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      憤怒的作文

      時間:2022-01-27 08:59:57 憤怒 我要投稿

      憤怒的作文集合九篇

        無論是身處學校還是步入社會,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的憤怒的作文9篇,歡迎大家分享。

      憤怒的作文集合九篇

      憤怒的作文 篇1

        當你穿越遙遠的星空,就會發現一顆叫“小鳥星球”的行星,小鳥星球里住著小鳥和狼,作文 憤怒的小鳥和狼。

        一天,憤怒的小鳥中的隊長紅鳥接到了一條信息,上面寫著:有小鳥被困在了石像城。

        紅鳥嚴肅地說:“我們要去營救小鳥!

        黑鳥昂首挺胸地說:“讓我去吧!我可以炸死那些臭狼!”

        紅鳥擔心地說:“不行!你不能單槍匹馬一個人去。”

        “我們一起去!”

        “可是,誰來守護小鳥基地呢?”黃鳥問道。

        “藍鳥,白鳥你們兩人負責守護基地,我們去救出被困的小鳥!奔t鳥鎮定地下達了命令。

        于是,他們出發了。在石像城外,小鳥和狼展開一場殊死的戰斗!一頭頭兇惡的狼被一只只勇猛的小鳥撞得落荒而逃,眼看小鳥們就要勝利了,在快接近小鳥被困的地方,紅鳥剛想救下小鳥們的時候,只聽見一陣陣朗爽的笑聲突然響起,狼王出來了。

        這是,小鳥的援軍藍鳥和白鳥舍棄了基地也及時趕過來了。紅鳥心中大喜,它們一起奮力向狼王撞去。那一刻,它們發出了七彩光芒,最后,終于打敗了狼王,救出了小鳥。他們的臉上露出了勝利的笑容。

        從此以后,小鳥星球恢復了往日的和平。

        廣東 廣州&&時代朝天實驗小學三年級:陳祈錦

      憤怒的作文 篇2

        暑假的一個晚上,天氣清朗,涼風習習,這樣好的天氣帶動了我游玩的興趣,所以我決定到市民廣場賞荷花。

        我一路隨著涼風,看著夜景,感到夜里的椒江是如此繁華、熱鬧,小孩大人自由自在,都在忙著自己的事兒,這時,空中幾只合鴿子飛過,孩子們一直追它們到湖邊,我不知不覺地走上了荷花池的橋上,荷花池邊坐滿了納涼的人,我看著荷花,聞著荷花的清香,大家都輕輕地討論著,生怕破壞這幅美麗的圖畫,突然從邊上走來幾個人,他們大喊大叫,東指西點,所有人都把目光轉向了他們,他們好像沒看見,接下來的一幕讓大家極為震驚,他們的兩個小孩子嚷著要荷花,他們的爸爸說:“好好好,讓爸爸給你們摘!”我以為他只是哄小孩,想不到他真的摘了起來,邊上的人都對他指指點點,有的握緊拳頭,可是敢怒不敢言,有的想沖上去要說法,可又不想惹麻煩,我掃視了一下周圍的人,他們在人群中格外突出,何況他們還帶著孩子,留給了孩子不好的教育,我實在看不下去了,不管三七二十一,沖上去制止,“你怎么可以這樣呢?荷花是大家欣賞的,怎么可以一個人帶回家看呢?”我說,“要是大家像你這樣,你一朵我一朵,荷花池不是變成荷葉池了嗎?”大家都指責他:“小孩子說得對,他真沒有人性!”“是是是”!“他沒有教養呢!”“他……”終于,那人臉發紅了,像一個被發現的小偷一樣灰溜溜地走了。

        這件事令我終生難忘,大家在社會中碰到這種人,一定要站出來指責,沒什么大不了,另外,大家千萬不要學他,我們要多做奉獻,少索取,給別人帶去歡樂。

      憤怒的作文 篇3

        在風和日麗的一天,池水含情脈脈地流淌著;水草隨波搖動著;小金魚們快活地游蕩著。它們有的鼓動著兩旁的魚鰓;有的搖擺著小尾巴;還有的故意用魚鰭輕輕地畫出一圈圈水波。在陽光照耀下水面波光粼粼。這里水質優等;這里餌料充足;這里環境優雅。這里是小金魚們自由自在生活的地方。它們在這“瑤池”里過著安逸祥和的生活。有了這些無與倫比的條件,它們能不快樂嗎?

        可是就在當天,一件從未發生的事情發生了。這天,小魚兒們像往常一樣嬉戲。突然,一個巨型“UFO”從天而降,這是什么?噢,原來那就是一個塑料瓶。那個瓶子正朝一只小金魚“飛來”,還好那只小金魚眼疾尾快馬上躲避,“砰”的一聲,濺起了沖天的水柱。這時小魚兒們先是一驚圍在一起,然后它們抬頭想看個究竟,噢!原來這位小少年扔的呀,看他背著書包顯得“文質彬彬”的,可他卻做出一件不堪入目的事?粗,小魚兒們各個心中燃起了憤怒之火,它們用尾巴敲打著水面,來表達它們的憤怒之情,可這位少年卻不屑一顧,小魚兒被他這種行為惹惱了。一條年紀稍大的泡眼小金魚,表情最激動,它猛地一躍,對那位小少年說:“你小小年紀怎么能這樣不愛護動物,有了我們,才有你們的食物來源、經濟來源、藥品來源。如果沒有我們動物,不但會使你們生活枯燥乏味甚至還會無法生存呢!”這條小金魚說著,其它小金魚們也紛紛表示抗議。這位少年好似知道自己的錯誤,可是他死也不承認,強硬與小魚兒爭辯。魚兒們更加憤怒,最后它們一齊用口中儲藏的水噴向那個小少年,接著說:“你應該知道動物也是有感情與生命的,它們是人類的朋友。人類需要地球上的動物,不然你們會孤單會滅絕。珍愛小動物這樣的事情你做不到,你就不配是新世紀的少年,我們代表全體魚兒和其他動物請求你和一些同你一樣調皮的孩子,保護動物吧!

        “動物是人類的好朋友!边@句話,愿大家與我共勉。

      憤怒的作文 篇4

        作為一個基本上自認為大概是一個安分守己的老實人的我,是不會去隨意招惹其它人的,可凡事往往有些不盡人意,就算你不去招惹別人,可是別人還會去無故的招惹你,來尋找開心或是心理上的安慰。

        那一天,下課了之后,老師安排大掃除,把一向不喜歡下去的我也安排了下去,我在出去之前拿了一本書,準備干完活后可以看。屁股還沒坐熱,書還沒有翻開,某位同學便坐在我邊上開始找事了:“肥豬,你看什么書呢?是不是《三只小豬》啊?哈哈哈!”那個同學開始為自己的幽默而開心,我“切”了一聲,若無其事的開始看書,那本書是笛福的《魯濱孫漂流記》,書中正講到主人公準備從吃土著中救下他們所要吃的人,正是精彩的部分。忽然一只腳踩在了我的腳上,正是之前那位找事的同學,他一手抽過書,便拿著邊跑,說:“肥豬,來拿啊,來拿啊!蔽沂稚鷼猓闩苌先ヒ眠^書來,不料跑不過他,干脆不跑了,氣喘吁吁的靠在墻上。這時,那位同學還在跑,不小心跌了一下子,血流了滿臉,我的書也飛了出去,可憐我的書啊,這下完蛋了,我準備把他扶起來。不料他一把推開我,正好這時一位老師走過來,問怎么回事,那同學搶先我一步說:“這個死肥豬,我不過搶了他的書,他就把我推在了地上!痹诶蠋熃逃栁視r,他好像還不解氣,把我的書撕成了一頁頁的,最后居然扔到了沙坑里,開什么玩笑,我什么都沒干,還好心扶你,你居然這么對我,我立馬火了,準備上前教訓他時被老師攔下了。

        最后,那老師居然讓我把他扶到醫務室,我上去扶他的時候,他像只斗勝的公雞一樣昂頭挺胸,把我氣得頭頂冒煙。到后來,我才知道,他對我這樣做的原因是他媽媽不讓他玩電腦而心中郁悶。

        己所不欲,勿施于人啊。如果人人都遷怒于他人的話,這個世界會變成什么樣子呢?人與人之間更重要的是互相關愛,并不是自己不順心了便讓別人跟著受罪。

      憤怒的作文 篇5

        一個夏天,一個少年,以前的我。

        少年來自山區,古銅色的肌膚,像是古陶瓷上華貴的釉色,他的笑聲如銀鈴,眉眼似新月,一口生疏的普通話,自我介紹時在黑板上歪七扭八的方塊字,他是個插班生。

        “你到那里坐”我順著老師的手指望去,驚愕,她指的是我旁邊的空位。

        我自小養尊處優,吃的優,穿著優,像是溫室里的花朵,活脫脫一千金小姐,一年的新學期,本以為同桌是幾個玩得好的姐妹,開心了我一整宿,誰知竟被這又黑又丑的家伙活活潑了一盆冷水,我氣不打一處來,私下里瞪了他一眼,說:“約法三章,不許碰我,不許碰我的東西,不要越過這三八線!”

        他不知是真自卑或是被我嚇到,他只忙著點頭,并主動把位子搬遠了一些。

        也罷也罷,這樣也好,相安無事。

        他似乎特能忍,不知是自愿或是別的。他總吃啞巴虧,受了委屈也往肚子里咽。我其實特喜歡他這點的,畢竟成天到晚都和同桌吵東吵西,委實難過。

        直到一天我不小心看到他抽屜里的特困資助單,我才了解,他是個特困生。

        出于對他的同情,我想幫他,只可惜我心高氣傲,不愿放下身段,導致大錯釀成。

        “咦?我的兩百塊錢呢?”我故作焦急。

        周圍立馬一堆人翻找著,他亦然。

        他驚愕、懷疑、可怕地看著早早被放在他包里的兩張紅色。

        “在你這里啊,算了,不要了,給你了!蔽矣盅b作滿不在乎的樣子,周圍是迭起的流言蜚語。

        只見他用痛苦的目光憤怒地望著我,吃痛地說:是!我偷的!我窮,我要偷!我可以忍,但你不要欺人太甚!有錢有什么了不起!就可以隨意踐踏我的尊嚴嗎?我!永遠也不稀罕你的臭錢!兩張紙幣在憤怒的空氣中扭曲,翻滾,似在陰鷙地嘲笑我的本意。

        本該生氣辯解的我,卻一句話也說不出來。

        是的,他的話說進我的心里去了,有錢沒什么了不起,你再如何,也改變不了一點:人格是平等的。只是并沒有多少人認識到這點。

        我認識到了,他的憤怒改變了我。

        他轉走了,同桌換了一個紈绔子弟,我若是之前,定會熱臉相迎,可我沒有。

        你和所有人一樣,人格是平等的。是那個少年的憤怒改變了我。

      憤怒的作文 篇6

        憤怒,讓我不得不挑剔地看待整個人生。

        ——題記

        在某些時刻,我總是無端地陷入一種憤怒之中。

        圓明園的殘垣已被遺棄百年,熒幕上的灰暗畫面,會讓人感到恐慌。這才是真正的人性?人放下一切束縛,丟棄一切由文明編織的外套,向我們展示所謂的人性。于心何忍?

        真正的人性,在看到美好的事物時,應被其美所震撼,而不是念念不忘的毀滅。

        或許那不過是一群被扭曲了的靈魂,面目全非丑態百出?傊艺也坏揭恍]有被污染的人性。

        于是想到了更近一點的事。

        30萬亡靈,殺戮殺戮,毀其端倪,斷其痕跡,你我無怨無仇,你又是于心何忍?那簡直是一種無法想象的境地,在那個年代,有兩個極端,生還是死?或者生卻如此茍且,或者死卻如此落魄。累累白骨,堆砌了那個時代的城堡。里面乘滿了人性,卻永不見天日。

        是的。觸目驚心。

        那么現在呢?

        人類是地球上最強勢的物種,我們擁有幾乎像上帝一樣隨意處置別的動物的能力,于是我們便認為我們同樣也擁有了這樣的權利。

        于是

        在夕陽下,有羚羊被生生撥皮的痛苦哀號;在倉庫中,有被利斧砍掉一只前掌時,便吱吱亂叫著把另一只緊藏在背后的浣熊;在動物園,有狼被緊鎖而漸漸變的凄涼的.眼神。也有在宴會的燈光下,披著羚羊披肩接受男士調情的女人;在商店中,有被懸掛而被高價出售的熊皮;在籠外,有想兒子介紹這就是可惡的大灰狼的母親。

        我們于心何忍?

        我們走出茹毛飲血的年代,學到的就僅僅是這些?

        曹植有詩云;“本自同根生,向煎何太急?”既然同樣身為動物,又何必使殘忍邊的餓觸目驚心?

      憤怒的作文 篇7

        孫小傲因為父母不回家而離家出走。是啊,現在大多數的父母用錢來滿足孩子,可是,他們知不知道,孩子不要錢,要父母的愛,哪怕是一個擁抱或一個親吻,就可以滿足孩子。如果,用錢來滿足孩子,世界將會變成什么樣?孩子是否能真正快樂起來?孫小傲家雖然有物質上的財富,卻沒有精神上的財富,等于一無所有,如果孫小傲的父母用愛去對待孫小傲,孫小傲會離家出走嗎?

        孫小傲在離家出走時遇到蘭蘭,雖然被壞人跟蹤、銀行卡不知道密碼,但是仍樂觀地對待一切,還幫蘭蘭找到追蹤器。蘭蘭和孫小傲有一段純潔的友誼,有人曾說過:“把快樂分給朋友,你將會得到兩份快樂;把痛苦給朋友訴說,你將會只有二分之一的痛苦!

        啊!如果我們用愛去對待別人,世界將會變得更加美好!

      憤怒的作文 篇8

        “這么大的小伙子,直根人家小姑娘逗什么!你沒看見她爺都不愿意啦!弄壞了小胳膊小腿的怎么辦!蹦赣H在一旁嘮叨個沒完。

        “哎呀!直說什么,煩不煩吶!”頓時,我的心情就像永不停歇的狂風暴雨,不斷噴發的火山熔巖,猛烈而又火熱“不就嚇唬嚇唬她么!又不是我先招惹她的!

        “你也不看看她多大你多大。。 蹦赣H的聲調絲毫沒有減弱。

        無語。抑制著心中的怒火。

        “她那小胳膊小腿……”母親仍舊絮絮叨叨地說個沒完。

        爆發。無法壓制住心中的憤怒。

        用力將門一甩,把自己獨自一人反鎖在屋內。沉重的心情使我拉上了窗簾,黯淡的光籠罩著整間屋子。我仰躺在床上,腦中的千言萬語無法訴說我的心。

        伴隨著昏暗暗的氛圍,沉甸甸的思緒。我回憶著、思索著剛才所發生的一切。開始恨,由憤怒化成的恨。

        我恨她,是她讓我受到了母親的訓斥;我恨這個世界,它竟如此不公,有的人做錯了事不用受到批評,有的人明明什么也沒有做錯,卻要受到嚴厲的指責;但我更恨母親的愛,它讓我感受到的不是母愛的甜美,而是苦澀,讓我心痛的苦澀。

        越想越恨,出拳,墻上出現的斑斑血跡令我心情舒暢。又是一拳,更用力了,為的是讓它響亮的傳到母親的耳朵里,讓所有人都聽到它,讓我的心情傳到世界的沒一個角落。

        一醉解千愁,我開啟了一罐罐啤酒?諝庵械木凭屛液粑щy,腸胃中的酒精使我神經麻木。哪知,“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。”不知不覺中,一種咸咸的液體流到了我的嘴里。

        帶著醉醺醺的酒氣,我吃完了晚飯,倒頭就睡。

        當晚,下起了瓢潑大雨,或許只有這雨才能澆滅我心中的怒火,平息我這份刻骨銘心的恨。

      憤怒的作文 篇9

        今天我讀了一本書名叫《憤怒的象群》。作者是沈石溪,故事主要是講:“我"半夜被象吼聲吵醒,整個寨子亂了個套,男人們都提著槍,握著長刀,背著弓弩,往剽牛場跑,女人和孩子都惶恐不安的擁到竹樓的陽臺上。五十年前曾造過象群的襲擊,歷史的悲劇要在我們曼廣弄寨重演。

        這些作品講述了關于大象、熊、牛、烏龜、大白兔、鵝等多種動物的傳奇故事,并通過這些扣人心弦又感人至深的動物故事,展現了動物世界的善與惡、美與丑,表達了作者對生命的敬畏和對動物的尊重。

        我們人類要和動物和睦相處,人與人之間也要和睦相處,動物和動物和睦相處,?這樣彼此之間有一個共同的環境。

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