（優）以我的發現作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的以我的發現作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以我的發現作文 篇1
幾天前，我和媽媽去動物園玩，發現有一個釣魚池，我釣了一條魚，媽媽釣了五條魚，我們把魚帶回了自己的.家，放在金魚缸里。
水里的魚生活在自由，死魚后發現一天后，讓日子一天天過去所有的魚死光了，這是怎么回事呢？
我和媽媽就是為了弄明白自己這是我們怎么那么回事，就上網查資料，發現上因為魚太多，缸太小，造成這些魚兒缺氧，金魚缺氧能力就會死，還有這樣一個重要原因不能用自來水進行直接，要把水放幾天才能用，還有企業不能喂太多了，喂太多會漲死的。
這么多點，我以后一定要注意金魚！！
以我的發現作文 篇2
每個人都有一雙善于發現的眼睛，發現人世間無窮的奧秘。
星期六，我跟往常一樣要坐公交車去上課。可是我來得太早，學校的大門還沒開，只有四五個同學等在門口。等了一分鐘、兩分鐘、三分鐘，大門遲遲沒有開，于是，我突然發現了一群螞蟻。我走了過去，蹲下身，靜靜地看著它們······
成千上萬 只螞蟻圍在比它們身體略大幾十倍的蛋糕塊左右。這么大的蛋糕塊，它們肯定搬不動，我心想。螞蟻們往蛋糕塊靠緊，使蛋糕塊傍邊黑壓壓一片，讓乳白色的'蛋糕塊顯得異常凸出。螞蟻們還在往里靠。兩旁的螞蟻頂起蛋糕塊，使蛋糕塊下露出一條十分微小的縫隙。然后，其余螞蟻也紛紛鉆到蛋糕塊下，猛然間，蛋糕塊高了幾毫米。過了一會兒，蛋糕塊開始慢慢移動，雖然很慢，但是對螞蟻們來說這是一項艱巨的“工程”。蛋糕塊又移動了好幾毫米。我頓時震撼了，心想：這小小的螞蟻是什么力量讓它有如此大的動力？
回到家后，我回想起校門口的螞蟻，想了想，這就是一種團隊的力量，一種螞蟻與螞蟻之間的團結的力量！
以我的發現作文 篇3
有一天，當我翻開家里的相冊時，看到上面有一張小親小親的小臉，用充滿錐氣的眼神傻呼呼看著我，我問媽媽：“這是誰呀？”媽媽說：“這就是你呀!小傻瓜!”我驚呆了，我原來就是這樣一個傻樣啊。
是呀!我是在不斷的長大啊!
在不經意的慢慢長大：從一個只知道吃、睡、傻笑的“小屁孩”變成了小學二年級的小學生，會走路，會寫字，會唱歌——中間的`變化多快啊!
再由一個小個子變成了今天快150厘米的五年級學生。不單是身體上發生變化，在經歷了一次次事情后我的心里也在成長。
以前的我，是一個懶蟲，每次雙休日不睡到10點一后決不起來，干什么事情都懶懶散散的，不知道時間的寶貴，而現在呢，我可一點都不馬虎，因為我現在才知道時間的寶貴，一定要珍惜。現在的雙休日，我早晨8點就起來了，寫作業，復習英語或者看課外書，不在像以前那樣不懂事，好象變了許多!
是啊!
我就是從這些大大小小的事情中我發現我真的長大了。
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