【精】風小學作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的風小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風小學作文1
蒙著眼，坐在陽臺上，一切都好安靜。我關掉了音樂，趴在陽臺上，看著沉醉安寧的城市，洗盡鉛華，更純靜，迷人。你又如約前往，你的笑聲，穿過風鈴，在我耳邊彌漫。我將你的笑聲抿在嘴中，我知道，你是風，可我抓不住你，你太喜歡捉迷藏，而弄丟了我。我總追隨著你，你屬于我，我不得不承認自己的自私，但你的確美，美得令人迷戀，甚至有種不可名狀的令人不安。只有偶爾，你穿過了風鈴，在那片屬于你的黑白森林中弄影成舞，我才知曉你的存在。只有我嘟起嘴，數落你的銷聲匿跡時，你才會撥弄著我的長發，害羞地出現。
風小學作文2
每當我背上書包，走在上學的路上。你總是會與我相伴，靜謐的小路上，陣陣清香，麥苗搖動，你總是喜歡歡快的飛舞，帶動所有的靜物與你一起，跳動，跳動。有時，你也十分淘氣，像個頑皮的孩子，飛快的奔跑。搖動的樹枝也微微彎曲。可是，我記憶中的你，總是那么的歡快，像是個貼心的少女，為我們細心地撫去臉上的汗珠。吹拂著絲絲人們秀發，又像是一位母親正為女兒梳妝一般。你是麥苗的清香，你是清晨的伴侶，是我最熟悉的田野香氣。記憶之最——秋風。
你依舊是那樣的溫柔，就像是母親的手掌，暖暖的，印在了我的記憶中。
風小學作文3
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”出自南宋詩人僧志南的絕句。全詩是“古木陰中系短篷，仗藜扶我過柳東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”的意思是：陽春三月，杏花開放，綿綿細雨像是故意要沾濕我衣服似的，下個不停。而輕輕吹拂人面的，帶著楊柳清新氣息的暖風，卻令人陶醉。
詩人用“沾”在衣服上的雨和從臉上清拂過的“不寒的”風，細致的描述了自己對春天的'感觸。“沾”說明細雨朦朦，雨絲很輕，而不是用“淋”或“下”，“杏花”則點明了季節，所以輕輕吹來的暖風，則讓人感受到了熟悉的春天氣息。
風小學作文4
秋天的風，把桂花樹、樟樹、梧桐樹、白樺樹的葉子吹落了，一片片落葉就像一只只美麗的蝴蝶在空中飄蕩。
秋天的風，把銀杏樹的葉子吹黃了，黃黃的葉子像一把把小扇子。把楓樹的葉子吹紅了，紅紅的楓葉像一枚枚郵票。
我在草地上放風箏，一陣陣秋風吹來，風箏越飛越高，我拼命地奔跑，高興地喊叫。
秋風讓大地變得更加美麗，我喜歡秋風！
風小學作文5
風總是神神秘秘的，行蹤莫測。他有時會給人們帶來來快樂，有時會給人們帶來災難。
春天到了，萬物復蘇。春天悄悄地降臨大地，它給花兒草兒帶來了生機。大地顯得生機勃勃。
夏天里，人們總是盼望著風的到來。可是它卻像一個調皮的小孩子，怎么也不出來。好不容易盼來了，可是一會兒它又跑的無影無蹤。
秋天到了，秋風姑娘把果園田野、樹木都變成了黃色。我覺得，秋風姑娘恨不得把世界都變成黃色。
冬天，大地白茫茫一片。然而冬風男孩卻經常出來玩。每當人類知道它要出來玩時，都會把門窗關好，有的人都在躲它，可也來不及了。
雖然它們各有各的缺點，但它們都有獨特的魅力。
風小學作文6
春天來了代表著冬天的過去，萬物的復蘇，讓人神清氣爽的季節。今天下午，陽光燦爛，媽媽騎著自行車帶我去市府廣場。
來到廣場，看到好多風箏滿天飛舞，是風兒吹得它們越飛越高。突然風轉向了，有的風箏在半空中不停地轉圈，像一只迷失方向的蝴蝶；有的再也支撐不住，一下子就降落到了地上。看來風的作用還真大啊！
來到河邊，風兒吹得河面都起了波紋，一浪一浪的河水不停地拍打著河岸。在風的吹動下，本來平靜的河水也變得活潑起來。
風吹得樹葉顫動起來，發出沙沙的響聲；吹得樹枝不停地點頭微笑；吹得小柳枝隨風擺動，婀娜多姿。
春天伴隨著我的腳步和我一步一個腳印的去往我回家的路。
風小學作文7
沙—沙—沙，呼—呼—呼，嗚—嗚—嗚。這都是風的聲音。
風有時像個溫順的小姑娘，輕輕地走過樹林。這時，風的聲音是沙—沙—沙的，好像在和小樹說悄悄話。
風有時像個淘氣的小男孩兒，快快地跑進歡樂的游樂場。這時，風的聲音是呼—呼—呼的，好像在玩過山車。
風有時像個愛哭的小女孩，慢慢地走回家，因為她知道媽媽可是饒不了欺負她的那一陣風。當然，這時風的聲音是嗚—嗚—嗚的。
風的聲音有很多種，有的風聲是噪音。有的風聲是由小到大，也有的是由大到小。
風的聲音一年四季都有，就算你從小聽到老也聽不完。
風小學作文8
風，是一種摸不到，看不見的無形氣體。一年四季中有：溫暖的春風，強烈的夏風，涼爽的秋風，刺骨的冬風。
春風，散發出它那芬芳的香氣息，使大地萬物復蘇，呈現出一片生機勃勃的景象。它邁著輕盈的步子向我們走來，又悄悄走去。它向大地發出了一陣陣溫暖而又舒適的風。春風吹來，小草綠了，花兒笑了，柳絮發芽了，小燕子從南方飛來了，一片鳥語花香，美麗極了！
夏風，每次來的都很強烈，很突然。讓人感到很舒服，一陣風吹過，黃沙滿天，地上的灰塵在天空中翩翩起舞。
風小學作文9
夏日的風最可愛，最活潑，最惹人喜歡。
清晨，一陣輕柔的小北風，清風在草叢、花叢中輕輕流過。頓時，空氣中到處彌漫著花香，使人們心情舒暢。
中午，驕陽似火，空氣仿佛有一團火，小草低下了頭，樹木也耷拉著腦袋，在田野里勞作的農民，更是汗流滿面，喘著粗氣。這是，夏風吹動萬物，悄悄地為農夫抹去汗水，吹干黏在頭上的濕發，農夫不禁贊嘆道：“風來了，好涼快！”
晚上，玩累了的孩子們躺在床上，風吹到肚皮上，涼絲絲的，孩子們笑著進入夢鄉。準備迎接新一天的到來。
啊！可愛、活潑的夏日的風！我們永遠喜歡你。
風小學作文10
秋天的風是一位善良又慈祥的魔法師，她飛到云端里，用魔棒輕輕一轉，大雁紛紛排好隊向南方飛去，一會兒形成一個“一”字，一會兒形成一個又大又黑的“人”字。她又來到果園，用魔棒點了點水果。紫瑩瑩的葡萄像窗簾似的從樹上掛了下來，黃黃的香蕉像一只只小船。蘋果、柿子、橘子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！她來到楓林，用魔棒一揮，楓林一下子變得火紅火紅的，落葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞……她來到田野，稻子彎下了腰，好像在說：“公主，你好嗎？”“沙沙沙”，也許是她在回答。他來到草原，小草換上黃衣裳輕輕地躺下了，睡著了。
我愛秋天，我愛秋天的風。
風小學作文11
我喜歡風，我喜歡風隨天地飄蕩，在云海里戲耍。我好想變成蒲公英追隨他。
風，是自由的，是有趣的。
風，有很多種味道。
春天帶給我們花香，夏天帶給我們繁忙，秋天帶給我們喜悅，冬天帶給我們冷冽的寒風刺骨。
我喜歡風。我喜歡自由。風是自由之神……
人們利用風發電，利用風催眠植物。
風還是一個指揮官，所到之處就會有美妙的旋律出現。當然也有不好的情況……
樹是風的好伙伴，陪它歌唱你聽“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，多么愉快又美妙的音樂啊……
風，謝謝你……
將我自由的心放飛去飛翔吧……
風小學作文12
風，你知道嗎，你在冬天的時候是多么的狂野！
冬天的風，你知道嗎，有人多么的討厭你！因為，在冬天你帶給我們的是寒冷，在冬天你想冷面人！
冬天的風，你還知道嗎，也有人非常的喜歡你！因為，在她煩腦的時候你徐徐吹來幫她把煩惱吹走，讓她感到一絲欣慰，讓她重新看到希望！
風，你有時讓人討厭，有時讓人欣慰，有時又讓人心曠神怡！我愛你，風！
風小學作文13
秋天的風是花園的魔術師。她來到花園，輕輕一吹，啊，真神奇，把桂花吹醒了！她又朝菊花一吹，菊花馬上張開了花辮。
秋天的風是一把扇子。你看，她來到校園，輕輕一吹，吹來了同學們的笑聲。
秋天的風是一個小喇叭，她告訴大家冬天快要來了，小螞蟻在努力尋找食物；一群群燕子匆匆忙忙飛往南方過冬；小蛇在加緊時間挖掘，準備在冬天睡個好覺；小老鼠也沒閑著，它正在準備糧食，好在冬天邊吃邊睡。
秋天的風真是大地的好幫手！
風小學作文14
今天早上我用走路的方式來上學，原本開心的心情，外面的風卻那么大，我全身的跟著風飄浮了起來，好像要飛了一樣。
到學校早自習時，風大到老師的桌子上的東西全部都飛了起來，同學們趕緊撿起來，但卻還是擋不過風的強力，東西飛了放好，放好了又飛，風真是難纏的家伙！
雖來風很大會帶來很多麻煩，但卻會使我們神清氣爽，也可以省電不用開電風扇和冷氣。
不過我還是希望風不要太大，因為這樣不僅會給我們帶來麻煩，騎腳踏車如果逆風也會騎的越來越累，真的超難敖的耶！
風小學作文15
我爬上了一棵樹，突然一股清涼的風霎那間吹到了我的臉上。它既不像在草原上的那種大風，也不像在海邊那種濕潤的涼風；它既不是冬天那一種刺激的像剪刀一樣的寒風，也不是夏天那種悶熱的小風。它，是那種溫柔的風，有時快，有時慢，但它永遠不會變得太瘋狂。
親愛的風哪，你有時會把樹上的葉子當鈴鐺玩，玩著玩著就把它們吹落了。有時在夜里輕輕吹著，哄寶寶睡覺。你有時故意把人家剛晾好的衣服吹下來，但你有時也幫助我們發電。風，你雖然有好的時候也有壞的時候，但如果這世界沒了你，我們就要悶死了！