實用的分享作文400字四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的分享作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分享作文400字 篇1
我們校園的校名是埠村鎮(zhèn)中心小學(xué)，建于一九九一年，校園占地30畝，教師30來名，教學(xué)班12個，學(xué)生600多人，是一所省級文明校園。
剛進(jìn)校門，看見的是兩個花壇。西邊的花壇里有月季花、冬青、玫瑰等。東邊的花壇里有牡丹、黃楊、三葉草等。在旁邊有兩棵白楊樹，它們像兩位士兵一樣，守衛(wèi)著我們的校園。
看！這就是我們的高大的教學(xué)樓，高大的教學(xué)樓共有三層，走進(jìn)第一層，便看見一、二年級的教室，辦公室和乒乓球臺，每當(dāng)課余時間，我們都到這里打乒乓球。到二樓便看見三、四年級的教室中間還有大隊室和校長室。一到三樓，看見的是五、六年級的教室和辦公室，在西邊有多媒體教室。在東邊有微機室，微機室里有60多臺電腦，每次上微機課，我們都到這里玩電腦，同學(xué)們有的打字，有的畫畫，有的上網(wǎng)，還有的打游戲。大家玩的可開心了。
在高大的教學(xué)樓后面還有一座小樓，這就是我們的圖書室，這里有成千上萬本圖書，例如：小說、作文、童話等等。由于看書多，我校五年級的一名學(xué)生還獲得了章丘市書法比賽一等獎呢！
這就是我們的校園，感謝大家來參觀，歡迎下次再來。
分享作文400字 篇2
有人喜歡雍容華貴的牡丹花，有人喜歡絢麗多姿的玫瑰花，可我就喜歡小小的樸素的菊花。
樸素的菊花的莖是細(xì)細(xì)長長的圓柱形，莖的下部是翠綠的，上部是嫩綠的。莖的功能可不小呢！它能給葉子、花朵輸送水分、養(yǎng)分，更重要的是它能托住葉子和樸素的菊花，正是因為有了它，樸素的菊花才能更加旺盛。
樸素的菊花的顏色有紅、黃、白……數(shù)不勝數(shù)，它的蕊有雌的'，也有雄的，像向日葵的小籽深藏在花朵中間。它的花瓣像絲條，如果來一陣風(fēng)，那絲條輕輕舞動，有的像蛟龍的爪子，有的像威尼斯漂流的小艇，還有的像姑娘的小辮子在俏皮地?fù)u動。
樸素的菊花的功能有許多，可以泡茶，樸素的菊花能清火解毒。杭白菊就是有名的藥材。樸素的菊花還是好吃的食材，樸素的菊花炒蛋就是一道美味佳肴。樸素的菊花還可以給家添色彩，送芳香，給人們帶來視覺、嗅覺、味覺的盛宴。
我喜歡樸素的菊花的品格！它不華麗，卻有一種樸實的美。它能與風(fēng)霜作不屈不撓的斗爭，具有頑強的生命力，它的品格太值得我們學(xué)習(xí)了！
這就是我眼中的樸素的菊花。
分享作文400字 篇3
在我的記憶中，有無數(shù)節(jié)的課讓我難忘，要說最難忘的得一節(jié)課那還得說是支玉恒老師給我們上的《可愛的草塘》。
聽說支玉恒老師要來給我們上課了，同學(xué)們可高興了！一上課，大家便被支老師那風(fēng)趣幽默的話語吸引住了。“同學(xué)們好！”“老師好！”“同學(xué)們真可愛！”“老師真可愛！”“同學(xué)們請坐下！”“老師請——”短暫的停頓以后，同學(xué)們齊聲喊道：“老師請站著！”瞧，這開場白就別具一格，在陣陣笑聲中，課堂氣氛變得輕松活潑起來。
看，同學(xué)們一個個都積極地要求發(fā)言；聽，同學(xué)們朗讀課文的聲音是那樣的悅耳動聽。支玉恒老師尤其注重朗讀方法的指導(dǎo)，至今我還深深記得支老師指導(dǎo)我讀課文時的情景，“這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣……”老師一句句地做示范，我一句句地讀著，尤其是“走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣”一句，讀著讀著仿佛自己也置身于那遼闊美麗的草塘中一樣，支老師說當(dāng)你感覺到這一點時，你就讀懂了課文。不知不覺中一個小時過去了，下課了，可同學(xué)們?nèi)匀粦賾俨簧岵幌腚x開。
幽默風(fēng)趣，妙趣橫生而又充滿哲理的一節(jié)課，至今仍讓我難以忘記！
分享作文400字 篇4
開學(xué)的第二個星期三，意想不到的事情發(fā)生了。那天早上我的頭特別暈，起床都起不來，媽媽摸了一下我的頭感覺特別燙，又拿來體溫計給我量了一下體溫，表情特別嚴(yán)肅地和我說：“今天不用去上學(xué)了，39.8°呢，我去向何老師請假吧！”我著急地哭了，因為這幾天全部教的是新課新內(nèi)容呢。
在媽媽的精心照顧下，我慢慢好起來了，又是一個星期的開始了。我迫不及待地讓媽媽送我去學(xué)校，到了教室一看，我呆若木雞了，我的課桌上堆了一疊厚厚的作業(yè)練習(xí)本，練習(xí)冊，都是我必須完成而未完成的作業(yè)啊。就在我不知所措的時候，我的同學(xué)王越來到了我的身邊，她微笑著說：“不用著急，我來幫你吧”。我輕輕松了口氣，她不慌不忙拿出語文書，在我空白的書上幫我標(biāo)注組詞，解釋詞義，把課堂摘抄給我看，叫我區(qū)別生字，告訴我不能寫錯別字哦。她又拿出數(shù)學(xué)書來，正好學(xué)到有圖形的課，她拿出直尺，三角尺，在我的草稿本上給我畫圖，給我畫出了長方形和正方形，教我區(qū)分計算兩種圖形的周長和面積，告訴我計算的公式。特別是英語她一遍又一遍的把單詞讀給我聽，直到我能正確發(fā)音為止，并把單詞翻譯給我聽，一遍又一遍叫我讀課文......在同學(xué)們的幫助和鼓勵下，我很快地完成了落下的各種作業(yè)和練習(xí)冊。
王越那種樂于助人的精神，像一股暖流，一下子流進(jìn)了我的心窩。我覺得同學(xué)之間的友情真的很偉大，她可以使人進(jìn)步，使人快樂。
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