敦煌高二作文
“先生，長官讓您前去審訊新來的犯人。”聞言，劉延聲緩緩起身，拿起拐杖向外走去。“怎么回事?”他邊走邊問。“偷超光速儀的人抓到了，可事情有點古怪，那人竟是博騰先生，他不肯交代事情緣由，拒絕進食，并要求給他一本《中國史》。”劉延聲的眉頭幾不可察的皺了幾下，“博騰，他是要救他已逝的妻子吧?即使到現代也就不好啊!他又要《中國史》干什么?”劉延聲進門后，便知道他失敗了，只是博騰的樣子不是沮喪所能形容的，甚至能從他身上看到死亡的氣息。
劉延聲把安在博騰神經末梢的測謊儀打開。“博兄，你這幾天去呢啦?”劉延聲的聲音很親切，一方面這是心理學的慣用戰術，另一方面，這是一位值得尊敬的史學家。“我去了清朝。”低低的聲音響起“清末的敦煌。”“敦煌?”劉延言的腦波快速彈動，他正在深度思考，可耳邊悲壯的.聲音打斷了他的思緒。“我以為文物流失是王道士的錯，以為清政府會珍惜文物，以為一切不會再重蹈覆轍。”低到幾不可聞的聲音如雷般在劉延聲耳邊響起。他猛地站了起來“你是說你去了敦煌?怎么樣?文物在哪里?”可他又突然冷靜下來，哦，不是冷靜，而是悲傷。“我說服王道士，讓他把文物送到官府，送到朝廷，可我高估了，高估了那些貪婪的官員，高估了人們的覺悟。最終什么也沒了，什么也沒能留下，全都沒了。”
翻開的《中國史》上赫然寫著‘除少量被官府拿走不知流落何處的文物外，其他文物被外來探險者侵略者以極少量錢幣換走。’
【敦煌高二作文】相關文章：
敦煌日落作文09-10
敦煌的藝術精選作文06-19
美麗的敦煌作文02-25
美麗的敦煌作文10-16
描寫敦煌藝術的作文10-30
神奇的敦煌小學作文05-24
游敦煌小學作文06-08
描寫游敦煌作文02-24
想象作文：關于敦煌05-11