勞模先進(jìn)事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編收集整理的勞模先進(jìn)事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勞模先進(jìn)事跡材料1
——守護(hù)生命的白衣天使
李海濤是北京市普仁醫(yī)院的內(nèi)科主任。從踏上醫(yī)生崗位的第一天起，他就下定決心做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)、有赤誠(chéng)愛(ài)心、能為患者解除病痛的白衣天使。在20多年的臨床實(shí)踐中，他潛心研究醫(yī)療技術(shù)，曾先后在北京協(xié)和醫(yī)院、韓國(guó)仁川吉病院心臟中心學(xué)習(xí)。期間，他不放棄任何一個(gè)參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，掌握了心血管領(lǐng)域的前沿知識(shí)和技術(shù)。回國(guó)后，作為心血管專業(yè)學(xué)科帶頭人，他開(kāi)始了冠心病介入檢查及治療，至今已獨(dú)立完成冠狀動(dòng)脈造影2000多例，介入治療近1000例，平均每年收治心血管患者600余人次，并多次指導(dǎo)完成危重病人的搶救。
一所醫(yī)院，病人門診量的多寡取決于醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、信譽(yù)度等品牌效應(yīng)。李海濤任內(nèi)科主任的6年，也是普仁醫(yī)院內(nèi)科發(fā)展壯大的6年。以病人數(shù)量為例，2009年的內(nèi)科門診量是14萬(wàn)人次，而到了2014年，這一數(shù)字已達(dá)22萬(wàn)人次，增長(zhǎng)幅度為64%。
生命之托，重于泰山。李海濤的病人經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“看到你就如同吃了定心丸，心里踏實(shí)。”曾有一名患者來(lái)京做手術(shù)，術(shù)后出現(xiàn)了嚴(yán)重心血管并發(fā)癥。那幾天，李海濤始終沒(méi)回家，困了就在病人床前打個(gè)盹，餓了就吃包方便面，對(duì)患者進(jìn)行全天候觀察，找準(zhǔn)病因，對(duì)癥治療。雖然很累，但當(dāng)他看到患者的病情日漸平穩(wěn)，最終康復(fù)出院，他覺(jué)得再辛苦也值。
學(xué)無(wú)止境。多年來(lái)，李海濤在先后在市級(jí)、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表了《運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)與冠脈造影臨床結(jié)果對(duì)比》，《超聲心動(dòng)與冠脈造影結(jié)果臨床分析》等很多專業(yè)論文，還參與完成了《經(jīng)皮冠脈腔內(nèi)成形術(shù)及冠脈內(nèi)支架置入治療冠心病》的科研課題。李海濤從不唱高調(diào)，他只知道，作為一名醫(yī)生，只要時(shí)刻把患者放在心上，就無(wú)愧于白衣天使的稱號(hào)。
勞模先進(jìn)事跡材料2
——丹心執(zhí)守三尺講臺(tái)
一顆愛(ài)心，傳授知識(shí)，點(diǎn)燃智慧，潤(rùn)澤生命……這是李建東從教29年的真實(shí)寫(xiě)照。在李建東的教育生涯中，從事班主任工作21年，做教研組長(zhǎng)16年。幾十年，打造了她學(xué)高為師、身正為范的人格魅力，煉就了她循循善誘、技藝精湛的教學(xué)技能，形成了她寬嚴(yán)有度、潤(rùn)物無(wú)聲的教育風(fēng)格。她用自己的學(xué)識(shí)，贏得了學(xué)生的熱愛(ài)、家長(zhǎng)的信任、同事的欽佩。而這背后，則是她的.付出和奉獻(xiàn)。
在班級(jí)管理上，李建東全心奉獻(xiàn)。即使母親身患重病期間她也從未耽誤過(guò)工作，無(wú)論多疲憊，只要跨進(jìn)學(xué)校，她都以飽滿的精神狀態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前。
她班里曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方向非常迷茫。李建東發(fā)現(xiàn)了他的思想波動(dòng)，便幫助他挖掘生物方面的潛質(zhì)，為他的學(xué)習(xí)提供了動(dòng)力。最終，這名學(xué)生以644分的成績(jī)考入北京大學(xué)。這樣的例子不勝枚舉。她帶的班多次被評(píng)為市區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體，她本人也被授予北京市中小學(xué)優(yōu)秀班主任“紫禁杯”特等獎(jiǎng)。
李建東堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)反思。經(jīng)過(guò)多角度反思，她不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出了教學(xué)中存在的問(wèn)題，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究提供了實(shí)踐素材。2012年，她主持區(qū)級(jí)規(guī)劃課題《高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效教學(xué)的策略研究》現(xiàn)已順利結(jié)題。同年，她與北京教育學(xué)院聯(lián)合舉辦的“有效課堂教學(xué)的研討”活動(dòng)受到專家好評(píng)。作為北京市數(shù)學(xué)骨干教師，她主持的“整體把握函數(shù)主線教學(xué)”研究，得到了專家的肯定。
李建東時(shí)刻關(guān)注著國(guó)際教學(xué)領(lǐng)域前沿研究成果。幾年來(lái)，她做了上百萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，她撰寫(xiě)的百余篇論文，多次榮獲國(guó)家級(jí)、市級(jí)一等獎(jiǎng)。五十載春秋風(fēng)華，三十年丹心執(zhí)守。如今，李建東雖已有絲絲白發(fā)，但她依然奮戰(zhàn)在摯愛(ài)的三尺講臺(tái)。
勞模先進(jìn)事跡材料3
——以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，忘我工作努力打造脫貧致富文明村
劉信同志出生于1958年4月，1998年任八角嶺墾殖場(chǎng)沙豐分場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)，到2010年7月開(kāi)始任八角嶺墾殖場(chǎng)沙豐分場(chǎng)書(shū)記。作為一名分場(chǎng)黨支部書(shū)記，努力學(xué)習(xí)宣傳并認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策、積極帶領(lǐng)全場(chǎng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)、奔小康，在發(fā)展本場(chǎng)農(nóng)業(yè)，鞏固基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改變村容村貌，提高村民素質(zhì)，改善分場(chǎng)經(jīng)濟(jì)狀況等方面做出了突出的貢獻(xiàn)。多年以來(lái)，劉信同志在平凡的崗位上，扎扎實(shí)實(shí)工作，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，干出了不平凡的成績(jī)，同時(shí)也得到了上級(jí)政府和當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)可，2010年被八角嶺評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”，2011年度獲得“全縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)；2011、2012、2013及2014年被連續(xù)評(píng)為永修縣“優(yōu)秀村黨組織書(shū)記”，2013年被評(píng)為八角嶺“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”及獲得永修縣“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡裙鈽s稱號(hào)。
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