一個裝滿水的氣球在最多人的地方捏爆，然后拿糊滿膠水的氣球，走過去說：“真對不起這個送你。”當別人拿起氣球是就把手和氣球粘在了一起。隨著老師到來的一聲：“祝大家節日快樂。”因為老師不喜歡我們在班里亂鬧。所以大家都回家了，大家一路上一邊走一邊鬧，享受著屬于我們最后一個兒童節。我永遠忘不掉大家在一起，大家在一起笑，一起玩的最后的一個兒童節！
六一作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的六一兒童節了！
六一兒童節每個小孩都會喜歡上這個重要的日子，雖然今年的六一是星期六。可校長還挺不錯的提前把六一活動放在星期五。
那天早上我背上“零食”書包回學校去了，剛剛進門口就看進絢麗的花朵在頻頻點頭，舞臺上的布像波浪一樣的筆直。邁開腳步激動的跑上教室了。噢！教室也變得多姿多彩了，打開窗那清新的空氣迎面而來那種感覺是多么的舒服啊！
七色小舞臺開放了，每個同學都爭先恐后的上臺跳舞，那寫衣服是多么按順序啊。上場了，看她們跳的津津有味的，跳完一支又一支的，同學們的掌聲越來越強烈了。那臉上的化妝是多么的美麗啊！臉蛋紅通通的，嘴巴櫻桃似的美麗極了！男生的頭發變得帥氣了，女生變得有女人味了，是多么的美麗，看上去每個人都“哇”“哇”的叫著。精彩的'節目一個一個的看完了，該回教室了，大家都依依不舍的離開場上。突然，上面撒下了片片碎片像結婚一樣的。大家都目不轉睛的看著那撒下的碎片，徹徹底底的看完了，大家井然有序的戀戀不舍的離開了。
時間啊時間你可過得太快了吧！“今天是六一。”每天都是六一。不必試圖每天都是勝利。開心……大家都很舍不得這個場面吧？希望明年的比今年的更加精彩。
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