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在生活中發(fā)現智慧作文2篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的在生活中發(fā)現智慧作文，希望對大家有所幫助。
在生活中發(fā)現智慧作文1
初二王潤禾。初一下學期，一件小事，打亂了我的生活節(jié)奏。
這事啊，還得由一次月考說起。那次月考，身為數學課代表的我卻唯獨數學沒考好。班主任握著我的卷子又是生氣又是無奈，看著卷子上刺眼的80分，嘆了口氣說：“你記住了，每天下午大課間整理一道錯題，要大的簡答題，拿到辦公室我單獨給你講。”我嘴上應著，心里想：有必要嗎？分數差不多就行了，要求那么高干什么。不過，不情愿歸不情愿，班主任的命令我可不敢違抗。
于是，我每天下午悠閑的大課間就從拉著好朋友買奶茶，吃零食變成了獨自一人在空曠的教室整理，拿著錯題本跑辦公室，中途也想偷懶用自己以前整理的糊弄過去，對上自己的成績又打消了念頭。
就這樣過了三個周，班主任忽然說：“你最近還不錯，明天就不用來了。”我心頭一震狂喜，忽然又悲哀地想：可數學成績不還是平平嗎，算了算了，我天生不是這塊料。
“喂，出去玩啊。”好朋友拍著我。
“不了，我還要整理錯題。”我習慣性攤開作業(yè)本說。
“你不是被“無罪釋放”了嗎？走走走，出去陪我溜溜彎。”
就這樣，我被拉了出去。可是我提不起興頭，感覺好像少了點什么。我下節(jié)課間怎么也沒忍住，整理了一道題。整理完，那種悶悶不樂的心情忽然消失了。
“你可真努力。”朋友略帶戲謔地說。
“哈哈，走個過場亡羊補牢罷了。”我也跟著笑了笑。
過了幾周，晚自習數學忽然級部統考。我安慰自己：無所謂，上100分就行了，要求不用太高。卷發(fā)到我這里，我忽然怔住，為什么我一眼瞟過去，看到的全是曾經整理過的一種類型的題。我深呼吸了幾口，努力平復心情，故作鎮(zhèn)定地答題，可嘴角浮現的`一抹笑卻出賣了我。筆落，深呼一口，心滿意足。
“117，第八。”同學笑著把卷遞給我。我這個從來沒上過110分的人考了117？瞬間，眼前浮現出那個獨自在教室整理錯題的女孩，從最開始的應付，到后來的自覺，和如今的高分。
原來，只要堅持，曾經覺得永遠不可能實現的事也會變成驚喜，忽然跳到你面前。我最慶幸的是，還好，當時沒有被誘惑，堅持了下來。
在生活中發(fā)現智慧作文2
沒有燒好的磚坯一摔就粉身碎骨，而燒好的磚坯任你摔打也完好無損，這道出了要經歷磨難，才會更堅強的道理;大海正因為有博大的胸懷，容納一顆顆小水滴，才使自己更廣闊，深沉;蠶把自己束縛在繭里，有了安全感，卻失去了自由和生命。生活中，一點一滴，都蘊藏著人生的智慧，給了我啟迪，教會我做人。
有這樣一個故事：一位國王到鄉(xiāng)下去視察，回來后，不斷地抱怨那兒的路太難走，磨疼了他的腳，一氣之下派人去把那兒的路面全部鋪上皮革。一位大臣卻對他說：“國王陛下，您為何不給自己做一雙厚皮鞋呢?”
這則故事正說明了這樣一個道理：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”凡事只要從不同的方面，不同的角度去看待問題，就會有不一樣的`發(fā)現和答案。但如果一味地“鉆牛角尖兒”，往往會半途卡住，甚至賠上許多時間與精力。
“媽——媽?”我啪地一聲把筆拍在桌上，“快過來，有道題我不會做!”氣死我了，練習冊上有一道題竟把我難住了，怎么會做不出來呢?“什么題能把你給難住了?”媽媽打趣兒道。“唉，別開玩笑了，看——”我指著那道題，無奈地眨眨眼。“哦?簡便運算?這不是你最拿手的嗎?”媽媽拉了張椅子，坐在我旁邊，看來準備和這道我都攻克不了的題大干一場。
“你看啊，”我在草稿紙上用我的方法演算一遍，“是吧?根本就沒有簡算嘛!分母怎么通分都難算，怎么算?”“不會吧?”媽媽拿筆自己開始算。“肯定出錯題了。”我喃喃自語道，“肯定是。”“未必!”媽媽一聲大喝怔住了我。“你算出來了?”“當然!”媽媽把一張演算紙放到我面前，用紅筆大大地寫了幾個字：此路不通請繞行!
我仔細地看了媽媽的演算，先是不解，然后是驚訝，最后是恍然大悟。原來這道題根本不用什么簡算，只按順序求，就是整數，就已經很簡便了。
是這樣，我一下子領悟了媽媽寫那幾個字的意思。
“此路不通請繞行!”這成了我的座右銘，它是生活給我的智慧，一直警示著我，伴我一生。
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