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            高考作文指導:如何寫出高分作文

            時間:2022-01-19 19:03:09 高考作文指導 我要投稿
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            2016年高考作文指導:如何寫出高分作文

              修改能力是寫作的基本能力之一,修改是寫作過程中不可缺少的一道工序,常言道“文不厭百改”,作文是改出來的,不是寫出來的。下面是小編為大家整理的如何寫出高分作文,希望對大家有幫助!
             

            2016年高考作文指導:如何寫出高分作文

              【如何寫出高分作文】

              閱俄國作家契訶夫曾說過:“寫作的藝術(shù),其實并不是寫的藝術(shù),而是刪去寫得不好的東西的藝術(shù)。”古今中外成名作家均注重文章的修改即能充分證明修改的重要性。

              大家都知道,作文教學是現(xiàn)代語文教學的重頭戲,作文在語文考試中幾乎占有半壁江山,而我們的學生在作文時卻很不注重修改,寫完了就算完事了,認為修改是語文老師的事。這種看法是錯誤的,有害的。不會修改文章,不懂得修改的要求和方法,會妨礙表達,不利于作文水平的提高;不重視修改或缺乏修改能力,在平時作文和作文檢測中就會出現(xiàn)不應出現(xiàn)的錯誤,這樣就直接影響考生的成績,因而中學生一定要對作文修改予以組夠的重視。

              下面,筆者擬就作文修改時應注意的方面談談自己的見解:

              第一:先求“清通”,后求“工巧”

              所謂的“清”,就是文字簡潔,把可有可無的字詞句一律去掉,不用自己不懂的字詞,不生造字詞。

              所謂的“通”,就是文從字順,先說什么,后說什么,安排得井井有條,行文合理連貫,相互照應。

              做到文章的清與通是作文修改的最基本也是最起碼的要求,而初學寫作的人常愛堆砌辭藻,濫用修辭,過分追求文辭的華美,并以此為榮,夸示于人。其實,文章的美并不在于用了多少修飾語,有多少名言警句,而是要看它詞句是否通順,表現(xiàn)是否合理確切,因此我們在修改作文時應先求“清通”,使作文文從字順,簡潔明了,在此基礎(chǔ)上,再對語言進行適當?shù)募庸櫳?/p>

              那么如何做到“清”與“通”呢?我認為可以從以下幾點去做:

              (1)句子要簡單完整。中學生在作文時,盡量不用或少用復雜的長句,盡量用些短句,在修改時要看文中有無病句,要讓每個句子都能準確無誤的說清楚一個意思。

              (2)注意句子的前后搭配,防止主謂、動賓搭配不當,用詞時要注意近義詞之間的細微差別,選擇恰當?shù)淖衷~表達自己的意思。

              (3)修飾過分雕琢的地方,仔細分析每一句話,看它表述是否恰當,是否符合平時說話的習慣,對話是否符合人物的各自身份,不要寫書生氣太濃的語句。

              (4)注意標點符號的運用,分清句讀。

              許多同學平時不太注意標點符號的用法作文時一“逗”到底,甚至一篇文章中沒有一個標點,僅用一個圓點表示停頓。這種做法是很不好的,須知標點符號如同人的五官,必須清朗明白,千萬不可忽視標點符號的用法。

              另外還應注意標點符號運用的格式,特別是每行開頭的第一格不能用句號、逗號、頓號等標點,省略號、破折號等應占兩格,這些雖然是些很細微的地方,我們也不可忽視。

              第二:著眼全篇,從整體到局部進行修改

              一提到作文修改,有的同學可能就認為這簡單,不就是看文中有沒有錯別字,病句嘛。于是一動筆就埋頭于詞句的修改中,對作文整體的失誤卻沒有察覺,這樣做是本末倒置,無益于作文水平的提高。

              面對已起草好的作文,我們應先整體瀏覽,從全局出發(fā),看作文中心是否明確,是否有新意,看所選材料是否緊緊圍繞中心,然后再考慮作文整體框架方面的環(huán)節(jié):看文章結(jié)構(gòu)是否緊湊,布局詳略是否合理,過渡是否自然,然后才考慮句式的選用,進行詞語的錘煉。

              只有從全篇入手進行修改,才能統(tǒng)觀全局,從大的背景上權(quán)衡得失,局部修改才能有依據(jù),才能有效的提高作文水平。

              第三:修改內(nèi)容空洞,令人沉悶的地方

              中學生的作文常犯內(nèi)容空洞、言之無物的毛病,文章讀起來乏味,讓人感到沉悶,應從如下方面加以改正:

              (1)要分析所寫句子的正誤優(yōu)劣,看所說的事理是否準確,情調(diào)、語言色彩是否合適,讀起來是否順暢,盡量時局字表譯名系,內(nèi)容充實。

              (2)句子不要太長,段也不要太長。句子一長,別人不能一下子就看懂,勢必影響閱讀興趣;段太長則顯得行文呆板枯燥,讓人覺得壓抑,而寫短段則使得文章顯得生動活潑。

              (3)要精心分析所寫的句子是否會產(chǎn)生歧義,是否不合邏輯,一定要做到句意明晰。

              (4)文章不能以量壓人,要做到內(nèi)容充實,該長則長,該短則短。

              第四:注意文體,力求得體,合乎規(guī)范

              盡管目前考試作文有淡化文體要求的傾向,但這并不意味著我們可以不顧文體特點,任意為文。

              文體不同,對文章的要求也不同,一般說來,記敘文要生動形象,能表達作者鮮明的愛憎之情;議論文要論斷準確,邏輯嚴密;說明文要清楚明晰,讓人一目了然;應用文要合乎款式,簡潔明了。因此在作文修改中,一定要注意這篇作文是何種文體,它是否符合該類文體的寫作要求,千萬不能寫出既不像記敘文,又不像議論文、說明文的“四不象”作文來。

              第五:修改時應注意保持文面整潔,不可忽視小處

              由于受時間限制,作文特別時限時作文和應試作文,推倒重寫的可能性不大,有時連重新抄錄的時間都沒有,這樣,除了寫的時候要謹慎外,在修改時也要避免大涂大抹,大的移位?筛目刹桓牡牡胤剑槐厝ジ模歉牟豢傻牡胤揭獙⒃衷~句輕輕劃掉,在兩行間空白處改正,力求保持卷面的整潔,因為卷面給人的是第一印象,字跡潦草,卷面臟亂差,讓人見而生厭,哪有心思去仔細閱讀?而字體端正、卷面整潔,卻能讓人賞心悅目,一見傾心。

              此外,有些小的地方也應給予高度重視,如不寫或少寫錯別字,不用錯標點等,如果在這些小地方出錯,會讓人很覺倒胃口,難以獲得主觀印象分。

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