- 相關推薦
以煩惱為話題的五年級作文
面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種釋然，然后努力化解，這是一種境界。今天小編就來分享以煩惱為話題的五年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
以煩惱為話題的五年級作文(一)
童年是快樂的，猶如一條歡快的小溪，無憂無慮，可我也有小小的煩惱。現在，我將這泛起的漣漪說出來。星期六早上，我睡得正香，媽媽又高又尖的嗓門把我從夢中驚醒：“欣欣，起床了!待會兒家教老師要來了，你還磨磨蹭蹭。”我極不情愿地伸了個懶腰，從床上爬了起來。 “媽媽，我能去公園玩嗎?我約了同學，補課推遲到下個星期行嗎?”我拉著媽媽的手說。媽媽一聽，甩開了我的手，火冒三丈地說：“不補哪行!告訴我你同學電話，我打電話叫她不要來了”我搖了搖頭：“不，媽媽，我們約好去公園，不去就不守信用了。”媽媽根本就不聽我解釋，進廚房做早餐去了，嘴里還嘮叨著：“明明知道今天要補課，卻偷偷約同學，想造反嗎?”我鼻子一酸，只好在家等家教老師來。補完課了，我想出去玩一玩，又被媽媽叫住了：“玩什么玩，整天只知道玩，不學習怎么會有出息呢?走，聽聽英語去。”我捂住耳朵，跑進房間關上門……
到了星期天，媽媽叫我學鋼琴，練書法，為了不讓媽媽糾纏，我只好答應了。我看看鐘，已經十一點半了，我吃完午飯，想偷偷地溜出去玩，可我怎么也躲不開媽媽那雙敏銳的“電子眼”。媽媽看到我很悠閑，就說：“欣欣，快拿日記本寫一篇日記，也好提高提高你的寫作能力。”我用乞求的目光看著媽媽，說：“媽媽，讓我出去玩玩吧!”媽媽又嚴厲地說：“不學習，能考上重點嗎?”我垂頭喪氣地回到房間，寫起日記來。媽媽，你能理解我的心情嗎?我現在就像一只困在籠子里的小鳥。我也有自由，讓我玩玩吧!
以煩惱為話題的五年級作文(二)
喜歡一個人看著天空發呆，想些莫名其妙的事情，總覺得這就是浪漫。
喜歡一個人漫步在雨中，人頭發在微風中起舞，總覺得這就是快樂。
不知怎的，哭的時候總選擇悄無聲息地哭，任淚水浸濕臉龐。總覺得這就是憂郁。
青春，總是喜歡在不遠處向我擠眉弄眼，待我加快步子，跑向它時，它卻沒了影。每次都追回一場失落。
除夕夜，倚在陽臺上的欄桿上，看著五彩斑斕的煙花禮彈，聽著那歡快的鞭炮交響樂。朦朧間，竟有這樣一種怪誕的想法!我覺得這些煙花仿佛是我的化身，在爆開的一瞬間，萬眾矚目;燃燒完后，火藥彈殼落寞地墜下來，沒有人知道此時他的痛與委屈。
小學五年級，噩夢般的日子，沒有人愿意多跟我說句話，每次我考斯失敗后，面對的都是同學的冷嘲熱諷，我的心，涼矣。
花季，雨季，都充斥著煩惱，但是這一次次失落并沒奈我何如，我在這些煩惱中長大，我咬著牙挺了過來。
猛然回首之際，我發現那便是屬于我的一片海洋，有一只小船，記載著風浪對它的吹打，但在船的另一側，也記載著他一次次戰勝風浪的英雄事跡!
是的，我不得不承認，花季雨季充滿了苦澀，但，只要你有一顆必勝的決心，你便能樸初衣服精彩的人生藍圖!
以煩惱為話題的五年級作文(三)
望著那雪白的天花板我久久不能入睡，回想起今天的事情，真是煩死了。
今天晚上剛下晚自習，回來媽媽檢查作業錯兩道題，數學成績從班前3名下降到17名，媽媽氣急了，說：“以后不準和小雪玩。她成績又不好，考試考不好用別人的卷子改成自己的名字去騙他們的家長，真是個壞孩子，你和她們玩把你帶壞了怎么辦?你要是再和她玩我打死你。”媽媽的話使我愣住了，我怎么給她說呢?
第二天早上我把媽媽說的話告訴了她，她十分生氣的說：“算了，以后不在一起玩了，哼。”我暈，我的友誼就這樣破滅了，回憶起以前她對我很好一次我帶到學校來的古幣――一個銅板，因為我被同學弄到了花從里，腳流血了，我手里還拽著銅板到了教師我把銅板放到了文具盒中，便趴在桌子上，她去給我弄了點紙做了簡單的包扎，過了一會我的銅板不翼而飛，我懷疑是我的同桌或者前面的那個同學可是經過我的推理我知道是我的同桌拿的，但同桌死不承認，我去給她說她給我支了一招叫人想辦法收身，結果真的收出來了，她說：“你這個……”于是叫我同桌去了辦公室……
現在因為媽媽我失去了一段純潔的友誼，失去了一個好朋友，我該怎么辦我該怎么挽回這段友誼?怎么讓媽媽接受這個好朋友?令我苦惱。
以煩惱為話題的五年級作文(四)
我只能看著煩惱清單發呆，這都是些什么問題嘛，那么幼稚，不過，正是這些可惡的“病毒”，讓我終日不得安寧。
煩惱狀元郎，并不是各位同學公認的學習任務重，而是和老媽吵架，從初中開始，什么事都會出現意見分歧，哇!那吵起來還得了啊!媽媽吧，生性脾氣暴躁，整個一個“活火山”!遺傳了老媽的光榮傳統，“活火山”的女兒“小活火山”，什么邏輯喲……猴年馬月豬日那天，由于我的心情比較低落，對爸媽講話語氣粗了點，媽媽這火山爆發了!“你和誰說話呢?!找不到自己的輩份啦?……(后面嘰里呱啦一大串，省略)”“我哪有?只是心情不太好啊!”“……現在就對父母這樣，以后長大還得了?”我真是氣不打一處來!后來，好象又是不歡而散，但是這倆火山有個特性，過一下下就和好了，所以大吵小吵是不可避免的，無方之癥。
煩惱榜眼，這才輪到了學習任務重，七科啊!12歲的我咋個承受得住捏?何況我是頭豬，腦袋不好使，學起來那叫一個1/2吃力(吃力的二分之一)，特困生地理，中期考試就打破不光榮的記錄――最低分!說出來真能嚇活一頭死牛，經管我這豬是如此的努力，真不配當“學習委員”!方子倒有一個：努力努力再努力!拼命拼命再拼命!擺個POSE，喊――哦也!
最后，探花出場――小弟小妹之討厭!N年前一個電話開始，大舅媽把弟弟送到了我們家，還得包吃包住包作業!而且喜歡作怪，悲哀。這先暫且不說，上了初中，老妹又來了!不過只包吃，呀呀呀!這下家里可熱鬧了，鬧得我抓頭發咬牙!恨哪!又有什么辦法那?沉默……
現在，我要清倉大處理，單擊鼠標――“刪除”→“確認”→“刪除成功”!
【以煩惱為話題的五年級作文】相關文章：
以煩惱為話題作文06-12
以煩惱為話題的作文07-23
以煩惱為話題的作文：煩惱與幸福08-07
五年級以煩惱為話題的作文01-28
以我的煩惱為話題的作文05-10
以我的煩惱為話題作文01-30
以煩惱為話題小學作文09-24
關于煩惱為話題的作文01-27
以煩惱為話題的作文初中01-27