童年的發(fā)現(xiàn)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的童年的發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我在八歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了雞吃石子的秘密，這句話是我無意中發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
聽完這句話，你可能會(huì)哈哈大笑，你想笑就笑吧，反正對(duì)你來說沒有甚么好處。
我的發(fā)現(xiàn)始于給雞喂食的時(shí)候。寒假里，我回到了奶奶家，看見小雞竟然長(zhǎng)大了，寒假過完之后，開學(xué)了！在科學(xué)課上，我向老師提出了這個(gè)疑問 。老師回答說：“雞吃石子的原因是，雞在吃東西時(shí)，會(huì)用石子幫助牙齒消化，就是這樣的啦！我有小聲地說：“我早就發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果老師把我轟出去了。”
我就這樣因?yàn)橐粋�(gè)小小結(jié)論而被罰站。我明白了——世界上重大的發(fā)現(xiàn)于發(fā)明，有時(shí)還面臨著收到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。
童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
每當(dāng)我問起家人：“陽光是什么顏色的？”爸爸說：“是紅的。”媽媽說；“是白的。”弟弟說：“是黃的。”我應(yīng)該相信誰？陽光是什么顏色的？我的心真是怪癢癢的。
偶然一天，我在陽光的秘密，里面說明了解開陽光秘密的做法。我看了，高興極了，三步并兩步的來到水龍頭前，打了一小盆水，放在陽光明媚的窗口，然后找來一面小鏡子，放在那盆里，對(duì)準(zhǔn)陽光讓它一半露出水面，一半浸在水中。我抬起頭望望墻，只見墻壁上漸漸地出現(xiàn)了一道七彩光芒，黃、橙、青、綠、赤、藍(lán)、紫，真想一道美麗的彩虹。
美麗的七彩光，是陽光的秘密，是因?yàn)樗恼凵涫龟柟饴冻鲈巍Ｄ銈冎绬幔?/p>
童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
那年，我八歲，科學(xué)課上，老師給我們布置的作業(yè)，是把綠豆放在一個(gè)裝著水的盆子里，并做記錄。
五天后，小豆子竟然發(fā)芽了，按理來說至少要一周呀？我興沖沖地去找老師，老師說：“小綠豆，吸足了水分就會(huì)生根發(fā)芽。”
“為什么吸足了水分就會(huì)發(fā)芽呢？”
“因?yàn)榉N子從水分中獲取了營(yíng)養(yǎng)，所以就會(huì)發(fā)芽了，以后等你到高年級(jí)，老師上課就會(huì)講解。”
高年級(jí)，離我們是那樣遙遠(yuǎn)，而小綠豆的發(fā)芽仍然在繼續(xù)。和老師的那一次談話，更加激發(fā)了我的好奇心，我渴望弄明白，種子為什么遇到水就么就會(huì)很快地發(fā)芽。我想的'是那么癡迷，以至于一個(gè)小綠豆冒了白白胚根，我都會(huì)把它拿起來，翻來覆去地看個(gè)仔細(xì)，恨不得從剛剛長(zhǎng)出胚根的小綠豆上發(fā)現(xiàn)一些小綠豆遇到水很快就能發(fā)芽的原因。
老師告訴我種子發(fā)芽要一個(gè)月時(shí)間。“為什么是五天呢？”無時(shí)無刻，這個(gè)問題一直縈繞在腦海，終于想出了眉目：“哈！這跟人不是一樣嗎？人為了長(zhǎng)的更高，就吃很多有營(yíng)養(yǎng)的東西。就是因?yàn)橹参锏淖尤~里面有營(yíng)養(yǎng)，所以才讓它生長(zhǎng)那么快。”哈哈，我的“發(fā)現(xiàn)”竟然是如此簡(jiǎn)單明了，為此我感到格外高興。
兩年后，我上四年級(jí)了。科學(xué)老師給我們講種子發(fā)芽的過程和需要的營(yíng)養(yǎng)，老師說：“種子之所以在水中能很快發(fā)芽，是因?yàn)榫G豆所需要的營(yíng)養(yǎng)一部分在水中，綠豆種子在水中獲得了足夠的營(yíng)養(yǎng)就生長(zhǎng)得更快了。”科學(xué)老師的課，我越聽越感覺我的童年的發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)兒也不正確。
就這樣，我童年的發(fā)現(xiàn)被否定了。
不過童年的發(fā)現(xiàn)，讓我明白了——不管什么發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，都不能輕易的認(rèn)為是正確的，要有實(shí)驗(yàn)的證明才行，真是應(yīng)了那句“絕知此事要躬行”啊。
童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
在我童年時(shí)光里有許多發(fā)現(xiàn)，如：琴為什么會(huì)發(fā)出響聲，天空為什么是藍(lán)色的......但是，最有意思的發(fā)現(xiàn)還要數(shù)那次了。
那是我三歲的時(shí)候，爸爸、媽媽都出去了，我獨(dú)自一人在家看電視。這時(shí)，我觀察起了我家魚缸里的魚，魚身上為什么有那么的魚片？魚用什么呼吸？
于是，我把小魚拿了出來，翻來翻去的看起來。這是我發(fā)現(xiàn)了魚的腮邊在動(dòng)，我又把它放在水里看到魚的腮還在動(dòng)，我又把它拿了出來，把手放到了她的腮邊。“有呼吸。”我高興地說。
我的第一個(gè)問題解決了，下面是魚的鱗片有什么用呢？我為了解答這個(gè)問題，把魚身上的鱗片全刮了，然后把它放到水里，可過了一會(huì)兒，魚漂了上來。我呆了，我的魚怎么會(huì)死呢？我上網(wǎng)查了一下，網(wǎng)上說魚的鱗片是用來防水的，沒了鱗片就相當(dāng)于沒了衣服。
我發(fā)現(xiàn)了魚的兩個(gè)問題我真是太高興了，可是我失去了我心愛的小魚。我想小魚會(huì)理解我吧！
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