關于80后90后高二優秀作文
80后，一個追求又有責任心的年齡段；
90后，一個叛逆卻又敢擔當的年齡段。
——題記
展望20世紀的今天，有太多讓我們感動，讓我們喝彩的：“80后90后”；有太多讓我們銘記，讓我們思考的“80后90后”；又有太多讓我們擔憂，讓我們吃驚的“80后90后”
走在茫茫人海的大街上，隨處可見“80后90后”有的在為生活奔波；有的在為學業奔波；有的則是無所事事，而那些能被大家所知的“80后90后”是否值得我們去深思呢？
（一）
2009年度感動人物名單揭曉，最讓我感動的是——“80后”最美的女校長李靈老師。身為90后的我，雖與她有那么一些的距離，我卻視她為最近，在給她的頒獎詞中我更讀懂了她沉甸甸的夢想：為了留守兒童，在家鄉辦起了希望小學，這使她不僅用盡了家中的積蓄，而且她還免費為學生上課，在學校無力購買教輔與課外書的情況下，只身一人來到鄭州，用一輛破舊三輪車在烈日下購買來填補孩子們的天空，用自己的`汗水去裝載著孩子們的“精神食糧”……她是“80后”中最美的，最能讓我們相信未來，看到希望的！
生活在“90后”的群體中，我感受著四面八方的壓力，曾不止一次的后悔自己是“90后”但一群“90后”的行為卻使我再次爆發對“90后”信任與自豪，同時他們也讓我懂得了車爾厄雪夫斯基的話——生命，如果跟時代的崇高的責任聯系在一起，你就會感到它永垂不朽。從同學口中，我才初次了解到感動國人的他們，通過上網，我全面地認識到了這是怎樣的一群人；兩個小男孩不幸陷入急流中，旁邊的同學們迅速沖過去，先救出了一個，而另一個因水急援救很不順利，危機之下，十多名同學手拉手組成了人梯下水救，當另一個小男孩也獲救時，組成人梯的同學們因消耗大部分體力再加上水急，人梯被沖散了，同學們大多落入水中，附近的人們聞聲而來，相繼救出其中的6名大學生，而陳及時、何東旭、方招3人卻永遠地離開了我們……每當想到他們，我都會不覺間落淚，“90后”的他們在未走完人生路前就獻出了寶貴的生命，他們也用自己的責任詮釋著青春的力量！
（二）
在信息時代，網絡走入了各家各戶，他拉近了人們之間的距離，使人們在交流平臺更廣，視野范圍寬闊，同時網絡游戲的研發，使它如病毒般迅速傳播到我們的大腦中，越來越多的“80后90后”生活在虛擬的世界中，成為了現實中的“幻想主義者”，只想不勞而獲，因此也越來越多的人認為“80后90后”的未來是一片空虛的，這一代的淘汰者。使得，在此我并不反對，但作為“90后”的一員，我只想說：“90后”的確是一個值得思考的，確實是一個危機四伏的年齡段。之所以叛逆是缺少關心，缺少信心，還有幸福的現實沖昏了我們的頭腦，讓我們無事可做，再加上枯燥的學習，很多“80后90后”就選擇了火災“虛擬”中。走在大街上，隨處可見染著五顏六色的頭發，穿著奇形怪異的衣服，紋著千奇萬化的紋身，這形成了一種風氣，使他們的隊伍越來越壯大。因此，他們的頭是仰著的；走路是“裝樣”的；就連說話也沒有了人味了。社會的犯罪率增高了，年齡卻降下來了，這是新潮還是社會問題呢？身為“90后”中的一員，我只能提一提，只能“潔身自好”做到問心無愧，但我始終相信邪不壓正，相信有一天會有更多的人站出來，形成堵住這種風氣的墻。
當一群“80后”大學生當掏糞工時，他們喚醒了我，成了我欽佩的對象，或許他們在打破人們心中的顧慮，或許他們只想做平凡的一員，或許他們在做真正的自己。我則認為他們在挑戰，在挑戰人們心中的“80后”形象。
“80后90后”的我們生活在幸福中，生活在人們的擔憂中。但我想只要端正自我，對得起自己，對得起社會，相信總有一天人們心中顧慮“深色”會慢慢褪去。
一個個讓我們為之動容的80后90后，正讓人們了解著他們的存在價值，一份責任，一份愛心，慢慢堆積起生命的意義。
——后記
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