美在感悟作文

美在感悟作文兩篇

　　篇一：美在感悟

　　美，它無拘無束、無定無向。我的雙眼可以看到美，我的心靈可以感受到美。在我身邊，時時處處都有美。

　　我看到了樹上的新芽，我聽見了花開的聲音，我嗅出了泥土的氣息，我觸動了草葉的心弦。當我置身于自然中，任意一種感覺都很美。

　　春的纏綿是美，夏的熱情是美，秋的沉思是美，冬的憔悴是美。美，是不分季節(jié)的。

　　靜物是一種凝固的美，動景則是一種流轉(zhuǎn)的美；直線是一條流暢的美，曲線則是一條婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是一方繁華的美，寧靜的村莊則是一方淡雅的美。

　　清晰的電視畫面給人一目了然的美，朦朧的抽象藝術(shù)則給人萬千思緒的美。看清楚了固然可以使人判斷美，但看不清楚也可以使人想象美。

　　有人在乎過程，追求對他而言就是一種美；有人在乎結(jié)果，收獲對他而言才是一種美。不管他們的審美觀如何的不同，他們的心中都同樣有美存在——即使是相異的美。

　　美的體現(xiàn)形式是多種多樣、千變?nèi)f化的。“年少萬兜鍪，坐斷江南戰(zhàn)未休。”少年英雄孫權(quán)，獨霸江東，這是一種充滿豪氣的美；“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”李清照詞中的愁緒也是一種美；陳子昂在幽州臺上“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的高歌是美；王摩詰在輞川居中“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的低吟也是美。

　　迎面走來一位少女，你會感嘆她的青春、她的美，可那垂暮的老人難道不美嗎？不！他們那飽經(jīng)滄桑卻依然炯炯有神的眼睛，那雖然花白卻梳理有序的頭發(fā)，同樣也是美。

　　生命的歷程漫長而又艱辛，卻仍然很美。生命的開始伴隨著哭聲——宣告自己誕生的哭聲，成為一種美；生命的結(jié)束也伴隨著哭聲——失去至愛親人的哭聲，成為另一種美。整個人生的過程就這樣以美開始，以美結(jié)束，這成了完整和諧的統(tǒng)一。美，在我身邊，無需多看、無需多聽、無需多想、無需多問，用心靈去和身邊的事物交流，你就會發(fā)現(xiàn)：美，存在于時時處處。

　　篇二：美在感悟

　　午后的陽光輕輕瀉下，倚在古檀香木窗邊，品一杯香茗，風拂動著透著淡淡墨香的扉頁，領(lǐng)略著書中偉人思想的快感。心，在這一刻，便得到了凈化、升華。

　　讀李清照，婉約中透著英氣。“至今思項羽，不肯過江東”的豪情滿懷；“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的離愁傷感之緒；“這次第，怎一個愁字了得”的國破家亡的沉痛。細細讀著，我們知道了她的信仰、她的情感，身世飄零，孤苦無依。她的詩詞讓我們感悟了纏綿悱惻的愛情之美，不卑不亢的倔強之美。

　　讀李白，浪漫情懷中有著一絲豪邁。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的超然自信；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豐富想像；“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的從容淡定。慢慢讀著，我們看到了狂妄中有著高超之才，宦海沉浮中有著不受浸染、依舊如故的浪漫詩人李白，感受到了他思想豁達之美，精神灑脫不受束縛之美。

　　讀辛棄疾，滿腔熱血中是對入世的執(zhí)著。“憑誰問？廉頗老矣，尚能飯否？”的熱情豪邁；“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？”的憤慨之思。他是鐵骨錚錚的英雄，在沙場上他執(zhí)劍殺敵。不得重用之后的他用筆刻下霜雪一般的詩文。他的詩是用血肉凝聚而成，使我們感受了鋼鐵英雄有著執(zhí)筆揮灑自如的壯美。

　　讀蘇武，我們知道了他的信念，倔強不屈……

　　讀屈原，我們明白一代忠臣的無奈和不受污染的勇氣和堅持……

　　讀杜甫，我們懂得他的憂國憂民，舍小家顧天下的濟世情懷……

　　讀司馬遷，我們知曉事情貴在堅持，肉體上的折磨決不能阻擋精神上的追求……

　　歷史長河，容納著多少偉人的精神、情感；歷史書篇，記載了多少開創(chuàng)者的足跡。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，星空刻畫著他們的痕跡。他們的思想在時間的沖刷下會永不褪色。他們留下了精神的財富，情感之美的感悟。在這里，我們品讀著他們的心，在不知不覺中受到凈化，情感得到升華。

　　如今，我們領(lǐng)悟著他們的思想，在情感上達到共鳴，品味著他們的獨特之美。而后，我們將用我們的獨特之美去譜寫更加燦爛的明天。

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