感恩教師的作文500字（通用10篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的感恩教師的作文500字（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩教師的作文500字1
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實;一只小鳥因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來。
老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對老師深深地感恩嗎?
老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
我永遠都不會忘記對我的愛，對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢?我常常這樣問自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)蟠鹚麄儯^不應(yīng)該辜負他們對我的期望!
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲。
感恩教師的作文500字2
朋友，你是否記得今天是什么日子？可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節(jié)。
今天一大早，校園里到處飄著花香。同學(xué)們手中拿著賀卡、鮮花……說說笑笑地走進校園，準備送給自己的老師。當然，我也不例外。我準備了16枝鮮花、5個氣球、6張賀卡和一件禮物，打算送給曾幫助我的老師。到了班級，我把書包放下，拿出一個像手提包一樣的小袋，把想給老師的禮物放到里面，還有一張紙，上面寫著一句句祝福。我輕輕地走到老師面前，對老師說：“老師，節(jié)日快樂！”老師和藹地說：“謝謝你，孩子。”老師真是的！什么時候都沒忘了叫我們孩子！真把我們當成自己的孩子了。第一節(jié)課剛上，廣播里說由于天氣原因教師節(jié)獻花儀式就在班級進行。先是學(xué)生向老師致詞，然后是校長致詞，最后大家齊唱《我愛米蘭》這首歌。唱完后，我們紛紛獻花。我送給語文老師4枝花，送給了數(shù)學(xué)老師4枝花和一張音樂賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這并不妨礙他對老師的祝福。他把花分了，花桿送給了數(shù)學(xué)老師，花送給了語文老師。數(shù)學(xué)老師看到了說：“誰呀！只給我了個花桿？”我們聽了笑得前仰后合。
教師節(jié)是個特殊的日子，老師給予我們的太多太多。我相信，教師節(jié)教會我們每一個人學(xué)會感恩。
感恩教師的作文500字3
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日教師節(jié)是如此心情不好的個性簽名的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。老師，您辛苦了!一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;老師，節(jié)日快樂!一句句深情的祝福蘊涵了無數(shù)的吉祥!時代的強音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量!
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!
感恩教師的作文500字4
在我拿起筆時，我又一次想起了她。在昏暗的下，與她一起度過的日子在這一瞬間不經(jīng)意地綻放著。她就是我小學(xué)五年級時的班主任楊玉芬老師。
有一次，我寫了一篇作文，內(nèi)容已經(jīng)記不清了，只記得老師打的批語是：“文章以小見大，寓意深刻，美中不足的是結(jié)尾不大通順，請個性一下再交上來。”我看后便照做了，之后又一次交了上去。第二天，課代表發(fā)作業(yè)時驚訝地說：“你的作業(yè)里面夾著一對卡子!”這時，很多同學(xué)都把目光投向了我。當時我也不知道是怎么回事，我打開作業(yè)本后，只見呈現(xiàn)在我眼中的是八個鮮紅的大字：“寫得不錯，這是給你的獎勵。”當時我像是喝了蜜一樣，笑得合不攏嘴巴。
其實，一對卡了也不值多少錢，但是我知道，這是老師的一片心意。這時我的又一次拿出了這對鮮紅的帶有蝴蝶結(jié)的卡子，它好美好美!再想想老師那無微不至的關(guān)懷，我無語了，更多的是感激。我只覺得眼里濕潤潤的，一股暖流從心里流向全身。
師情濃濃，好似一把吉他，越到動情處便越撥動你的心弦。師情濃濃，好似一把鑰匙，幫你打開那智慧的大門。師情濃濃，好似一架云梯，幫你攀上那科學(xué)的高峰……
感恩教師的作文500字5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻并不過分。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑，是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠，正是這樣，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨隆．斘覀兏械矫悦r，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行;當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責(zé)，過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了!”
感恩教師的作文500字6
感恩老師是一種回報，是用真誠的心去回報。老師的心與父母一樣，父母雖然給了我們身體，但是給不了我們知識，從我們走進校園的第一天開始，老師對待我們就像親生兒女一樣。
老師雖然不是太陽，卻照亮了我們的未來；老師雖然不是鮮花，卻芬芳了我們的心靈。老師對我們付出的點點滴滴大于天。雖然老師有時對我們很嚴格，但是老師也有老師的道理，老師為我們付出的一點我們就邁進了成功一步。
在課堂上，我們每做一道題，老師總是細心地教我們，以免下次再做錯，老師不僅教我們科學(xué)知識，還教我們做人的道理。每當我們生病了沒來上學(xué)，老師總會關(guān)心的詢問我們的情況，比父母還要關(guān)心，父母只是帶我們?nèi)ゴ蜥槼运帲蠋煶３４螂娫拋碓儐枺n余時間老師還會來我們家來看望我們。我們成長的每一步，離不開老師的關(guān)懷。每當我們考試拿到了第一名，最高興的不是我們，而是老師。因為老師看到自己教出來的學(xué)生有了出息。每當我們考試不及格的時候，老師總會耐心細心地教我們，以免下次考試再錯。
老師經(jīng)常鼓勵我們，成績不重要，重要的是你是否努力了。成績是我們自己考出來的，不要因為那么一點點分數(shù)跟老師鬧矛盾。老師也需要關(guān)心，老師的歲數(shù)大了，我們?yōu)槭裁床荒苋椭蠋熌兀课覀儾还茉谀囊姷嚼蠋煟紤?yīng)該有禮貌地道一聲“老師好！”這是對老師的尊重。
關(guān)愛老師這也是一種感恩，讓我們用真誠的心去感恩老師吧！
感恩教師的作文500字7
小學(xué)一二年級的.班主任，是管恩麗老師，我永遠不會忘記這位啟蒙老師。當時她剛畢業(yè)，全部的心思都在我們這五十多個頑童身上，她很愛我們，我們也很喜歡她。
有一件事我永遠也忘不了。記得那一次，她對我們說：她這輩子最大的夢想就是能在云彩上吃著一碗熱騰騰的方便面。雖然我們都是一群六七歲的沒見過世面的小娃娃，也知道方便面不太拿得出手，所以我們當時都笑了——吃方便面？還在云彩上？時至今日，我才明白她這個夢想：她家在大珠山腳下，離學(xué)校很遠，下了班不可能回家，只能自己住在一間幾平米的小宿舍里，看書，批作業(yè)，獨自一人“享受”著冬天的嚴寒，夏天的酷暑，還有無盡的孤獨，更不要說家的溫馨。所以她在想如果能在柔軟溫馨的云上吃上一碗熱熱的方便面，該多好！
還有一件事也令我忘不了。那是一節(jié)體育課，她和我們在一起玩一種叫“貼膏藥”的游戲，當她耐心的教完我們后，還找來一群她教過的五年級的“哥哥姐姐”和我們一起玩。看見我們一個個在操場上瘋跑，她露出了高興的笑容。
每次上課，我們的回答如果令她大吃一驚；或者作業(yè)異常認真；再就是考試成績不錯時，我們就會得到一顆她親手制作的大的彩色星星，可以得在墻上，讓我們漲漲臉。她給了我溫暖的鼓勵，也教給了我平易待人的品質(zhì)，還是我懂得了許多許多。
感恩教師的作文500字8
我們通常都用“十年樹木，百年樹人”形容老師教育我們。而我，則要把這句話送給我最愛的楊老師。她，是一個智慧而又是天才，嚴格卻又美麗的一個人。
老師的美，源自于嚴格。老師的課沒人敢說閑話，氣氛緊張，嘻嘻，這是尊重老師的第一點，而且不會讓人覺得害怕，答錯題了也沒事，可是把人氣急了，又能更么辦呢？
老師的智慧，源自于我們的理解。其實老師講的課很完整，也很簡單。重要的是我們能不能理解，如果不能理解，老師的課就白講了。而我們楊老師的課講得很生動，很容易理解，我最喜歡楊老師講的課。
老師的友情，源自于休閑。在我們的“娛樂圈”里，老師是No.1的“明星”，雖然老師不經(jīng)常上“QQ”，但是老師依然和我們玩游戲，到處說說笑笑成了親密的“好朋友”。有時我們還發(fā)現(xiàn)，老師原來也是一個愛玩的“孩子”。
老師的關(guān)愛，源自于我們的受傷。我們受傷了，爸爸，媽媽，叔叔，阿姨……都會幫助我們，老師也不例外。是老師經(jīng)常看到我們受傷替我們包扎，安慰我們，幫我們補課。
看到楊老師的背影，我忽然想到好多好多的關(guān)于贊美老師的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。落紅本非無情物，化作春泥更護花。人類靈魂的工程師。……
我這才明白，原來，老師也是不容易的呀！以后，我一定要向老師一樣，做一個好老師，還要回報老師！
感恩教師的作文500字9
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人祟敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。就讓這張卡片帶去我誠摯的謝意和深深的祝福。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。
親愛的老師，向您表達我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意。
在水上，鷹能叼魚；在水底，魚可食鷹。在這里，此強彼弱。您善于在最差的學(xué)生身上捕捉閃光點，也善于在最好的學(xué)生那里發(fā)現(xiàn)致命傷。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了棟梁。
您是水，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩。
老師，您用粉筆寫下的是字母、詞句、線條、符號，在我看來卻是澆花的甘露、哺兒的乳汁、育樹的養(yǎng)料……一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望……
人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實實的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純凈的愛心，編織五彩的花環(huán)。老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠航?老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌?老師，我是踏著您厚實的靈魂來完善自我！
感恩教師的作文500字10
有這樣一首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”有這樣一句話：“受人滴水之恩，當以涌泉相報。”感恩，我們每個人心里都有一個想感謝的人，他為自己付出了，而我們卻沒能為他做點什么，當我們想到感恩，第一個想到的就是他，不久，感恩節(jié)就要到了，我想感謝的人很多很多，但總是有這樣一個人，無論我干什么，我除了想到父母以外，想到的就只有她了。
她擁有像母親般的慈愛，有父親般的嚴厲，也有朋友般的貼心，她就是我在小學(xué)遇見的第一個老師，也是當了我六年的班主任，一路走來，她對每個同學(xué)都有愛，都有罵，但唯一沒有的就是忘記她的學(xué)生，她在我眼里，就好比是我的第二個母親，學(xué)校就是我的另一個大家庭，班級就是一個小家庭，我們班同學(xué)相親相愛，她的出現(xiàn)使我開心的走過了我的小學(xué)生活，老師，感謝您。
六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。“您的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音。”您把我從一個不懂事的孩子，培養(yǎng)成一個知書達禮的中學(xué)生，您在困難的時候扶了我重要的一把，你在我迷茫的時候，指引我方向……老師，感謝您。
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