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      六一作文

      時間:2024-01-15 16:57:02 兒童節 我要投稿

      六一作文大全(3篇)

        在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的六一作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      六一作文大全(3篇)

      六一作文 篇1

        六一——我們盼望已久的節日;

        六一——我們最快樂的節日;

        六一——我們最喜歡的節日;

        六一,你牽動著千萬人的心;

        六一,你使我們笑容滿面;

        六一,你讓我們懂得了幸福。

        六一節,孩子們嘹亮的歌聲,表達了自己對節日的歡呼;

        六一節,孩子們優美的舞姿,表達了自己無比激動的心情;

        六一節,孩子們燦爛的笑容,表達了自己內心深處的幸福。

        六一一個不尋常的`節日。

        我們永遠不會忘記

        ——在法西斯侵略戰爭中死難的兒童;

        我們永遠不會忘記

        ——國際民主婦女聯合會對我們的愛護;

        我們永遠不會忘記

        ——1949年11月在莫斯科召開的執委會。

        六一,你的成立讓我們感到溫馨;

        六一,你的成立讓我們知道珍惜。

        六一——全世界少年兒童的驕傲;

        六一——全世界少年兒童的自豪。

      六一作文 篇2

        確乎很難再見微笑,天陰沉沉的,葉子確乎也帶有一絲傷感。

        ——題記

        當老師宣布,我們初中一年級還有一次“六一”兒童節的時候,全班同學興奮的跳起來。以為明天都可以放假(因為明天小學不用上學)。但在老師口中得知,沒有假放,而且是用放學回家時間用來玩,星期五和星期一六點多才可以回家。同學們一個個又愁眉苦臉的。不愿意留下來,說寧愿不過。我們何嘗不想過呢?但學習真的太累,太累了。老師一天到晚的布置作業。想做一些自己愛好做的事情的時間都沒有。(包括我,我無論多忙都會抽出一點時間來上小荷,發表自己的.感受,不知道為什么,最近的“廢話”特別多。)

        最后一個“六一”,同學們笑起來,已是初中生了,還過什么“六一”呀?我們都長大了。老師說:“都長大了。現在你們都很大了嗎?這個年齡過‘六一’非常正常。”同學們哈哈大笑,我不知道那是真心的笑還是苦笑。不管如何,我已長大了,不要“六一”了。

        記得我們在小學過的最后一個“六一”那個“六一”過得好難過,好傷心。當時不知道是真的因為是最后一個“六一”兒童節,還是和好朋友斗嘴,自己扒在桌子上哭了好久好久。在驚慌之中度過了最后一個“六一”,這個“六一”過得好匆忙,好傷心。

        不管怎么樣,既然已過去了。就不要再從來了。下面我為要過“六一”和不過“六一”的同學寫幾句話。(文字很枯燥,請同學們原諒。)

        要過“六一”兒童節的同學:一個“六一”又匆匆的到來,

        是否開心,是否覺得當孩子的幸福?

        一個“六一”一個春秋。

        春秋一去不返,“六一”不去一返。

        珍惜每一個“六一”。

        一個“六一”表明你又多了一份成熟,

        多了一份友誼。

        祝大家“六一”快樂!

        不過“六一”兒童節的同學:不必眼紅,看著她們過“六一”

        我們已長大,不要“六一”了。

        她們要過六一,是因為她們還未度過一個春秋,

        而我們已度過,

        說明我們多了一份成熟,

        不必后悔當初沒有好好的珍惜。

        也許我們都是第一次沒有過“六一”,

        但不必失落,

        我們也有自己的節日——青年節。

        已走過了“六一”,不要再從走一次了,好嗎?

      六一作文 篇3

        “我的六一……三色六一……”我躺在床上,不斷地哼著一首不成調的原創歌曲。我的思緒隨著歌曲的旋律,回到了去年,那個三色六一……

        喜氣洋洋×火辣勁爆=紅色六一

        拖著疲憊的身軀,我打開家門。“我回來……”“了”字還沒出口,便被一聲響亮的炮聲嚇得縮回了嘴里。家里這是怎么搞的!跟大過年……不,比過年還喜慶!墻壁、沙發、吊燈、門框……到處都裝飾得紅紅火火的。爸爸媽媽則坐在椅子上,笑瞇瞇地看著我。兩個人從手里各拿出一條對聯,拼在一起。我無可奈何地看著那兩行字:“祝嘉宜同學”,“兒童節快樂!”喂,我已經不是兒童了好不好……

        媽媽煮了一桌子美味佳肴,甚至還買了“肯德基”新出的“嫩牛五方”。看著從未見過的美食,我興致大發,拿起其中一個,一口咬下“嫩牛五方”厚實的面皮,一股熱流從我的嘴中蔓延開來。“啊!好辣!我的嘴巴啊!”

        驚險刺激×興奮心情=黃色六一

        午餐后,爸爸去上班了。媽媽宣布:“南于今天足六一兒童節,是兒童的節日。下午,由我帶嘉宜同學去游樂場!”我喜出望外。

        半小時后,游樂場。我和媽媽玩著游樂項日.“過山車”、“海盜船”……一個個驚險刺激的游戲令我興奮不已。

        我和媽媽坐在“云霄飛車”上,不斷地尖叫著,享受著這種美好的時光,好開心!

        慘遭“拋棄”×獨自在家=藍色六一

        我拉著媽媽的手腕,指著一個大大的`轉盤,說:“媽媽,我們去玩那個項目吧!”媽媽剛要應允,就被一聲電話鈴聲打斷。我期待著媽媽結束通話后與我一起玩轉盤的樣子,可卻事與愿違。

        媽媽一放下手機,立刻抓住我的手,拉著我邊跑回車旁,邊說:“嘉宜,媽媽接到了一個緊急的任務,要馬上回公司。我把你載回家,你在家待著,等我回來!”“那轉盤……”“下次,下次一定帶你來玩!”

        我一個人坐在家中的電腦桌前,手指無力地敲打著鍵盤,趴在桌上,盯著屏幕上移動的鼠標指針。我又被媽媽放在家里了,媽媽還真是忙。可今天,不是六一兒童節嗎?不是我的節日嗎?

        我的回憶結束后,想一想,三色六一,還真是有趣呢!不成調的歌聲又從我的口中傳出來:“我的六一……三色六一……”。

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