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(必備)分享作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的分享作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
分享作文 篇1
小烏龜也似乎發(fā)現(xiàn)了那些食肉鳥(niǎo),有的慌慌張張地加速向大海爬去;有的左顧右盼好像在尋找躲藏人地方……這時(shí),一只嘲鶇鳥(niǎo)撲向一只小烏龜用它尖尖的嘴巴叼住了它的.細(xì)脖子,直見(jiàn)小烏龜不在掙扎,便撲撲翅膀飛向一塊巖石旁,美美地享用起起來(lái)。另一只小烏龜眼看就要被啄到了,它急中生智把頭腳和尾巴連忙縮進(jìn)自己堅(jiān)硬的龜殼里,但這對(duì)海鷗來(lái)說(shuō)都無(wú)濟(jì)于事。
海鷗將整個(gè)龜殼叼起來(lái),瞄準(zhǔn)一塊巖石狠狠地摔了出去,“咔嚓”一聲,龜殼裂開(kāi),鮮血四濺,海鷗連忙飛下去飽餐了一頓。有些小海龜爬到了大海中,猶如惡狼見(jiàn)到了食物,拼命往深水處游。但危險(xiǎn)仍然存在,一只鰹鳥(niǎo)見(jiàn)了立刻飛上半空,一個(gè)俯沖以每小時(shí)80公里的速度沖向小海龜,小龜躲閃不及被咬住右前腿,拉上了天空……
分享作文 篇2
我于萬(wàn)千人中,煢煢獨(dú)立。
世界剎那間明亮,如同光與影的幻景。那時(shí)猶如震顫的弦線(xiàn)在寂靜中戰(zhàn)栗,緊繃至極限,而后悵然若失地松弛下來(lái)。在黑暗中掙扎等候多時(shí)的我,于那一刻降臨,以等待的姿態(tài),靜候歲月的流轉(zhuǎn)。
那時(shí)我哭泣著落地,是誰(shuí)用那厚實(shí)溫暖的雙臂將我抱起,能讓我將孱弱無(wú)力的身體藏匿之中,享受那永恒的,便是那哺育我成長(zhǎng)的父母。他們視我如瑰寶,將我置于掌心之中,用那與生俱來(lái)的溫脈目光,與我一同成長(zhǎng)。如同那溫煦的光芒,賦予我滋長(zhǎng)的`理由。他們?cè)谖业某砷L(zhǎng)歲月中,用自身力量,教會(huì)我時(shí)間萬(wàn)事,他們嘔心瀝血,只為能將我?guī)е粮鼮槠教挂鄣娜松贰?/p>
人生有很多難過(guò)的事情,其中讓人最無(wú)法承受的,便是父母在什么所看不見(jiàn)的地方,在我們忽略了的日與夜里,一秒一秒,隨著時(shí)間滴滴答答地衰老下去。然后靜靜的離我們而去。于是,我便于所能及時(shí)將孤單歲月與你們分享,我的父母。
于千萬(wàn)人之中,遇見(jiàn)我所要遇見(jiàn)的人。于千萬(wàn)年之中,在世間的無(wú)邊荒野中,沒(méi)有早一步,也沒(méi)有晚一步,剛好趕上。我便于千萬(wàn)人之中,遇見(jiàn)了你。你在生命最為燦爛的那刻,邁著堅(jiān)定的步履,嵌入我的生命歷程。你用無(wú)暇的雙手將褶皺時(shí)光縫起,安撫我心中的嚴(yán)寒。你以伴隨的姿態(tài),直至我生命的最后一刻。我牽著你的雙手,沉入永恒的黑暗。
你用一生的陪伴,將我冷淡無(wú)華的世界點(diǎn)亮。以無(wú)私的心靈伴隨我整個(gè)人生。于是,我便將孤單歲月與你分享,我的親人。
你孤單的歲月,我有兒女的陪伴。
可愛(ài)的孩子,當(dāng)我歷盡艱辛,將你帶到這個(gè)喧囂塵世。你便是我生命中最為寶貴的珍物。我將一切期盼寄于你幼弱的身體,讓你帶著全世界最美好的祝愿健康滋長(zhǎng)。我賦予你我的所有,傾盡我所能,將你保護(hù)于我溫暖安全的臂彎,直至你有力量振翅飛翔。
我親愛(ài)的兒女,你是我一生的依靠,你用那成長(zhǎng)后粗壯的臂膀,將漸漸衰老的我護(hù)于寧?kù)o之地,直到死去。于是我便孤單歲月與你分享,我可愛(ài)的兒女。
時(shí)間像高速行駛的列車(chē),在我們不經(jīng)意的時(shí)候呼嘯而過(guò)。在我煢煢離去之前,我想將孤單歲月與你分享,我的親人。
分享作文 篇3
錯(cuò)怪,常常會(huì)把他人的自尊心傷害;錯(cuò)怪,往往會(huì)使朋友的友誼被破壞;錯(cuò)怪,每每會(huì)讓人與人之間產(chǎn)生隔膜。在五味雜陳的生活中,難免會(huì)錯(cuò)怪他人,但是,只要學(xué)會(huì)溝通,一切都會(huì)和好如初。
我也算得上是一個(gè)好玩的人吧。記得在一個(gè)星期天的下午,我和何允文約好去乒乓球館打乒乓球。中午,吃完飯,我穿的很少,帶上乒乓球拍就直奔乒乓球館。當(dāng)我到達(dá)時(shí),卻不見(jiàn)何允文的.身影。我感到莫名其妙,就安慰自己說(shuō):“再等五分鐘吧!”可眼看五分鐘過(guò)去了,我還是沒(méi)見(jiàn)到他那熟悉的身影。我又安撫自己說(shuō)道:“沒(méi)事,再等等吧!睍r(shí)間如同沙漏一分一秒地滴在我的心上,可仍然不見(jiàn)他的身影。落日偏西,天色漸漸暗淡無(wú)光了,可我卻一直在等,一直在等……我告訴自己說(shuō):“何允文是個(gè)信守誠(chéng)諾的人,他一定會(huì)來(lái)的!”就這樣,我一直等到天黑,我等的有些不耐煩了,這時(shí),我的腦海里閃現(xiàn)出兩個(gè)精靈,一只亮精靈對(duì)我說(shuō):“繼續(xù)等,他是你最好的朋友,他一定會(huì)來(lái)的!币恢话稻`對(duì)我說(shuō):“快走吧!已經(jīng)超過(guò)了規(guī)定的時(shí)間了,他不會(huì)來(lái)了!焙簟簟魂嚊鲲L(fēng)吹來(lái),使我膽戰(zhàn)心驚,再看看四周,樹(shù)影重重,陰森森的,怪嚇人的,所以,我不得不承認(rèn)這只暗精靈是對(duì)的。我快步跑到了家,心中憤憤不平,氣憤的是我竟然有一個(gè)這么不守時(shí)的同學(xué),我為自己感到可悲。
第二天,我來(lái)到校園,看見(jiàn)何允文正在那跟鄭家桐有說(shuō)有笑,我的心中十分氣憤,便故意讓他難堪:“我說(shuō),何允文呀!昨天是什么風(fēng)能把您老人家給吹飛了呀?”同學(xué)們一陣狂笑。何允文紅著臉,呆呆地站在那兒。“叮鈴鈴。”上課鈴聲響了,同學(xué)們都回到了座位上。課上老師問(wèn)道:“誰(shuí)知道我國(guó)四大發(fā)明的?”同學(xué)們紛紛舉手,老師卻叫了何允文,只見(jiàn)他站起來(lái)支支吾吾道:“指南針、方向盤(pán)……”“哈哈!”他這番話(huà)使全班同學(xué)都鬧騰了起來(lái),我更是笑得前仰后伏。我心想:哼,何允文誰(shuí)叫你不守時(shí)的,這就是不守時(shí)的下場(chǎng)。放學(xué)回家后,我去信箱處拿了下報(bào)紙,“啊!”我突然發(fā)現(xiàn)上面赫然寫(xiě)著一位小男孩昨天幫一位心臟病突發(fā)的老奶奶送往醫(yī)院,如果不及時(shí)送醫(yī),后果將不堪設(shè)想。而這個(gè)人便是何允文!這時(shí),我恍然大悟:昨天,我不是約了他嗎?原來(lái),他沒(méi)有及時(shí)到是因?yàn)閹瓦@位老奶奶送往醫(yī)院,他這可是在做好事!可我卻沒(méi)有為有這樣的朋友而感到自豪,卻故意使他難堪。哎,我真該死啊!
下午,一進(jìn)班級(jí),我直奔何允文的位置,他見(jiàn)我來(lái)了,便笑著說(shuō):“丁煜,你來(lái)了,我正要借給你本書(shū)看呢!你就來(lái)了,也好,這樣我不要走一趟了!边@時(shí),我眼睛濕潤(rùn)了,為自己的心胸狹隘、為自己那尖厲的笑聲而羞愧。我對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起,何允文,我錯(cuò)怪了你,還讓你難堪,而你卻對(duì)我這么好,對(duì)不起。”何允文笑著說(shuō):“沒(méi)事!蔽倚χf(shuō):“你幫助老人家送往醫(yī)院,我為有你這樣的朋友而感到自豪!彼麑(duì)我笑了笑,說(shuō):“樂(lè)于助人是好事嘛!”我對(duì)他說(shuō):“得了你!得了便宜還賣(mài)乖!蔽覀儍蓚(gè)又像以前那樣,親密無(wú)間了。
錯(cuò)怪,是跨越人類(lèi)心靈的障礙;錯(cuò)怪,是讓美好心靈受傷的致命弱點(diǎn)。愿你我都能敞開(kāi)心扉,彼此寬容,彼此坦誠(chéng)。
分享作文 篇4
樹(shù)木發(fā)芽了,那嫩芽像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小腦袋看著四周裝飾得花花綠綠的美麗的春天。河兩岸,一排排垂柳長(zhǎng)出嫩綠的枝芽,一些步谷鳥(niǎo)、喜鵲、在枝頭蹦跳,唱出清脆的歌。小燕子從南方趕來(lái),落在電線(xiàn)上,藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連連著幾細(xì)線(xiàn),多第像五線(xiàn)譜啊,停著的.燕子成了音符,譜出一支正待演奏的美麗的春天的贊歌,只見(jiàn)那些碎花呀,個(gè)個(gè)都像小星星一樣一閃閃地眨著眼睛呢,油菜花開(kāi)得金光燦燦的,像一大堆金子一樣,發(fā)出了萬(wàn)道金光。桃花開(kāi)了,成了一片美麗的彩霞,發(fā)出一陣陣清香,逗引著蜜蜂來(lái)采蜜。從遠(yuǎn)處看,桃花就像一把粉紅色的大傘。
啊,美麗的春天真美,我愛(ài)美麗的春天。
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