實(shí)用的高中作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的高中作文3篇，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
又是一年春天，桃花開了，校園有好幾棵桃樹，教室外的小道旁就有一棵，每日花瓣被微風(fēng)吹落，滿滿的鋪在路上，香遠(yuǎn)清馨。每每從那一段路過，心曠神怡，所有的煩惱與憂慮一掃而空。身心疲憊時(shí)獨(dú)自在桃樹下沉思，享受這一刻的寧?kù)o，尋找一種超然物外的感覺。《桃花源記》中桃林“中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。”我也想要到這樣的林中一游，體會(huì)“欲窮其林”之感，品味一番這樣的詩(shī)情畫意。如今即將要離去，再也不能看到那棵桃樹，在風(fēng)中搖曳，飄蕩淡淡的花香，給人帶來(lái)心曠神怡的感覺，我想要將它一起帶走，但我卻不能，它屬于這個(gè)地方，屬于所有進(jìn)入這個(gè)校園的莘莘學(xué)子，它的根深深的扎在這充滿書香的地方，給人一道絢麗的風(fēng)景，一縷清香。三年的時(shí)光在它的陪伴中匆匆而過，日征月邁，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它見證了我的成長(zhǎng)，我看遍了它的花謝花開。
看似漫長(zhǎng)的三年……六月盛夏是我離開的日子，“多情自古傷離別。”而我卻應(yīng)笑著離去，這一切都是美好的，我青春的一部分留在了這里，“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景。”我沒有滿載而歸，卻也收獲頗多，懷揣著夢(mèng)想而來(lái)，又懷揣著夢(mèng)想而去。激情燃燒的歲月，為自己的人生寫下一首詩(shī)篇，凸顯個(gè)性與張揚(yáng)，盡管只能讓這一段時(shí)光成為回憶，還是會(huì)時(shí)時(shí)懷念這個(gè)地方，讓心靈曾激起漣漪的地方，情愫暗生的花園，遠(yuǎn)離喧囂的靜土，“風(fēng)聲雨聲讀書聲”的樂園。近日，天降小雨我輾轉(zhuǎn)反側(cè)夜不能寐，“天街小雨潤(rùn)如酥”草色碧綠，呈現(xiàn)一幅欣欣向榮的畫面，心中卻是五味雜陳。
畢業(yè)后去哪兒呢？有時(shí)感覺虛耗了十幾年的光陰，“也許人的一生本該浪費(fèi)一半珍惜一半，想想浪費(fèi)的一半方可領(lǐng)悟生命的樂趣，珍惜剩下的一半才能知道生命的意義。”或許投入社會(huì)的洪流之中，能找到屬于自己的生活哲理，能有一番別樣的體會(huì)，放松身心積極樂觀的去闖蕩。霍金曾說(shuō)過:“無(wú)論命運(yùn)有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望。”
高中作文 篇2
殘陽(yáng)似血，如血的殘陽(yáng)記載了英雄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴淚……
橫刀一抹，美人隨風(fēng)遠(yuǎn)逝，烏騅悲鳴，壯士掩面，天地一片悲涼。
笑看夕陽(yáng)無(wú)限好
暴秦?zé)o道，萬(wàn)民痛恨，卻無(wú)一人敢掙扎。
英雄出世
“彼可取而代之”一聲語(yǔ)，驚天地，泣鬼神。
望天空夕陽(yáng)無(wú)限好，萬(wàn)民疲憊的眼神終于泛出了希望之光。
英雄一定可以造就一個(gè)太平盛世，他們堅(jiān)信。
不負(fù)眾望，英雄馳騁沙場(chǎng)，長(zhǎng)矛一勾，秦賊人頭落地；巨鹿之戰(zhàn)，怒斬宋義，210萬(wàn)秦軍活活死埋；破釜沉舟，身先士卒，百2秦關(guān)終屬楚；成霸咸陽(yáng)，子?jì)牖陻鄧?guó)土，擋我則死，英雄何等輝煌！
自愎足成千古恨
替天行道，萬(wàn)眾歸心，帝王寶座非你莫屬。
然而，只因自愎，鑄成千古遺恨！
函谷關(guān)上亞父勸你強(qiáng)攻，而你卻按兵不動(dòng)；鴻門宴上，亞父舉佩玉抉，而你卻默然不應(yīng)；軍神韓信要助你成就帝王霸業(yè)，而你卻視他庸人一個(gè)，烏江亭長(zhǎng)勸你渡回江東，而你卻大笑“天之亡我，我何渡為”……
于是，亞父憤然離你而去，韓信另投明君，而你呢？失江山又失美人，還有你輝煌的一生。
淚看黃昏殘陽(yáng)沒
當(dāng)那陣陣的`楚國(guó)音韻從如血的殘陽(yáng)邊際飄飄而來(lái)，此時(shí)項(xiàng)王的心在滴血！
當(dāng)拔山舉鼎的壯舉已褪色成一葉泛黃的丹青，與漢家小兒稚嫩的船唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，淚看那已沒的殘陽(yáng)，英雄只留下它后飄然遠(yuǎn)逝。
英雄勇猛世多稱
卻因自愎斷一生
愿君能有容人氣
待到時(shí)機(jī)再振起
高中作文 篇3
尼采說(shuō)：“完美吹響毀天的號(hào)角。”某種人生的極致就是某種人生的消亡，任世人匆匆，在東西墻的魔咒面前，我們渺小如芥子，完美永遠(yuǎn)只能在路上。
然而古今之人，乖聲戾氣妄求完美人生的又豈止是在少數(shù)？對(duì)于他們，完美是一把加鎖，把人生困住，無(wú)法掙脫。
有個(gè)富人，他用孔雀的羽毛編織成絲線，用純金打成鉤，鉤上鑲嵌鉆石，并用珍珠做魚餌，拿著銀飾的鉤桿釣魚。我們都想要做那個(gè)富人，都想擁有如那根釣竿般完美的人生。殊不知，釣起魚來(lái)，反倒是那些拿著竹竿的垂釣的人。正如鳥翼系上了黃金只會(huì)令他失去天空，而人生道路上鋪滿鮮花也只會(huì)耽誤行程。若索性簡(jiǎn)單些，接受不完美的人生，或許我們會(huì)采摘到更大的果實(shí)。
可他正是因?yàn)檫@個(gè)不完美，我們才能說(shuō)，我們真的活過。林黛玉的不完美，在于他刻骨銘心的愛情，三毛的不完美，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那懂得的明澈與超脫。面對(duì)他們的不完美，不必為之悲嘆，不必，因?yàn)椴煌昝赖娜松攀钦鎸?shí)的，有血有肉的，才能在靈魂破碎的那一刻如銀色梨花般開滿絢爛。
現(xiàn)實(shí)不完美了，憧憬才會(huì)扶搖而上，尋找他自己的陽(yáng)光與雨露。對(duì)我，這已經(jīng)足夠。
【實(shí)用的高中作文三篇】相關(guān)文章：
高中的點(diǎn)滴作文02-11
自私的高中作文01-15
高中的勵(lì)志作文09-16
高中勵(lì)志的作文09-15
勵(lì)志的高中作文09-06
高中愛國(guó)的作文03-10
高中倔強(qiáng)的作文12-13
有關(guān)高中的英語(yǔ)作文-高中英語(yǔ)作文02-22
我的爸爸作文高中作文04-13
身邊的雷鋒高中作文10-06