感謝老師的作文500字3篇
老師是世上不是親人勝似親人、關(guān)心我們成長的人。他們?yōu)槲覀兊倪M(jìn)步而高興，退步而著急，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們健康，好多人稱呼“老師——媽媽”是多么恰當(dāng)！下面是小編為大家整理的感謝老師的作文500字3篇，歡迎閱讀，希望有所幫助。
篇一：感謝老師的作文500字
我一生中除了感謝我最親近的父母，就是感謝我的老師。感謝您，老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，在黑暗之中，才會有指路的明燈。
讓我記憶最深的就是在一年級的時候。
有一次，老師考試拼音的時候就我揪了出來，老師連續(xù)讓我考了我好幾個拼音，我依依都打不上來，老師當(dāng)時實在沒有辦法，就讓同桌教我，同桌教的我不耐煩后，就去告訴了老師，肯定是我不會把他給惹急了。這是老師走過來說：“會了嗎？”我搖了搖頭，老師見了就專心致志的教我，我也全神貫注的聽著，但是老師和同桌教我的方法并不一樣：而是每次給我出幾道讓我寫。
幾天后，還是有錯，雖然有錯，但是奇跡發(fā)生了，我竟然能做對了幾道，雖然沒有別人多，但我比以前有了努力，我高興的比干任何事兒我都高興。老師說：“干什么事兒要有耐心，不能光著急，不然心沒有在這個上面。”我就聽老師的，第二次考試時，我竟然寫對了好幾道，第三了有多了幾道，經(jīng)過好幾次考試以后，我出現(xiàn)了全對，這可把我樂壞了，我就想：“我下次的目標(biāo)就是認(rèn)字了，我要好好的學(xué)，爭取能坐上好學(xué)生。”
記得那回二年級的時候，我有一道題不會，我就開始著急了，我一著急就想起了老師對我說的話：“做什么事兒都要有耐心，不然心不再這個上面，那永遠(yuǎn)也想不對。”我就按照老師的話，一步一步的想，最后雖然沒對，但是我用的方法對了。這讓我很高興。
這就是值得感謝的一件事兒，老師的話讓我受益無窮，謝謝您老師。
篇二：感謝老師的'作文500字
杏子老師在我所上的補習(xí)班教數(shù)學(xué)，她是一個性格溫暖體貼、善于鼓勵學(xué)生的好老師，在我們遇到困難時，第一個想到的就是她。
暑假前，我最好的朋友“iPad”被我媽關(guān)進(jìn)了“監(jiān)獄”。從那以后我就悲傷不已，發(fā)誓要把iPad救出來。
ipad被收走的那個周六，我去補習(xí)班補習(xí)數(shù)學(xué)。上了半節(jié)課，杏子老師看出我心不在焉，便問我怎么了。我把這件事的經(jīng)過和她講了一遍，又用悲傷的語氣強調(diào)：“媽媽要求我期末語文90分以上，數(shù)學(xué)、英語95分以上或有兩科達(dá)到要求，才能把ipad還給我。”
杏子老師說：“沒事，帥霖，只要你努力學(xué)習(xí)，就一定可以拿到iPad的。”我很生氣地說：“她來考啊，她要能達(dá)到要求怎么樣都行！”杏子老師又安慰我說：“帥霖，你在我所有五年級學(xué)生中學(xué)習(xí)可是最好的，照你現(xiàn)在這個成績，只要再努力一點，就可以考100分了。”我半信半疑地說：“萬一粗心或失誤了怎么辦？”杏子老師用堅定的語氣說：“只要你認(rèn)真去學(xué)，就沒有萬一，也就不會有失誤。我相信你一定能達(dá)到要求的。”
杏子老師的最后一句話深深地印在了我的心里，給了我無窮的力量。于是我和杏子老師共同努力。上課時她認(rèn)真地給我講解，我認(rèn)真地聽，邊聽邊做筆記。當(dāng)我有題不會做的時候，她會耐心地給我講解做法；當(dāng)我做錯題的時候，她不會生氣，會幫我改正錯誤并讓我抄到摘抄本上。在她的幫助下，我的錯題越來越少了。
這次期末考試，我真的達(dá)到了要求，媽媽終于把IPAD還給了我。拿到它的那一刻，我特別感謝杏子老師對我的鼓勵。謝謝你，杏子老師，我以后一定會好好學(xué)習(xí)，長大了像你一樣做個溫暖的人。
篇三：感謝老師的作文500字
從一個年幼無知的小毛孩兒，到一個善解人意的小大人；從一個對什么事情都充滿好奇的小孩子，到一個能把“？”變成“！”的中學(xué)生在這成長的歷程中，是老師給予我們做人的道理。老師就像一根蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。這句話放在老師這是多么的親切。的確，從我們牙牙學(xué)語到能出口成章，從我們開始上學(xué)到進(jìn)入中學(xué)；都是老師一把手一把手的教育我們，使我們能成為多才多藝的學(xué)生。
老師，當(dāng)了你六年的學(xué)生，我明白了陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的老師，你還記得嗎？四年級期中考試前一天，您不小心受傷了。聽到這個消息的我們頓時像泄了的皮球一樣，以為您不能來給我們復(fù)習(xí)了呢？可是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”第二天，一個熟悉的背影出現(xiàn)在我們面前，是您祝老師。您帶著傷來給我們復(fù)習(xí)，我們激動不已。
清楚的記得您剛接我們的第一天，那是我還是一個不善言辭的學(xué)生，看著別的同學(xué)上課踴躍的回答問題，我羨慕不已。我多次想嘗試不手舉起來，可是手偏偏和我作對，就是不敢舉。第一次您給我們上課的時候，我的心情真可謂是“十五吊桶打水七上八下。”您讓我回答問題，我支支吾吾的回答完問題，低頭等待您的批評。您卻微笑地對我說：“回答得不錯，以后要大膽一些。”短短的一句話，讓我充滿了細(xì)心，從此我便大膽的舉手回答問題了。
春雨，滋潤了禾苗，自己卻無聲地消失在泥土中。老師，你就是那春雨，那園丁，那陽光，我將永原感謝您！
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