煩惱抒情作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的煩惱抒情作文，歡迎大家分享。
煩惱抒情作文1
我讀六年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)了。
在中低年級(jí)，我想長(zhǎng)大，我甚至想馬上工作，擺脫書(shū)本的束縛，飛出籠子，自己開(kāi)創(chuàng)一片自由的天空。
而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的想法完全變了。沉重的書(shū)包，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)；奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，不僅占據(jù)了周末玩耍的時(shí)間，那每日必做的題還取代了平時(shí)玩耍的時(shí)間。站在窗前，望著窗外玩耍的朋友，聽(tīng)著窗外的歡聲笑語(yǔ)，心里充滿了羨慕。
在六年級(jí)，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力努力再努力。周一到周五，腦子里想的，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)。
近年來(lái)，雖然政府實(shí)行減負(fù)，但是，學(xué)生的書(shū)包的重量是大人的公文包的6~7倍。要不是這樣，拉桿書(shū)包是怎樣在校園里流行的呢？
在五年級(jí)時(shí)，我不想長(zhǎng)大，還想留連于充滿歡樂(lè)的童年，好好珍惜，不再讓時(shí)間放肆的飛逝。
現(xiàn)在，我覺(jué)得長(zhǎng)大也不是一件壞事。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，我想長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大是很自然的，長(zhǎng)大是一種快樂(lè)，也是一種過(guò)程……
家長(zhǎng)與老師在學(xué)業(yè)上把孩子抓得緊，是種愛(ài)護(hù)。哪個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍，望女成鳳？這種期望使家長(zhǎng)急切地為兒女補(bǔ)這個(gè)，補(bǔ)那個(gè)，使兒女厭煩，甚至產(chǎn)生逆反心理。父母應(yīng)該關(guān)心兒女的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到兒女的前程。但過(guò)度的關(guān)心，在我們眼里，是干涉，是對(duì)自由的囚禁，從而使我們由最初的熱愛(ài)學(xué)習(xí)變?yōu)閰拹簩W(xué)習(xí)。
自由犯了什么罪！為什么要讓它在監(jiān)獄里‘永不見(jiàn)天日’！我們抗議！
時(shí)間的流逝，讓我們長(zhǎng)大，讓我們成熟，也讓我們?cè)鎏砹藷⿶馈?/p>
煩惱抒情作文2
著歲月的流逝，年齡的`增長(zhǎng)，我的煩惱似乎日亦增多，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，最大的煩惱就是爸爸那喋喋不休的嘮叨。
每天，我一走進(jìn)家門(mén)，還沒(méi)放下沉重的書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸的嘮叨聲，“婧怡，你回來(lái)了，趕快換鞋，別把我剛拖干凈的地板踩臟了。”“婧怡，趕快把書(shū)包拿到房間去，別隨手扔在沙發(fā)上。”“婧怡……”。真是哆嗦，難道我不知道做這些事嗎？“知道了，知道了”我無(wú)可奈何地回答到。
“婧怡，做什么作業(yè)拿什么書(shū)，別弄得桌子上亂七八糟。”我才幾個(gè)字，爸爸的嘮叨又在耳邊回蕩，我只好放下筆，桌子。清理完書(shū)桌，心想：這下應(yīng)該可以安心地做作業(yè)了吧。誰(shuí)知，正當(dāng)我冥思苦想數(shù)學(xué)題時(shí)，博學(xué)多才的爸爸進(jìn)來(lái)看到了，立即打斷了我思路，的長(zhǎng)篇大論：“數(shù)學(xué)要?jiǎng)幽X筋，要掌握規(guī)律……。”，然后又絮絮叨叨地扯了一大通天文地理、國(guó)內(nèi)國(guó)外，最后才進(jìn)入正題：“這道題要先畫(huà)輔助線，再作高…。”邊講還邊問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)有，就這樣，一道數(shù)學(xué)題被他講了足足有一個(gè)多小時(shí)，耽誤了我其它的作業(yè)時(shí)間。更令人難以忍受的是，我的作業(yè)做對(duì)了，他也會(huì)要求我把解題思路復(fù)述遍，最后還要沒(méi)完沒(méi)了地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。就這樣，因?yàn)榘职謵?ài)嘮叨，導(dǎo)致我每天的作業(yè)都會(huì)做得很晚。
爸爸的嘮叨成為我每天最大的煩惱，我親愛(ài)的爸爸喲，你何時(shí)才能掉你那嘮叨的毛病，也好讓我的煩惱煙消云散。
煩惱抒情作文3
今天全部事情都完成了，于是走到窗戶前，思緒隨風(fēng)而動(dòng)。
不知道從什麼時(shí)候開(kāi)始，我似乎覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大到底意味著什么？
我害怕長(zhǎng)大，因?yàn)樗o我?guī)?lái)一種距離感。回想起小時(shí)候，男孩子與女孩子之間沒(méi)有什么隔膜，一起手拉著手，一起笑；一起鬧；一起瘋狂。無(wú)不快樂(lè)。長(zhǎng)大后，曾經(jīng)一起玩耍過(guò)的異性朋友見(jiàn)面后也只不過(guò)是淡淡的一笑，就像陌生人一樣。這意味著什么？
我害怕長(zhǎng)大，因?yàn)樗麩o(wú)時(shí)無(wú)刻不在約束著我的快樂(lè)，自己的時(shí)間少了，桌子上的書(shū)可以遮住我的臉，書(shū)桌上總擺著一本本厚厚的小山堆似的資料；打開(kāi)電視機(jī)也會(huì)惹來(lái)父母一陣陣的嘮叨，我哪里還有快樂(lè)？
也許這就是長(zhǎng)大的代價(jià)。
長(zhǎng)大了，面對(duì)鏡子中的我，既興奮又悲傷；面對(duì)無(wú)形的煩惱，我膽怯了；面對(duì)那一張張的照片，我退縮了，徹底被打敗了，徹底與童年時(shí)的我說(shuō)再見(jiàn)了。
留的往事成回味。那年的話依舊心頭；那年的人已不復(fù)存在；那年的時(shí)光繼續(xù)流轉(zhuǎn)；那年的眼光依舊溫暖；那年的回憶存在腦海。
再見(jiàn)了，童年。
我來(lái)了，未來(lái)。我一定要打敗你。接受我的挑戰(zhàn)吧。
煩惱抒情作文4
迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一天，照理來(lái)說(shuō)應(yīng)該高興的，畢竟又和日思夜想的同學(xué)們久別重逢了！可“畢業(yè)”這千斤巨石卻很快地把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，說(shuō)起來(lái)，這一切都緣自父母及老師。
“瑩瑩，想在哪讀初中呀？雖然你戶口在壺鎮(zhèn)，可縣中也得爭(zhēng)取爭(zhēng)取吧？考得好，不用說(shuō)，我出錢(qián)供你上學(xué)；考不好，我可不出錢(qián)供你上啊。”媽媽這一番話仿佛一片烏云，在我心中成了抹不去的陰影。
“瞧瞧你，關(guān)鍵時(shí)候就會(huì)掉鏈子，都成第10名了。”蔡老師惱怒地訓(xùn)斥我時(shí)，我覺(jué)得肩上的擔(dān)子更重了。
去西真寺抽簽，一解簽，天啊！竟是下下簽！還有大年初一我做了噩夢(mèng)……一切一切的現(xiàn)象，令我越來(lái)越不安：難道……難道我真的……不能爭(zhēng)取考上縣中嗎？上天早就注定了我這么不幸嗎？我如同遭到了晴天霹靂，可轉(zhuǎn)念一想：唉，今年可是本命年，金豬寶寶會(huì)保佑我的。只要我努力就一定行！對(duì)，從現(xiàn)在起，在老師上課之前先擠出時(shí)間預(yù)習(xí)。不一會(huì)兒，我又泄氣了：作業(yè)多得數(shù)都數(shù)不清，氣都喘不過(guò)來(lái)了，哪還有時(shí)間擠啊！再說(shuō)了，我又向來(lái)有半途而廢的毛病……
愁！愁！愁！畢業(yè)難，難于上青天！作業(yè)多多，考試多多，煩惱多多……
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