感謝的作文

[熱]感謝的作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的感謝的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝的作文 篇1

　　12月8日 星期四 陰有風

　　今天，教育時報編輯吳松超老師來到我校，他是專程來采訪學校教科研室主任范通戰老師的，很高興有機會面對面聆聽吳大編輯、范主任對教育的精彩言論，使我在教師專業成長的思想認識上受益匪淺，感觸頗深：

　　一、堅守是一種美德。

　　教師個人成長的道路絕非一帆風順，許多意想不到的困難會接踵而來，個人思想、工作環境、家庭條件等等。教師生活在現實世界里，而非真空中，進行個人的專業化成長需要處理好與外部環境的關系、需要調整好內心思想的困擾，需要耐得住寂寞、坐得住冷板凳，吃得消熬夜苦，沒有興趣有毅力，只要堅守，就一定能換來成功的一天。眾所周知，華東師大教授葉瀾曾說：“一個教師寫一輩子教案成不了名師，而一個教師如果認真寫三年教育反思，就能成為名師。”時下，有很多教師都在進行專業成長，都在寫教育反思，但為什么沒有成為名師，原因不外乎兩個：一是所寫的教育反思是在應付，沒有真正用心去寫。二是缺乏堅持，沒有一種持之以恒的決心，如此三天打魚，兩天曬網，恐怕一輩子也成不了名師。范主任對我正在堅持記錄的班級日記表示贊賞，鼓勵我一直做下去，成功就在不遠處。

　　二、注重閱讀，提升思想，用理念統領實踐。

　　范主任談到他在一年前曾指導一位物理教師參加省優質課大賽，原先幾次試講都不理想，雖然所教科目不同，但經過范主任思想理念的點拔，觀念一變，授課效果得以很大提升，結果在省優質課大賽中榮獲一等獎。當我表示羨慕語文教師閱讀量大，有利于成長，甚至有改教語文的`想法時，吳老師微笑著搖搖頭，舉例說他大學時是學化學的，我省課改名師常作印老師是學美術的，通過個人大量的閱讀都有了很大提高，閱讀能夠提升自己的思想理念，讓自己的思想境界站得更高，能時常以思考審視的眼光看待生活中的事情，并加以升華，再放在理論的高度來看待，就能看得更準，看得更遠。我不好意思的點頭稱是。

　　三、環境在教師個人的專業成長很重要。

　　范主任談到他自己的專業化成長，環境給予了他很大的幫助，他能夠始終將自己的心態調整到積極興奮的狀態中，筆耕不綴，曾在一年中在各級各類報刊雜志發表文章近60篇，榮獲焦作市首批科研型教師稱號，令人羨慕不已。非常感謝范主任這么多年來對的關心和幫助，當自己遇到思想的困惑、實踐的難題時總要求教于他，一番促膝交流這后，我總有一種茅塞頓開之感，原有的疲憊和懈怠一掃而光。有范主任這樣的引路人，是我成長道路上最大的幸福。

　　目送著吳老師遠去的身影，我暗下決心，以更加堅定的步伐在專業成長的道路上繼續前行。

　　成長的路上，感謝有您！

感謝的作文 篇2

　　每一個人都有自己的母親，無論她年輕還是年老，在我們的一生成長中，她永遠是我們的太陽。

　　從“母親一生中的.八個謊言”中，我們真正體會到了母愛的偉大、無私。她以博大的胸懷關愛著子女，以她善良的母性默默奉獻著……曾經的幾度風雨、幾度飛花，我們看到了母親臉頰上留下了歲月的傷痕，那是母親對子女愛的寄托；母親弓起的腰身，那是母親呵護子女的見證。

　　母愛如山，母愛如水，母愛如……在“母親節”到來之際，讓我們懷感恩之心，行報恩之舉，為天下所有的母親祝福，祝福母親永遠平安、健康、快樂、幸福、長壽！

感謝的作文 篇3

　　我的死黨們，很難忘卻一年級時，我們手拉手，在操場上“丟手絹”的情景；我的死黨們，很難忘卻二年級時，我們肩搭肩，在操場上玩“老鷹捉小雞”的畫面；我的死黨們，很難忘卻三年級時，我們撒開腿，在操場上玩“四個字”（及一個人抓，被抓的要說出一個成語）的場面；我的死黨們，很難忘卻六年級時，我們圍坐在一起，討論自己心儀的中學的場景；而今天，我們只能揮揮手，say"goodbye"了，想起來，真有些傷感，畢竟大家在一起六年了，盡管有時會因一些雞毛蒜皮的小事兒拌嘴，有時會因死黨幫自己的名字寫上“黑名單”而心生怨氣，有時會因一場小誤會那不和，有時……但不管怎么樣，我們終究是朋友，對嗎？感謝你們與我度過的快樂時光，感謝你們給予我學習上的.動力，不管我們今后走到哪里，我們永遠是六年3班的一員，我們永遠是最好的朋友！不要忘了你們管班時嚴厲，生活上友好，學習上與你們齊頭并進的班長同志；不要忘了你們眼里那個追夢的女孩；不要忘了你們班外號“阿凡提”的聰明女孩……

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