高一作文：早晨
高一作文：早晨1
又是一支熟悉的樂曲，像一支木櫓一來一回悠然攪動，攪碎了早晨迷離的夢境。
這是一群聚于公園湖畔的老人。熹微的晨光穿過蒙蒙亮的天空，將他們霜白的兩鬢照得格外耀眼。那捧在手里摩挲、撫弄不停以至于斑駁的手風琴，那靜臥于木箱中嶄新如初的薩克斯，那些緘默的樂器，在老人們手中，就立刻鮮活了，娓娓地訴說著什么。
那音樂時而是悠揚的，流水般輕柔地繞過霧靄，平和舒緩，卻不失起伏跌宕，好似一段漫長而曲折的人生歷程。時而又是鏗鏘的，每一個音符都跳動著、雀躍著，火熱的激情渲染著寧靜的氛圍。一支支樂曲，訴說著平凡卻精彩的生活，唱出了一顆顆永不衰老、堅定、執著的心。
每當這時，總有人隨著音樂忘我地唱著一首首老歌，夾帶著淡淡的低沉的懷念。在眾人的吆喝與掌聲中，“歌手”興奮地握著話筒，一字一句蒼勁渾厚、鏗鏘有力。唱到動情時，他憋紅了臉，喘息聲也變得急促起來。他的眼里閃爍著晶瑩的光，與陽光相襯相合，碰擦出一種積極向上的能量。這能量是他高亢的歌聲響徹小鎮的上空，給人以激勵，讓人興奮并為之一振。幾縷晨光停留在他的臉龐，皺紋似乎舒展開了，汗珠順著側臉滑下，流轉著動人的光彩。
周圍，吹奏長號的，鼓起漲紅的腮幫，微閉著雙眼；拉手風琴的，隨節奏輕擺身軀，全然陶醉其中；吹薩克斯的，前后小幅度搖動，頗有一番韻律。盡管合奏中有些參差不齊的雜音，遠不能與專業水平相提并論，但他們在演奏中融入的情感，卻足以達到專業水準。人人臉上帶著靜默的神情，緩緩地沉淀出一份對于音樂，對于歲月如教徒般虔誠的神情。早晨溫暖的陽光灑在每個人的臉上，神奇地撫平了歲月刻下的溝壑，揮去了滄桑的倦容。
從他們矍鑠的精神中，我頓然讀懂了那一曲曲用不太完美的歌喉唱響的老歌的含義。那是已然黃昏的他們，在用音樂寄托著對歲月的追憶，在用歲月歌唱著屬于他們的青春，屬于他們人生中那段美好的易逝的早晨。
“早晨“，支持著他們對于音樂的熱愛，支撐著他們老去的日子。“早晨”是老人們依然保持健康、積極、樂觀的生活的動力。“早晨”是他們身上所帶的正能量的源泉。
音樂一如既往地淌過薄霧籠罩的早晨，小鎮在暖暖的晨光中醒了。幾家店鋪陸續也開了門，一如既往懶洋洋的，像打哈欠時張大的嘴巴。人頭漸漸開始攢動起來。
歌聲在喧鬧中戛然而止。
新的一天也開始了。
這美好的早晨正像一道光消失了，卻無人留戀，無人惋惜。每天都會有早晨，或許明朝還會有更美的.朝霞、更動人的樂曲。
可人生中的早晨呢，有時來不及惋惜就逝去了。轉眼到了黃昏，只剩下回憶。耳畔不禁又回蕩起一支樂曲，在努力尋找著記憶的碎片，試圖拼湊成一個完整的“早晨”。
“不要悲傷的窺視過去，它不會再來。及時利用現在吧，它是你的東西。”
正值青春的我們，擁有著最短暫最奢侈的時光，那就好好珍惜吧。帶著一腔意氣風發，帶著一身使不完的正能量，現在出發，接受生活的考驗吧！
高一作文：早晨2
我喜歡早晨。每當鬧鈴一響，我就知道早晨在等著我。隨后，我便急速的穿衣，洗淑，吃早餐，然后拎著書包追趕那早晨。
昨晚的雨下了一整夜，此時走在通往學校的路上，天空還飄散著霧；地上還淌著來不及蒸發的雨水；路旁那一排排的樹上，一顆顆露珠在樹上聚集、滾動、壓彎了樹葉然后瞬間墜落在草地上，或滲進松軟的土地里。成群成群的鳥兒在枝頭上追趕嬉戲，唧唧喳喳地叫個不停，多么生機勃勃！它們的鳴叫仿佛驚醒了人們。陸陸續續的人從屋內出來，有的去晨跑，他們穿著運動裝，搓著眼睛跑著，仿佛在他們的身上能看到當年夸父的身影；而老年人呢，都聚在一塊兒論論太極，或者陪老伴跑跑步，累了就歇在石凳上哼哼小曲兒，喝口涼茶；中年人呢，大概都是上班族。一身西裝，擦亮了皮鞋，一手拿著手提包，一手拿著早餐邊吃邊走。稍微有錢的，則開著自己的私家車，對著鏡子照照自己，然后就開往辦公地點；那青年們呢，大抵都是學生吧，我也是。有的肩挎著背包，快步的走著，或三五成群地談笑風聲的走著。有的騎著自行車，擺著身子，飛快地從人群中穿過，迎來路人的抱怨聲。也有的瞇著眼，零亂著頭發，邊扣著衣服的紐扣邊走著……這就是一天的開始。
然而，論起四季的早晨，春暖、夏涼、秋冷、冬寒，我似乎更喜歡冬天的早晨。春天的早晨呢，我覺是忙碌的，南宋詩人方岳有一首題為《春思》的詩：“春風多可太生忙，長共花邊柳外行；與燕作泥蜂釀蜜，才吹小于又須晴。”夏天的早晨很短，出了太陽，誰還會去欣賞早晨？秋天落葉黃……，談起冬天的早晨，在這個季節里，萬物都在冬眠。天空中的雪隨風自由地飄著，落在樹上，或落在地上堆起白色的地毯。偶爾跑來一兩條狗，踩出腳印，過一會兒，又被雪覆蓋了。這個時候，一切都在冬眠，一切都沉寂了，好似時間也凝固了。我喜歡冬天的早晨，因為，冬天過后，將迎來美好、可愛的春天。
敢問還躺在被窩里的人們，你們還在夢什么？快去看看的世界吧……一日之計在于晨啊！
四川峨邊中學高一 沙瑪阿偉