我發(fā)現(xiàn)了作文(通用15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我發(fā)現(xiàn)了作文1
星期天，我和哥哥去奶奶家玩。
哥哥對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)タ纯茨棠碳业碾u會(huì)不會(huì)下蛋。”我趕緊跟著哥哥到后院，看見一群老母雞低著頭在雞舍的小沙堆上找東西吃。我和我哥以為他們?cè)谡蚁x子！仔細(xì)看看老母雞在沙子里找小石頭吃！我很驚訝。問(wèn)哥哥：老母雞為什么吃石頭？我哥撓了撓頭說(shuō)，我不知道！我們找《十萬(wàn)個(gè)為什么》看看吧！
我和我哥趕緊去屋里拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)雞沒有牙齒，只好用石頭在肚子里磨食物。只是靠雞胃的蠕動(dòng)，有些食物很難消化。只有用石頭摩擦才能變成糊狀，可以幫助他們消化所有吃的食物。
我看著哥哥說(shuō)：生活中有那么多有趣的事情，等著我們?nèi)ビ^察去發(fā)現(xiàn)。哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我們一起探索發(fā)現(xiàn)吧！”
我發(fā)現(xiàn)了作文2
秋天的風(fēng)將落葉緩緩吹落，它踏著輕快的舞步，伴著優(yōu)美的拍子，飄入了我的心扉。
清晨的和諧美：清晨的美帶著泥土的芳香，吹遍了睡眼惺忪的小樹，她們抖落了一個(gè)晚上的疲勞，吮吸著甜美的露水，輕輕舒展開了軟嫩的葉子，向可愛的小鳥呼喚著，霎時(shí)，森林熱鬧了起來(lái)，鳥兒的歌聲配合秋風(fēng)吹動(dòng)葉兒的“沙沙聲”，再與水滴的“咚咚”合奏，越發(fā)動(dòng)聽。
溫馨的和諧美：一望無(wú)際的草原上，一家人正歡快的笑著，小女孩在花海中，用力嗅著，時(shí)而采著一兩朵小花扎于發(fā)間，明亮的眸子忽閃忽閃的，天真又爛漫。
爸爸手握相機(jī)，面帶微笑，捕捉著精彩的瞬間，媽媽則在準(zhǔn)備野餐。
青青的草地時(shí)而送上幾只“迷路”的小蝴蝶，“混”入了鏡頭為女孩襯托，時(shí)而停在女孩發(fā)上，小女孩笑得更歡了。生活中擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)如此美好！
我發(fā)現(xiàn)了作文3
美無(wú)處不在。美是普遍而罕見的。有時(shí)候，她會(huì)在不經(jīng)意間出現(xiàn)在你面前。有時(shí)候，她需要你的心去捕捉。在生活中，美需要你去發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了美，生命的美。蜿蜒于群山之間的長(zhǎng)城是一道壯麗的風(fēng)景線。巴黎塔是一條美麗的河流。這座古城是一座優(yōu)雅的美景。威尼斯水城是一個(gè)浪漫的美景。洶涌澎湃的大海是一片浩瀚的美景，恰逢春天。一切都那么美好。大地蘇醒，植物發(fā)芽，鳥兒歌唱，花香四溢。路上長(zhǎng)滿了綠草和五顏六色的花。甚至蜜蜂和蝴蝶也出來(lái)鍛煉肌肉和骨骼。微風(fēng)吹來(lái)，路邊的草和花輕輕地跳舞，在風(fēng)中歡笑和歌唱。我忍不住發(fā)抖。讓我感動(dòng)的是美，是精神的美，是生活的美。在美中，我發(fā)現(xiàn)美知道美，我品味美，創(chuàng)造美，我珍惜美讓我們找到美，珍惜美。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的美
我發(fā)現(xiàn)了作文4
今天，我們學(xué)校師生去太古倉(cāng)看電影。電影院里很冷，我都冷得披上了長(zhǎng)袖衣服。在觀看時(shí)，我和旁邊的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了神奇的東西。原來(lái)，那些動(dòng)畫片是后面的一臺(tái)小電視把影子引到電影機(jī)的后面，然后又把電影機(jī)的畫面反射出來(lái)。
回家后，我和媽媽上網(wǎng)查看了電影的`播放原理。原來(lái)電影最重要的原理是“視覺暫留”。科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，人眼在某個(gè)視像消失后，仍可使該物像在視網(wǎng)膜上滯留0。1——0。4秒左右。電影膠片以每秒24格畫面勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，因視覺暫留作用產(chǎn)生逼真的動(dòng)感。今天，我很高興，不但欣賞了好看的電影，還了解了有關(guān)電影的知識(shí)。我要好好學(xué)習(xí)和研究才能懂得更多的知識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)了作文5
當(dāng)我抓到它時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這只“蝴蝶”和我過(guò)去抓到的不一樣，也沒有其他蝴蝶漂亮。
當(dāng)我到家時(shí)，我把這只奇怪的“蝴蝶”給我媽媽看，她告訴我這是一只蛾子。我媽媽把蝴蝶標(biāo)本和這只蛾子做了比較。我驚喜地發(fā)現(xiàn)蛾子的觸須像細(xì)絲，蝴蝶的觸須像細(xì)棒，頂部變得像火柴頭一樣“胖”。此外，蛾子長(zhǎng)得又粗又短，蝴蝶“苗條”我媽媽還告訴我:“當(dāng)蝴蝶停下來(lái)時(shí)，它會(huì)收起翅膀，而蛾子會(huì)展開翅膀。最重要的是蝴蝶白天會(huì)飛，蛾子晚上會(huì)動(dòng)。抱著我抓到的蛾子，我笑著對(duì)媽媽說(shuō):“這就是他們之間不同的秘密！"
是的，自然界有許多相似的動(dòng)物，小秘密需要我們仔細(xì)觀察。
我發(fā)現(xiàn)了作文6
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的發(fā)現(xiàn)，就是怎么判斷天氣會(huì)不會(huì)下雨。
有一天我們一家去游玩，我們出來(lái)的時(shí)候，我感覺天陰絲絲的，我說(shuō)：“爸爸今天會(huì)不會(huì)下雨呀？”爸爸說(shuō)：“不會(huì)，再說(shuō)我看過(guò)天氣預(yù)報(bào)”。我半信半疑的，我們到了游玩的地方，我抬頭看了看天黑乎乎的說(shuō)：“這真的不會(huì)下雨嗎？”爸爸說(shuō)：“不會(huì)”。
我們坐那休息，我看見蜻蜒飛得非常低，螞蟻在搬家，我開始懷疑了：蜻蜓為什么飛得這么低？螞蟻為什么要搬家？
不一會(huì)兒雨開始下了，我們沒有地方躲，原來(lái)蜻蜓飛低，螞蟻搬家是告訴我們要下雨了，我們只能被淋成‘落湯雞’了。
我發(fā)現(xiàn)了作文7
今天偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。第二節(jié)課后，所有的學(xué)生都活躍在校園里。突然看到我們老師被其他幾個(gè)老師拖進(jìn)趙老師的客廳，又把門關(guān)上了，讓人覺得挺神秘的。出于好奇，我讓自己躺在窗外，安靜地往里看。哦，老師們?cè)谔唠ψ樱∧欣蠋熖唠ψ雍苌僖姟Ｔ僬f(shuō)還有我們王老師整天板著臉！王老師會(huì)踢嗎？我耐心等待。輪到他踢了。我直直地盯著他。我見他不慌不忙的接過(guò)毽子，扔了上去，又踢了一腳。嘿！踢得好。他直直地盯著他，右手蜷曲著，嘴里不時(shí)數(shù)著：1，2，3.20, 21 .看來(lái)王老師踢毽子的手藝不錯(cuò)啊！我繼續(xù)往下看，卻發(fā)現(xiàn)王老師打的越多。40, 41, 42 .旁邊的老師都在為王老師數(shù)數(shù)，但還是在為王老師加油。50 .55 .王老師踢了80。王老師笑了，其他老師也笑了。
看著老師們開心的樣子，我也笑了。唉，要是老師能開門出來(lái)和我們一起玩一起笑就好了！
五年級(jí)：劉輝
我發(fā)現(xiàn)了作文8
她是去年從外地轉(zhuǎn)到我們班的學(xué)生，因?yàn)樗遣灏嗌晕覍?duì)她不是很注意，但是那件事讓我改變了對(duì)她的看法。
那一天我過(guò)生日，請(qǐng)了幾個(gè)朋友到我家里玩，沒想到她通過(guò)問(wèn)同學(xué)知道了我的生日，送給我她親自手工做的花，因?yàn)槲艺檬鞘粴q，她給我送的花也是十一朵。而且，每朵花上還有一個(gè)字：祝卓然小公主生日快樂(lè)！我看到禮物感動(dòng)極了不知該說(shuō)什么好。
她在我的生命中是一個(gè)多么重要的朋友啊！朋友，一個(gè)偉大的詞，一個(gè)神圣的詞。俗話說(shuō)：朋友是天，朋友是地，有了朋友頂天立地。朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友呼風(fēng)喚雨。這個(gè)世界上，我有一個(gè)這么好的朋友，我知足了。我發(fā)現(xiàn)了她的美····
我發(fā)現(xiàn)了作文9
每當(dāng)4月下半月時(shí)，天空會(huì)莫名其妙的出現(xiàn)“棉花”。我問(wèn)姥爺：“這是哪家的棉花飄出來(lái)了？”姥爺哈哈大笑起來(lái)，我就更丈二和尚摸不到頭腦了，我問(wèn)姥爺：“您為何大笑呀？”姥爺說(shuō)：“哈哈哈！我的傻外甥。棉花可不是誰(shuí)家撒落的。”
為了弄個(gè)明白，我上網(wǎng)查資料，奧！真相大白了：“棉花是柳樹為了傳播種子，給種子披上一個(gè)降落傘，叫柳絮。”還沒等看完，我沖著媽媽說(shuō)：“我要捉柳絮，媽媽。”媽媽說(shuō)：“今天你不看美餐了？”（注：美餐其實(shí)是書）因?yàn)橛袝r(shí)候我看書連吃飯都顧不上了，爸爸媽媽稱之為美餐。“嗯，不看了！發(fā)現(xiàn)個(gè)自然現(xiàn)象和看書同等重要。”爸爸在一旁發(fā)笑，我出去捉了好幾個(gè)棉花，自以為把種子捉住了。爸爸說(shuō)：“你沒看完吧？上面說(shuō)了，只靠近柳樹的地方才有，成熟的種子比較重，柳絮長(zhǎng)時(shí)間托不住它了。”“唉！還是用它做衣服吧！”我只好打趣地說(shuō)。
處處留心皆學(xué)問(wèn)！
我發(fā)現(xiàn)了作文10
今天，我發(fā)現(xiàn)了小金魚的秘密噢！一天，我從成都回到家。糟！我已經(jīng)四天沒喂金魚了。我飛快的跑到魚池前，只見幾只紅金魚安然無(wú)恙地游著新添的一群小魚也歡快的游著。
都四天了，這些小魚怎么還沒餓死呢？帶著疑問(wèn)，我打開了“魚是怎么生活”這個(gè)網(wǎng)頁(yè)。原來(lái)金魚也吃青苔。我去魚池看了一下真的！長(zhǎng)長(zhǎng)的青苔已經(jīng)變短了許多。爸爸說(shuō)：“這樣也好，換換口味，吃點(diǎn)兒素菜吧！”
今天我不光發(fā)現(xiàn)了金魚是怎么吃食的，而且還陪養(yǎng)我的觀察能力，今天的收獲真是不小！
我發(fā)現(xiàn)了作文11
遠(yuǎn)處茂密的森林，不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥鳴，婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的歌聲打破了內(nèi)心的平靜，打開了心靈明亮的窗戶。
美在身邊。難道人們一張張真誠(chéng)的笑臉不是美嗎？難道人們伸出的一雙雙援手不是美嗎？是的，我想美在身邊，用溫暖照亮了人間。
美在身邊。難道那一棟棟金碧輝煌的大廈不是美嗎？難道那一座座樸素的村莊不是美嗎？難道那一處處祖國(guó)的大好山河不是美嗎？是的，我想美在身邊，用自然感染了世界。
美在身邊。難道那一步步邁上高峰不是美嗎？難道那時(shí)摔倒又爬起的勇氣不是美嗎？難道堅(jiān)定地走在未知的征途不是美嗎？是的，我想美在身邊，用樂(lè)觀撐起了天空。
美在身邊，因?yàn)橛辛诉@些普通但又珍貴的東西，我們才能有趣地度過(guò)一天又一天。
我發(fā)現(xiàn)了作文12
上個(gè)星期的一天早晨，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，爸爸的頭發(fā)居然奇跡般地從白變黑了！難道爸爸有什么仙術(shù)？
我頂著一頭霧水去問(wèn)媽媽，媽媽也弄不清楚。我看爸爸正在打領(lǐng)帶，便仔仔細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，爸爸頭上的白發(fā)，居然只有一根，上個(gè)星期還有五根呢！我認(rèn)為爸爸一定動(dòng)了什么手腳。則問(wèn)：“爸爸你的頭發(fā)是怎么變黑的?”爸爸先是一驚，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，先“撲哧”一笑，說(shuō)：“這你就不懂了吧是我吃得好睡得足，黑色素和其他的維生素都很充足，所以把白發(fā)都養(yǎng)黑了呀！”我恍然大悟，噢！原來(lái)這樣就可以有新生黑色素呀，難怪《白毛女》里的喜兒最后頭發(fā)全都變白了，應(yīng)該就是營(yíng)養(yǎng)不足吧！
爸爸的黑發(fā)給了我啟示，原來(lái)生命也是頑強(qiáng)的，只要你給它一定的養(yǎng)份，所以沒有必要怕老，再說(shuō)生老病死是人一定要經(jīng)歷的，你無(wú)法逃避的。
我突然知道了生命的存活能力是多么強(qiáng)，居然在細(xì)菌的世界里生存近百年。
我發(fā)現(xiàn)的黑頭發(fā)是多么奇妙多么突然呀！
我發(fā)現(xiàn)了作文13
為了尋找答案，我把家里的書都搜查了一遍，可還是找不到答案。最后，我終于在我們班的圖書角的《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面找到了答案。揭開了我心里長(zhǎng)久的謎團(tuán)。
原來(lái)，貓喜歡吃魚是因?yàn)樨埧偸窃谝归g活動(dòng)，它體內(nèi)的牛黃酸是提高夜視能力必備的物質(zhì)，而魚和老鼠體內(nèi)含有大量的牛黃酸，便于貓補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。另外貓是一種小型貓科食肉動(dòng)物，而老鼠主要也是在夜間活動(dòng)，魚和老鼠自成了貓的美食。
通過(guò)這件事，我終于揭開了埋在心里的謎團(tuán)，還讓我明白了一個(gè)道理：只要我們平時(shí)留心觀察，仔細(xì)思考，遇事多問(wèn)個(gè)為什么，不解之謎自然會(huì)被揭開。
我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽聽了以后，欣慰地對(duì)我說(shuō)：“小賢，你為解開在心中的謎團(tuán)，不厭其煩地詢問(wèn)、查找資料，找問(wèn)題的答案，你有這種求知欲，媽媽非常高興。希望你能憑著這種求知欲，獲得更多的知識(shí)。”聽著媽媽對(duì)我的表?yè)P(yáng)和教育，我心里感受到成功的快樂(lè)。
我發(fā)現(xiàn)了作文14
在校園里走一走，看一看，你會(huì)看到一片金黃的迎春花，一聞，沁人心脾的香味令人陶醉，再仔細(xì)一聽，鳥兒正在樹梢上歡快的唱著歌。
校園里的銀杏樹“爆青”了，它們的葉子就像一個(gè)個(gè)綠蒲扇。我看著又高又綠的銀杏樹，心里美滋滋地想：“等到夏天，你的葉子長(zhǎng)大了，我和小伙伴們就到你的下面來(lái)乘涼、游戲和寫作業(yè)。
小草伸伸懶腰地說(shuō)道：“我們告別了一個(gè)寒冷的冬天，現(xiàn)在得去迎接春天。”除此之外，田野里，你還可以看到蝴蝶、蜜蜂等許多知名和不知名的昆蟲。
現(xiàn)在，我們來(lái)到教室里看看，同學(xué)們不再像寒冷的冬天一樣，縮成一團(tuán)，不想動(dòng)，現(xiàn)在每個(gè)人都打起來(lái)了精神，為著自己的夢(mèng)想而出發(fā)。
如果你問(wèn)我愛畫什么，我會(huì)鄭重地告訴你：“我愛畫丁小的春天。”如果你問(wèn)我為什么喜歡畫丁小的春天，我會(huì)大聲的告訴你：“因?yàn)槎⌒〉拇禾欤粌H景色秀麗，老師的教育就像這花香一樣沁人心脾。”
啊，丁小的春天真令人心曠神怡、流連忘返呀！
我發(fā)現(xiàn)了作文15
還記得在四年級(jí)上冊(cè)，王老師和我們一起養(yǎng)過(guò)綠豆，觀察過(guò)綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養(yǎng)了起來(lái)。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)了綠豆外部的皮脫落了，綠豆發(fā)芽啦！我仔細(xì)一看，兩個(gè)豆瓣中間伸出了一根細(xì)細(xì)的、嫩嫩的、長(zhǎng)著一根根毛的根。我奇怪了，為什么綠豆要先長(zhǎng)根，而不是先長(zhǎng)其它部位呢？
為了解開心中的疑惑，我去向王老師請(qǐng)教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長(zhǎng)根，是因?yàn)楦芪账莺宛B(yǎng)份，根長(zhǎng)得快、長(zhǎng)綠豆才能長(zhǎng)得快。”
聽了王老師的一翻解釋，我恍然大悟。由此，我也想到了自己的學(xué)習(xí)生活，就像綠豆扎根，扎得好，長(zhǎng)大后就能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！
同學(xué)們，細(xì)心觀察，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，我們一定可以在生活中發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情，探索到更多奧妙！
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