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2015成人高考語文作文:最美的風(fēng)景線
【篇一】
乘坐一輛極為普通的公交車，窗外不斷流動變換的風(fēng)景時刻充滿著新鮮感，令人賞心悅目。殊不知，在出神凝望窗外風(fēng)景時，也許會錯過一道道車內(nèi)的風(fēng)景。
令我感到無比幸運的是，在一幅幅與我擦肩而過的車內(nèi)風(fēng)景中，我捕捉到了其中最美的一幅。
那是個周日早晨，我懶洋洋地靠在公交車最后一排的座位上，正當(dāng)我把頭倚在窗戶上打瞌睡時，車前門上來了一對母女，小女孩六、七歲的樣子，一蹦一跳地找了個后排靠窗位置坐下，她的母親買過票后便在小女孩身邊坐下。
剛坐下，小女孩便將身體轉(zhuǎn)向窗戶，出神地望著窗外的景色，夠不著地的兩條腿有節(jié)奏地蕩啊蕩。小女孩沒有像我想象中的那樣拉著媽媽的衣袖東問問西問問，而只是把頭靠著椅背上面向窗戶安靜地坐著。有時，母親會低下頭輕輕地問小女孩，冷不冷?要不要把窗戶關(guān)上?小女孩都會慢慢搖頭，那位母親便伸出手將小女孩面頰邊被風(fēng)吹亂的頭發(fā)理到耳朵后面，動作輕柔得像撫摸睡夢中的嬰兒。
車子過了幾個十字路口后，小女孩漸漸有了些困意，擺動的雙腿停了下來，面向窗戶揚起的小臉也緩緩地低了下去。開始，她只是閉著眼雙手抱著母親的手腕將頭枕在母親的胳膊上，后來，她干脆就直接趴在母親腿上睡了起來。
這時，我注意她的母親將雙腳微微踮起，為的是讓小女孩睡得更舒服。她的手一下一下溫柔地拍打著小女孩的背脊，不知道她口中是否也哼著舒緩的童謠呢?就當(dāng)這一切正安靜地進(jìn)行著，小女孩的身體卻不經(jīng)意地縮了縮，母親便立即停止了拍打，而是伸手去推正開著的車窗。窗戶被關(guān)上后，小女孩歪了歪身子換了一個更舒服的睡姿。母親則為她理了理弄得有些皺了的衣領(lǐng)，幫她裹緊了衣服，愛撫地摸了摸小女孩的頭發(fā)。隨后，落在小女孩背上溫柔的拍打再一次安靜地開始了。
如果可以看見這位母親此時的面容，想必那目光中流露出的一定是深深的母愛吧?母親含笑的目光定會片刻不離地駐留于熟睡女孩的身上，如一泓綿柔的湖水，似早春溫暖的陽光，詮釋著一位母親平凡而又細(xì)膩的愛。
母親、女孩，與似乎凝固在她們周圍的時光，渲染出了一幅充滿溫馨的風(fēng)景畫。
窗外的風(fēng)景還在不停地流動，車內(nèi)的時光卻已定格在了這最美的一刻。
【篇二】
“東風(fēng)暗換年華。”無意中讀到這句詞，竟令我感觸頗多。一晃已是十五年人生路，雖說漫漫征途盡頭難望，但回眸處滿眼閑花落地的風(fēng)景，任憑是誰也會為之感傷罷。
“夢回鶯囀，亂煞年光遍，人立小庭深院”。“光陰似箭，日月如梭。”這都已是說濫的臺詞，但平靜之中卻又暗含波瀾。往日的路崎嶇坎坷令人難以自持，時至今日卻只留下曾為怦然心動甚至黯然神傷的風(fēng)景，銘心刻骨。
人心是最好的留聲機，容得萬千回憶堆砌，竟無不堪重負(fù)之感。人生是最美的風(fēng)景，酸甜苦辣，跌宕起伏無一遺漏。有“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”的悲哀寂寞，有“寂寞對臺榭，清貧懷簞瓢”的安然沉靜，有“紅杏深花，菖蒲淺芽，春疇漸暖年華”的純樸愉悅，有“情不知所起，一往而深”的感動慰藉，有“從來雨打中秋月，更值風(fēng)搖長命燈”的無可奈何。人生百味，均承載在每個人走過的獨一無二的的風(fēng)景中，無人可以雷同，更無人可以抹去。
風(fēng)景沒有終點，人生卻有方向。逝去的風(fēng)景我們無法改變，那是殘留于心的故事;而現(xiàn)在甚至于將來的風(fēng)景，則由我們所走的路來決定。漫漫前路，或陽光普照，或風(fēng)雨交加，或頹敗不堪，或空明澄凈，全在于我們自己。我只愿憑借自己的力量，用人生這支生花妙筆，書寫出最美麗的詩篇，畫出最壯麗的風(fēng)景，讓我在人生的盡頭回眸時，再不像今日般的后悔沉默。
風(fēng)景是過往，是如今，更是明朝。人生便是最美的風(fēng)景，令人沉醉。用心去記錄，用雙手去把握，用行動去創(chuàng)造。漫漫人生路上，有風(fēng)景作伴，懷著希望與夢想，永遠(yuǎn)不會苦。
閱卷評語 文章最搶眼之處是考生清新古樸的文字。文章將《牡丹亭》的唱詞與《紅樓夢》的囈語珠串式地交織在一起，展示出一道流光溢彩、搖曳生姿的人生風(fēng)景，在淡雅的書香中突顯了文章主題(即“人生是最美的風(fēng)景”)。行文自然流暢，毫無雕飾之感。 一句“風(fēng)景沒有終點，人生卻有方向”將主題引向新的高度，告誡自己，也同時啟示讀者在留存記憶的同時，更要把握如今和未來，要“用行動去創(chuàng)造”更加美麗的人生。至此，考生的文學(xué)修養(yǎng)和理性思考都顯示出了極高的水平，令人贊賞。
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