2015年高考作文題預(yù)測：“經(jīng)歷.淘洗.蛻變”
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傳統(tǒng)制麻，采用漚麻的方式。漚麻是將亞麻莖或黃麻置于水中浸漬，利用細(xì)麻菌作用使麻的木質(zhì)組織軟化以便打出纖維。莖或已剩下的麻皮浸泡在水中時，自然發(fā)酵，會發(fā)出難聞的惡臭臭味，但是通過脫膠等程序最終可以獲得干凈堅(jiān)韌的麻繩。民間自制土豆淀粉，將土豆洗干凈，放在缸里，通過一定時間的發(fā)酵，打開臭味撲鼻的大缸，將渾濁不堪的發(fā)物掏出，經(jīng)過反復(fù)淘洗，去除其中的雜質(zhì)，最終能制作出美味、白凈的土豆粉。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
經(jīng)歷.淘洗.蛻變
鉆石，要經(jīng)過火山中灼熱巖漿的浸泡灼烤，再經(jīng)過長時間的冷卻，再被脫去那灰色骯臟污濁的外殼，最后才能折射出炫美的光芒。人生，又何嘗不是如此呢?
環(huán)境，浸染少年麗滋。她一個出生在紐約的小女孩，她的媽媽吸毒，酗酒，還有精神分裂癥。但她愛她的媽媽，一直都是。她的爸爸是一個天才，但是他也吸毒，靠著政府的救濟(jì)生活，家里一窮二白，她從不上學(xué)，因?yàn)樗诎嗉壷惺怯?ldquo;味”的人，別人用紙團(tuán)扔她，欺負(fù)她，但一個月只上三次課的她在考試中卻答了一百分，因?yàn)樗矏圩x書，她很聰明。她八歲時被送往收容所，在那里長大，生活在一個打架，互相傷害的環(huán)境里，從此，小小年紀(jì)的她，也漸漸地變得暴躁與不恭。
14歲那年，她不用呆在收容所里。她搬出了學(xué)校，她住進(jìn)了爺爺家。她學(xué)會了每天洗澡，穿的雖然是二手衣服，但是很合身。在班級上，她認(rèn)識了一個女孩，與她的環(huán)境相似那個女孩也是無家可歸，麗滋也是，她們成為了最好的朋友，唯一的，十五歲的她們受夠了這樣的生活。于是，她們開始過著流浪的生活，她們住在地鐵站里，每天乞討，撿垃圾，但她們并不哭泣，也并不孤獨(dú)。流浪，同病相憐。
蛻變，由蛹變成彩蝶。有一天，人們告訴她，她的媽媽在星期一的早上去世了。清晨，媽媽被埋在五十一區(qū)——一個不收費(fèi)的墓地。沒有牧師，沒有親朋，也沒有墓碑。她想，難道一個人的一生就應(yīng)該這樣度過?沒有牧師，就人的靈魂沒有前進(jìn)的方向;沒有親友，就沒有分享喜悅共度苦難的依托與幫襯;也沒有墓碑，就沒有一個光明正大的名分。人啊，怎能如此地生活而又撒手人寰?人生在世，總應(yīng)該為自己，為他人，為社會做點(diǎn)什么吧!
她想，人不能把苦難當(dāng)做借口而隨波逐流。經(jīng)歷精神上的歷練和淘洗后，她清醒了，她不想再去流浪了，她要沖破這個“殼”，一個一直包裹住她的“殼”，完成破繭成蝶的嬗變。
行動，思想的前哨兵。經(jīng)過思想的斗爭和靈魂的蛻變后，她又去上學(xué)了。這次，她主動要求住在學(xué)校里。十六歲的她只學(xué)到了八年級，她一邊打工，一邊學(xué)習(xí)，每周上夜校，大班課。她想要沖出這里，夜以繼日，兩年就完成了三四年的高中課程。
雖然最壞的情境讓她遇到了，她沒有退路，只能向前，她努力做好每一件事，讓她終于伸手觸到“殼”的邊緣，她克服了常人難以想象的困難，從思想到行動，都在努力奮斗，不斷地掙破一個有一個“殼”的束縛，終于迎來了人生的曙光，她就是哈佛女孩伊麗莎白。
鳳凰，涅槃浴火重生。哈佛女孩伊麗莎白的經(jīng)歷，讓我讓慶幸生活在一個幸福的家庭，我不再恐懼，讓我學(xué)會感恩，我會奮力前行;伊麗莎白的淘洗與蛻變，讓我知道了環(huán)境可以改變?nèi)耍梢运茉烊说恼芾怼：脛σ?jīng)歷烈火的煅燒，千百次的捶打，才能削鐵如泥;馬車的木頭輪子，要經(jīng)歷太陽的暴曬，高溫的熏烤，才能定形成完美的弧度。我們要經(jīng)歷別人的鄙視，生活的坎坷，挫折與失敗，才能鳳凰涅槃，浴火重生，變成人中龍鳳。
榜樣，讓人看見希望。相信自己不可打敗，向前走，我會成為鮮花簇?fù)砼c掌聲縈繞的英雄!
【點(diǎn)評】
1.主題詞并列式題目，恰當(dāng)周全精妙。2.分論點(diǎn)層層深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。3.結(jié)尾給人力量啟迪。
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