【精華】感恩作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的感恩作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩作文 篇1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一定會(huì)珍惜………。”這是我以前在學(xué)校里學(xué)會(huì)的一首歌，《感恩的心》很美的旋律，很美的歌詞，卻只能用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。于是，我回到家就把這首歌學(xué)會(huì)唱了。我一遍有一遍地聽(tīng)，一遍又一遍地在心里默默地解讀“感恩”的真正含義。
感恩是人們感激他人對(duì)自己所施的恩惠，并沒(méi)有想過(guò)回報(bào)。生命的整體是相互依存的，每一件事物都依賴(lài)與其他事物而存在，無(wú)論是爸爸媽媽的教育，老師的教育，朋友的關(guān)愛(ài)，還是大自然的植物，動(dòng)物慷慨賜予……。所有的這些都說(shuō)明我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在恩惠的海洋中。所以感恩是一個(gè)人內(nèi)心獨(dú)白是一片肺腑之言，是一份銘心之謝………。
我感恩那些被我?guī)椭^(guò)的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我感悟到：助人為樂(lè)，妙不可言。
我感恩對(duì)我不滿(mǎn)的人，是他們的不滿(mǎn)，我才認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而朝著正確的反向前進(jìn)。我感恩嘲笑我的人，是他們給予我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來(lái)愈堅(jiān)定，從而一步步走向成功。我感恩……。很多很多人………
正是這首歌——《感恩的心》，使我懂得了擁有一顆感恩的心，是何等的珍貴，當(dāng)你真正理解并擁有一顆感恩的心，你就會(huì)理性的面對(duì)生命中的坎坷與艱辛，無(wú)論經(jīng)歷多大的風(fēng)雨，你都能勇敢地去面對(duì)，不管人生的旅途上遇到多大的困難，你都能永不放棄。
那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心禱告，愿天下的人都學(xué)會(huì)“感恩”！我們只要真正懷有一顆感恩的心，就能發(fā)現(xiàn)生活的美好，世界的美麗，就能永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活在真情的陽(yáng)光里！才讓生活無(wú)限精彩！
感恩作文 篇2
松子會(huì)感恩于那懸崖的陡峭，讓它成為黃山那棵峻秀突兀的表松，河流會(huì)感恩于那曲折四環(huán)的河堤，讓它成為注入滄海的一劑清流，幼蟲(chóng)會(huì)感恩于那封閉結(jié)實(shí)的繭，讓它成為破繭而出的翩翩飛舞的蝶……我們感恩，感恩于——
（一）
“我的手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維，
我有我愛(ài)的和愛(ài)我的親人和朋友，
我還有一顆感恩的心……”
這是美國(guó)物理學(xué)業(yè)家史蒂芬?霍金在面對(duì)記者的提問(wèn)時(shí)在鍵盤(pán)上敲出的話(huà)語(yǔ)，當(dāng)時(shí)那位記者的提問(wèn)是：“您受遍了人生的疾苦，最后還只生活在輪椅上度過(guò)余生，您認(rèn)為你的生活的意義何在？”我不知道那位記者在聽(tīng)到霍金先生的'回答后心里是怎么想的，但我所想到的便是霍金先生的如此博愛(ài)的情懷與感恩的情懷是何等的偉大，常人尚難以做到，更何況這位飽受疾苦的先生呢？或許也正是由于有了這顆感恩的心，才得以讓他有“夸克”“黑洞”的陪伴下取得了輝煌的成就，創(chuàng)造了新的歷史。
這便是感恩的力量與回報(bào)，感恩于生活，或許生活便會(huì)賜予你驚人的力量，讓你登上世界之巔。
（二）
感恩于苦難與磨煉，便會(huì)成就于苦難與磨煉，法國(guó)著名大提琴師馬友曾說(shuō)過(guò)：“我并不認(rèn)為我童年時(shí)候的被迫練琴的日子是在受苦，盡管它讓我失去了許多同齡的所享有的快樂(lè)，我感恩于那段日子，是它讓我取得了今天的成就。”苦難與磨煉雖然讓人困頓過(guò)，讓人迷茫過(guò)，讓人失落過(guò)，但亦讓我們重新站立，讓我們搏去風(fēng)浪，讓我們沖上勝利的云層，所以我們感恩于生活，感恩于命運(yùn)，感恩于賜予我們苦難的老天。
我們得感恩，因?yàn)樯系墼陉P(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)又打開(kāi)了另一扇門(mén)，感恩讓我們獲得進(jìn)入這張門(mén)的鑰匙，到了門(mén)內(nèi)，我們依照感恩，感恩于那下一張門(mén)的打開(kāi)。
（三）
《二泉映月》是阿炳時(shí)生活的感恩；《老人與海》是海朋威對(duì)人生的感恩，《史記》是司馬遷對(duì)世人的感恩；《離騷》是屈原對(duì)那滔滔江水的感恩，他們感恩，他們創(chuàng)造；烏鳥(niǎo)私情是對(duì)親情的感恩；海內(nèi)百川是對(duì)友情的感恩。
……
我們的心靈之瓶需裝滿(mǎn)感恩之水，這樣，我們便在感恩中獲得新生！
我們感恩！
感恩作文 篇3
記得那是20xx年的九月，我初次來(lái)到萬(wàn)善鄉(xiāng)冉子小學(xué)，和崔老師同教一個(gè)班級(jí)，當(dāng)時(shí)孩子尚小，所以崔老師一直都很關(guān)照我，為的是我能在干好工作之余，也可以照顧尚在襁褓之中的孩子。對(duì)此，我一直心存感恩。每每去冉子小學(xué)，看到那一排充滿(mǎn)記憶的小院，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的溫馨。
家有幾畝櫻桃樹(shù)，崔老師不僅是一名稱(chēng)職的老教師，還是一名種櫻桃的行家。俗話(huà)說(shuō)：“櫻桃好吃樹(shù)難栽”，所以，崔老師總會(huì)按時(shí)提醒該打藥了，該施肥了，該剪枝了，該澆水了……今年的櫻桃碩果累累，其中少不了崔老師的功勞。對(duì)此，我一直心存感激。
昨日在放學(xué)回家的路上，偶遇崔老師，便停下車(chē)閑聊了一會(huì)兒，盡管崔老師退休幾年，但是只要遇到，就會(huì)與我傳授教學(xué)之道。崔老師提醒我低年級(jí)拼音教學(xué)要注重字母與其形狀相結(jié)合，比如教授“f”，要利用一根傘把fff來(lái)記憶。其實(shí)這就是形象記憶，正是適合低年級(jí)孩子的教學(xué)方法。也是崔老師長(zhǎng)期以來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)之談。
“老崔，你的青島版數(shù)學(xué)教材講完之后，你獨(dú)創(chuàng)的崔教版也就出版了。”同事劉老師總會(huì)這樣和崔老師開(kāi)玩笑。原來(lái)，崔老師在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，總會(huì)教給孩子緊密聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)解決問(wèn)題，用班上孩子的姓名編應(yīng)用題。用崔老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，這樣的教學(xué)方法，不僅可以提高學(xué)生的專(zhuān)注力，而且能讓學(xué)生記得牢，記得久。
崔老師告誡我：作為一名教師，要注重學(xué)習(xí)方法的傳承，而不要只滿(mǎn)足知識(shí)的傳授。作為一名語(yǔ)文老師，要求學(xué)生讀的書(shū)，自己要沉下心讀一遍。因?yàn)閷W(xué)高為師，身正為范。在言行上嚴(yán)格要求自己，師德在上，讓學(xué)生崇拜你，這也是為師之根本。
感恩人生中遇到崔老師，感恩放學(xué)路上遇到崔老師。在我看來(lái)，崔老師不單單在傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更多的是對(duì)教育的這份執(zhí)著，雖已退休，但是心中的教育情懷未減絲毫。一位退休的老教師尚且如此，我作為一名年輕的一線(xiàn)教師，不更應(yīng)該刻苦鉆研，潛心教學(xué)嗎？崔老師的“寶藏秘訣”，我已牢牢記在心中。我會(huì)踐行，我會(huì)學(xué)以致用……
感恩作文 篇4
從小到大，在我深深淺淺的腳印中，串聯(lián)的是母愛(ài)的主線(xiàn)，跳動(dòng)的是母親的愛(ài)心。她為我買(mǎi)衣做飯洗衣服，她愿意和我嘮嘮叨叨地說(shuō)話(huà)。無(wú)論怎樣，那是一種母愛(ài)的溫馨。
記得有一次，我和媽媽洗完腳后，媽媽便給我剪指甲。她剪的是那么認(rèn)真，那么小心，一絲不茍，生怕一不小心把我剪疼了。給我剪完指甲后，媽媽又用她那雙溫暖的大手握住我的小腳，輕輕地為我按摩，我感到幸福極了。為我按摩完腳，母親又為自己剪指甲。她剪的十分吃力，一向“不聽(tīng)話(huà)”的頭發(fā)又垂在了眼前，擋住了她的視線(xiàn)。我看了之后，心頭怦然一震，一個(gè)念頭浮現(xiàn)在我的腦海里：媽媽太辛苦了，今日，我要為媽媽剪一次指甲。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)袢站妥屛襾?lái)幫你剪指甲吧！”媽媽聽(tīng)后，先是一楞，接著臉上露出燦爛的笑容。溫柔的對(duì)我說(shuō)：“好，媽媽也來(lái)享受一下，女兒真的長(zhǎng)大了！”我把媽媽的腳輕輕地放在自己的腿上，拿起指甲剪，學(xué)著媽媽的樣子為她剪指甲。雖然我的技術(shù)不如媽媽好，但媽媽的臉上卻一直洋溢著幸福。剪完之后，我用小手撫摸著媽媽那長(zhǎng)滿(mǎn)厚繭的腳，心想：媽媽不知每天為我奔波多少路，卻從來(lái)不叫苦叫累，不求回報(bào)，默默無(wú)聞地為我付出，我不斷地接受她無(wú)私給予的愛(ài)的雨露，而我為母親做的實(shí)在太少了，以后我要學(xué)會(huì)感恩母親。
母愛(ài)，一個(gè)古老而又年輕的話(huà)題，自盤(pán)古開(kāi)天以來(lái)，她就承載了風(fēng)雨滄桑，經(jīng)歷了上下浮沉，跨過(guò)了地域，時(shí)空，至今依舊被人傳唱。我感恩母親。
感恩作文 篇5
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特別的日子。今天隨著書(shū)香活動(dòng)的華麗落幕，我今天博文也達(dá)到了30篇XXT推薦，我也進(jìn)入了大賽總排行榜前28名。今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是收獲的一天，是激動(dòng)的一天，更是幸福的一天。
打開(kāi)我的小屋，鋪天蓋地的祝賀把我的小屋擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。看著一個(gè)個(gè)的留言，一句句的祝福，我心里真是感慨萬(wàn)千。
我這一路走來(lái)，我收獲了很多很多，收獲了友誼，收獲了真情，收獲小皇冠，收獲了感動(dòng)………
收獲友誼
我想說(shuō)謝謝你七葉草，謝謝你把我領(lǐng)進(jìn)這個(gè)多姿的舞臺(tái)。當(dāng)我關(guān)著小屋的門(mén)孤芳自賞時(shí)，是你敲響了我的門(mén)，告訴我外邊的世界是多么的大 。是你牽著我走進(jìn)那個(gè)我曾渴望而不可及的舞臺(tái)，讓我在這個(gè)舞臺(tái)上盡情展示自己，交更多的朋友。謝謝你！
收獲真情
我想說(shuō)謝謝你靈兒媽媽?zhuān)?qǐng)您允許我這樣叫您，謝謝您在我最失落時(shí)一路陪著我，給我鼓勵(lì)，給我您的關(guān)愛(ài)。在我不開(kāi)心時(shí)，您天天陪著我，您怕我承受不了，您怕我放棄，您怕我有壓力，您怕我不開(kāi)心，您怕我幼小的心靈受到傷害，您讓我從想著放棄到堅(jiān)持。靈兒媽媽我想說(shuō)謝謝您！我愛(ài)你！
收獲小皇冠
我做夢(mèng)也沒(méi)有想到，會(huì)有今天的我，小皇冠對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一種仰視，我曾經(jīng)多少次在心里一次又一次的想著你的模樣，想著你何時(shí)來(lái)到我的小屋，今天你的到來(lái)，是朋友們，老師們對(duì)努力我的肯定，對(duì)我堅(jiān)持的激勵(lì)與鼓舞。
收獲感動(dòng)
今天最讓感動(dòng)的不僅是收獲小皇冠，而是你們我最親愛(ài)的朋們，我想說(shuō)謝謝你們，有了你們才有今天的我。
親愛(ài)的朋友們謝謝你們，我知道，我不優(yōu)秀，但每次發(fā)文，是你們一個(gè)個(gè)認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)，一次次的肯定，激勵(lì)著我要堅(jiān)持。雖不曾相識(shí)，但卻有那么的熟悉。你們的鼓勵(lì)就是我寫(xiě)博的動(dòng)力，有了你們才有今天的我，我一定會(huì)更努力！
收獲幸福
特別要謝謝校信通，謝謝您給我這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我認(rèn)識(shí)了這么多的朋友。收獲了友誼，收獲了真情，收獲了小皇冠，收獲了感動(dòng)。付出總有回報(bào)，耕耘總會(huì)花開(kāi)燦爛， 感謝你，校信通！你讓知道了努力的意義；感謝你，校信通，您讓我明白堅(jiān)持的喜悅；感謝你，校信通，您讓我收獲了幸福。
感恩作文 篇6
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”這句流傳千古的名句形象而合理的向我們闡述了苦難在成功的人一生中的重大作用。
一個(gè)人經(jīng)歷苦難，會(huì)振奮一個(gè)人的士氣，一個(gè)民族經(jīng)歷苦難，會(huì)激發(fā)一個(gè)民族的自強(qiáng)。苦難是豎在現(xiàn)實(shí)和未來(lái)之間的一扇紙糊的窗，你只要敢于捅破，前邊的路便天高地闊；苦難是蹲在成功門(mén)前的一條犬，你逃得越急，她便追你越緊；苦難是焰熊熊的煉獄，靈魂在苦難中涅磐，就令顯露出金子般的成色，苦難是你成功的動(dòng)力。
四季輪回，既然有春天的生機(jī)，也就有秋天的落葉，既然有些夏天的熱烈，也就有冬天的風(fēng)雪。我們沒(méi)有理由不接受苦難，沒(méi)有理由不善待苦難。
甘肅省的會(huì)寧縣是一個(gè)極度貧窮的地區(qū)，那里土地貧瘠，水源缺乏，人民的收成全都集中在那幾畝薄田上，可想而知，他們的生活是艱辛的。但是，會(huì)寧縣卻被稱(chēng)為“狀元縣”，不是那里的經(jīng)濟(jì)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，不是那里的人民腰纏萬(wàn)貫，而是那里是人才輩出的地方，一個(gè)個(gè)狀元是會(huì)寧縣聲明遠(yuǎn)揚(yáng)。也許你會(huì)問(wèn)“是仕麼原因使這片土地成為最‘富足’的地區(qū)？一是苦難，苦難使他們經(jīng)歷人生的種種磨難，產(chǎn)生了積極向上的動(dòng)力。苦難使生命在挫折和磨難中茁壯，使思想在徘徊和失意中成熟，使意志在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)。
世上沒(méi)有不變的路，人間沒(méi)有不謝的花。苦難宛如天邊的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，你無(wú)法逃避，也無(wú)法退卻；苦難又是橫旦的山，你趕也趕不跑，你只有跨越，只有征服。
也許，所有的艱難險(xiǎn)阻都是通向人生驛站的鋪路石。也許，每一陣?yán)纂娕Z都是響徹青春歲月的爵士樂(lè)。曹雪芹滿(mǎn)腔辛酸作《紅樓夢(mèng)》，貝多芬滿(mǎn)懷激情譜寫(xiě)《歡樂(lè)頌》，諾貝爾則用生命的代價(jià)換取了震撼世界的一聲巨響。苦難之于人生，是豐厚人生的財(cái)富，是成功路上的動(dòng)力。
讓我們對(duì)所有的苦難心存感激，然后投入所有的心智所有的激情，認(rèn)認(rèn)真真地過(guò)好每一天，用一生的無(wú)畏和執(zhí)著澆灌勃勃生機(jī)如花綻放。
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