高考作文指導(dǎo)：話題作文的寫作思路

2017年高考作文指導(dǎo)：話題作文的寫作思路

　　話題就是談話的中心。話題作文是一種用有關(guān)材料和提示語啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫作范圍的作文題型。下面是小編整理的話題作文的寫作思路，歡迎大家參考!
 

　　【話題作文的寫作思路】

　　話題作文中的話題一般是大多數(shù)考生所熟知的或應(yīng)該知道的信息，是當(dāng)代人所關(guān)注的信息。高考作文話題，并不回避社會熱點問題。

　　話題作文不只限于記敘文或議論文，從近年高考閱卷看，考生寫的不僅有記敘文、議論文、說明文，還有書信、新聞、雜文、小說、散文、詩歌、劇本、寓言故事、科幻故事等。

　　話題作文的評價標(biāo)準(zhǔn)分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級兩個級別。在“基礎(chǔ)等級”中，從題意、文體、思想感情、中心內(nèi)容、結(jié)構(gòu)語言、書寫標(biāo)點六個方面提出了基本要求;在“發(fā)展等級”中，從深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新四個方面提出了評價標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵學(xué)生在作文中創(chuàng)新。

　　由于話題作文有開放性等特點，一些考生以為話題作文沒有嚴(yán)格的要求，不重視審題，隨意為文的現(xiàn)象較多。具體說來有這樣幾種情況：①審題不準(zhǔn)，甚至脫離話題;②擬題不動腦筋，有的在話題的后面加“之我見”三字或直接用話題作標(biāo)題;③誤以為“文體自選”是不講文體，文章寫得“四不像”;④思想貧乏，內(nèi)容空洞無物，不愿在“深刻”上下功夫;⑤照搬照套自己讀過的文章，有抄襲之嫌，如2001年以“誠信”為話題，有些考生就將《讀者》(2001年第13期)中的《玉》改為自己的作文搬上試卷;還有語言貧乏、語句不通、書寫潦草、標(biāo)點不當(dāng)?shù)让�病，都值得考生注意�?/p>

　　我們了解了話題作文的特點，接下來就要了解往屆考生作文的不足，避免重犯類似的毛病，還要加強針對性的訓(xùn)練。

　　1.注重積累思想、積累生活，力求作文有一定的深度。高三學(xué)生應(yīng)該關(guān)注社會，多讀書，廣泛儲備寫作素材。多找一些話題來思考：如教育、奉獻(xiàn)、機遇、青春、財富、競爭、成功、素質(zhì)、人生、環(huán)境、資源、網(wǎng)絡(luò)等，平時有積累、有感受，考時就有可能正常發(fā)揮或超水平發(fā)揮。

　　2.加強審題、立意訓(xùn)練。話題作文雖然不像命題作文那樣規(guī)定過死，但寬也不是漫無邊際，寬也有“度”。寫話題作文，必須弄清話題的意思、范圍。作文立意即確立寫作意向，“意”就是文章的主旨，主旨要求正確、深刻、鮮明、新穎。因此，在立意訓(xùn)練中要盡可能多地想出好的立意，然后多中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。

　　3.學(xué)會擬標(biāo)題。題目自擬，給考生提供了一次顯示才華的機會。題目像人的前額和眼睛一樣重要。題目是給評卷人的第一個印象。擬題要考慮自己所選定的文體和儲備的素材以及駕馭的能力。擬題應(yīng)避免陳題、大而不當(dāng)?shù)念}、太一般化的題。

　　4.逐條落實“基礎(chǔ)等級”要求，重點訓(xùn)練“發(fā)展等級”要求。作文評分標(biāo)準(zhǔn)中“基礎(chǔ)等級”列出了六項要求，是高中畢業(yè)生作文應(yīng)達(dá)到的一般要求。“發(fā)展等級”提出了四個方面的要求：深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新，這是作文的較高要求。現(xiàn)在評卷時一般采用“一點給分法”，這四個方面，只要有一個方面十分突出，就可以評10分。對于“發(fā)展等級”的10分，我們一定要下氣力爭取全得或多得。

　　另外，卷面一定要整潔，書寫一定要工整，不要寫漏了標(biāo)題，不要寫錯別字。考場作文，一定要想好才動筆，不要寫幾行劃掉又重來。