【精選】高一作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的高一作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文 篇1
麻雀，細(xì)小而微，微小到你幾乎感覺(jué)不到它的存在。然而，它卻是城市生活過(guò)程中不可缺少的符號(hào)。誰(shuí)也不敢設(shè)想，如果沒(méi)有麻雀，這個(gè)世界將會(huì)怎樣。這似乎在告訴我們，平凡亦有價(jià)值。那平凡的價(jià)值體現(xiàn)在哪里呢？
平凡的價(jià)值體現(xiàn)在一俯一拾之間。陳賢妹，一個(gè)平凡的名字卻俯拾起了一片道德的晴空。當(dāng)屬為西裝革履董俊杰對(duì)小悅悅無(wú)視時(shí)，當(dāng)數(shù)十輛汽車對(duì)小悅悅無(wú)視時(shí)，當(dāng)數(shù)百拍照者對(duì)小悅悅無(wú)視時(shí)，當(dāng)……陳賢妹，一位普通的拾荒者卻用孱弱的雙臂將小月月拾起，用那衣衫襤褸的軀體撐住了道德的晴空，用那焦急的眼神詮釋了中華傳統(tǒng)美德的真意，用那……我們可否想象，如果那沒(méi)有陳賢妹的一俯一拾，我們能否承受得住那道德晴空的起伏？
平凡的價(jià)值體現(xiàn)在一收一獻(xiàn)之間。巴郎，一個(gè)賣羊肉串的市井小民，一個(gè)收入僅能維持家計(jì)的平凡人，一個(gè)輾轉(zhuǎn)于街巷的普通人，卻捐助了無(wú)數(shù)的學(xué)生，讓莘莘學(xué)子圓了入學(xué)夢(mèng)。他的存在，似乎在提醒我們，愛(ài)心不是偉人特有，獻(xiàn)愛(ài)心更不是富人的專利。只要你有心，即便力量小如雨絲，也能絲雨化線，傳承一掛銀河，劃過(guò)感動(dòng)的星空，匯入愛(ài)的汪洋，凝聚在九天的天池，用那清澈至純之水，哺育人世真情。
平凡的價(jià)值體現(xiàn)在一飄一蕩之間。石蘭松，一顆青石臥碧心，一株幽蘭守鄉(xiāng)村，一桿青松渡幼苗。他是一位鄉(xiāng)村教師，本是人們心靈上的擺渡者，卻成了紅塵的渡河人。數(shù)載擺渡，不收一厘，僅為孩子能安全便捷的上學(xué)；幾載為師，問(wèn)心無(wú)尤，僅為孩子成棟梁。他用他的行為，向世人詮釋了什么叫為人師表，什么叫春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，什么叫園丁之心似暖陽(yáng)，什么叫……我們可否想象，如果沒(méi)有石蘭松，我們是否可以承載那愛(ài)的蒼穹？
陳賢妹的德，巴郎的無(wú)私，石蘭松的愛(ài)……。一位位平凡的人，一曲曲美妙的贊歌，似是在向我們平凡亦有價(jià)值。
高一作文 篇2
這一年來(lái)，大家的變化都很大。也許自己察覺(jué)不到，但是請(qǐng)相信，
某些人全部一直都看在眼里，全部都知道。
有時(shí)候，一次考試代表不了什么，甚至期末考試。
我們生下來(lái)，不是為考試成績(jī)而活著，那代表不了什么，而真正重要的，是你每天都要有意義的活著。為自己，找到一個(gè)真正的答案。
這一年來(lái)，是我度過(guò)的最開(kāi)心的日子，
只是太快，太短暫了。
高一作文 篇3
突然不知道該從何下筆，或許三年的`時(shí)間太長(zhǎng)，以至于我們忘記了那些日子，那些充滿歡笑聲的時(shí)光。
連續(xù)好幾周打電話，只有嘟嘟聲。
生活還是一如既往，只是晚上睡覺(jué)前，一遍一遍的回憶著，然后帶著微笑入睡。深深的思念，不用向誰(shuí)訴說(shuō)，因?yàn)椋瑳](méi)有人會(huì)懂。
還記得那個(gè)漂流瓶么？恩，我們的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，而它，也早已消逝。或許，中考那年夏天開(kāi)始，我學(xué)會(huì)只相信自己，我學(xué)會(huì)不再謙卑。
獨(dú)自走在校園的路上，中午，享受這難得的安寧，突然想你在身邊，然后我們手牽手。
想念你的笑容。
生活像是一首快歌，讓我無(wú)法喘息。
我只是其中的一個(gè)音符。
生活像是一涓溪水，緩緩地流淌著
我只是其中的一只小蝌蚪。
期待我們?cè)傧嘁?jiàn)的那一天，大概我會(huì)說(shuō)“倩倩，長(zhǎng)高了啊！’
或許我們都會(huì)領(lǐng)著自己的另一半，然后感受到彼此的幸福。
又或者，有一天，我們擦肩而過(guò)，彼此陌生。
你會(huì)記得我的名字么？會(huì)記得有這樣一個(gè)初中同學(xué)么？
高一作文 篇4
天陰的沒(méi)了活力，今兒一早便下起小雨來(lái)。沒(méi)聲兒，就那么悄無(wú)聲息的飄著，絲絲縷縷掠過(guò)飛燕的身軀，驚得幾聲嘰喳。這小雨不同平常的雨，利利索索的下，不像那詩(shī)中的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”那么氣勢(shì)。就是一縷縷的飄著，反倒增添了點(diǎn)愜意。
小孩子們?cè)缫寻茨筒蛔。膊还苄∮赉@進(jìn)脖子的冷冽，就是繞著鄉(xiāng)村的土地跑著，有些個(gè)丫頭，也不叫也不鬧，就那么看著小雨點(diǎn)叩擊著原有的水洼，一點(diǎn)一點(diǎn)的波紋，那些男孩子才顧不得欣賞這個(gè)呢，只奔跑在雨里，吵著鬧著。
過(guò)了不大一會(huì)兒，雨漸漸大了，小丫頭們?cè)缫鸦亓思遥切┨缘模暗哪型尥揞櫜坏么笕藗兊慕泻埃M是隨心所欲的追著。我靜靜地走回了屋中，雨點(diǎn)越發(fā)的大了起來(lái)，敲打著窗沿，敲打著菜園里的玉米葉，小孩兒們也不吵鬧了，天地間唯有這雨聲，仿佛琴鍵的流動(dòng)。
雨刷刷的落著，云彩漸漸散開(kāi)了，太陽(yáng)探了探臉，矜持了會(huì)兒，露出個(gè)“美人面”來(lái)，但雨勢(shì)并沒(méi)減小，我撐了一把傘，又出了家門，在這土道上走著，走慣了城市穿著水鞋，水鞋也不會(huì)臟的柏油馬路，也是走不慣這土地的，一腳下去不是被泥窩窩陷住，就是激起水花。別說(shuō)，到有了點(diǎn)五柳先生“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的意境呢。一深一淺的繼續(xù)走著，嗅了嗅空氣，啊，滿是土地的清香，哪有什么胭脂水粉的刺鼻之味，就是純的，不摻其他的的味道。
路邊一簇紫花映入了眼簾，好獨(dú)特呀，雨珠掛在上面，使之越發(fā)有生氣，剛把手伸出去，想要拿來(lái)把玩，卻不想，一個(gè)雨珠墜下來(lái)，打消了我這個(gè)念頭，罷了，由它長(zhǎng)去，這是告訴我“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”？
漸漸的，雨不再下了，我回到了家，收了傘，脫了踩的泥濘的鞋，剛坐下，便聽(tīng)得有個(gè)男孩說(shuō)：“嘻，看你捏的，哪像碗呢，倒像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)全的荷葉，真叫丑呢。”一個(gè)小丫頭搭話：“那也比得過(guò)你那茶壺，活似個(gè)長(zhǎng)了犄角的面團(tuán)。”尋聲而去，見(jiàn)是兩兄妹，長(zhǎng)得一樣，一個(gè)看著就淘氣，衣服的扣子系的東倒西歪，一個(gè)看著文文靜靜的，扎著個(gè)馬尾辮。
我一看，那小丫頭手里舉的是用泥弄得“碗”，倒也形似，只不過(guò)左邊偏斜了點(diǎn)，男孩手上捧的“茶壺”，好像是掉了把兒，只剩個(gè)壺嘴了。我不禁感嘆，這農(nóng)村的娃娃，就是可以無(wú)憂無(wú)慮啊。不必怕把手弄壞，彈不了鋼琴，也不必怕玩過(guò)了頭，耽誤了補(bǔ)習(xí)……
看著，回憶起過(guò)去的童年，我不也是這樣嗎，在村子里與同伴玩耍。晴了，天晴了，心也晴了。雨中一行，增添趣味。
自那日，再也沒(méi)有看見(jiàn)那么合乎時(shí)宜的，嬌美的花朵，童真的泥藝。也再?zèng)]有看過(guò)那樣好的雨景，再?zèng)]有在雨中走過(guò)泥濘的路。