只道是年少高中作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的只道是年少高中作文，歡迎閱讀與收藏。
我望著生命的河流靜靜的淌過，一點一滴的日子打著鼓點式的節(jié)奏，我站在時間的左岸，逆流而上。題記
獨坐教室的一隅，抬頭望著窗外細長的楊柳，明朗的天空，偶爾抬頭望望黑板，抄下老師即將擦去的板書，我原本以為我的生活就可以如此平靜，但內(nèi)心卻總是潮起潮落。棲息在墨綠色的軟草上，瞳孔里充溢著天空淺淺的藍色。腦海中扯落那季花開的記憶，讓自己做一場宿醉。與你的相識是一個偶然的意外。那一次的調(diào)座位讓我們成為了同桌，從此便開始了打打鬧鬧的沒頭沒腦的日子。在一次又一次仰望黑板抬頭與低頭的輾轉(zhuǎn)之間，我埋頭的努力抄下筆記，而你卻總在一邊壞笑著告訴我“你抄的筆記書上都有呢”，而我總是用很氣憤問你：“為什么不早說啊”，你卻總是笑瞇了眼睛對我說：“就是想看你抄完了再說啦，哈哈”。時間行云流水的過著，我們天馬行空的踩著高中生活的步伐，一路高歌我們自負而偉大的青春。那時你坐在我的身邊，我們一起仰望夏日午后的天空，一起看飛鳥掠過在天空中留下的弧線，一起拿著畫筆在對方的手心里畫下一個又一個無厘頭的.烏龜。那時的你會對我說著你與她的故事，那些生動的，懊悔的，幸福的全都在你的口中一吐為快。
行走在夏日的過道上，透過陽光與香樟樹的間隙仰望，一個憂傷的姿勢，卻不悲傷。當逸夫樓的鐘聲越發(fā)悲愴的一次又一次敲響時，我們才發(fā)現(xiàn)時間好短，聚散好容易。當時間順著秋天的痕跡漫上腳背，所謂的青春就這樣又被淹沒了一厘米。蒲公英散落在遠方，吹散了時間。盡管文理分科，你讀理，我讀文。但無論晴天雨天你還是照樣每天出現(xiàn)在我的面前，我想這樣的感情就是永恒吧。你會很鬧心的上來陪伴我，與我談各種各樣的話題，開心的，不開心的。那時，我以為我是棲息在大地上的一條小蟲，可以隨遇而安，但卻無法忍受一個人遷徙。你在身邊，輕輕的說，誰讓你一個人了，我在陪你。明朗的陽光照耀在我與你行走過的過道上，身后拉下一個長長的影子。我們總是會看看各自的抽屜里放著哪些小說，哪些日記本，挑選下自己喜歡的，一睹為快。然后在泛黃的筆記本上寫下我們的足跡。那樣的日子像白衣翩翩的少年一塵不染，我們暢想在一個文字打造的世界里，書寫我們不羈的青春，我們的淡淡感傷。白紙素描，勾勒兩個少年那樣年輕靜好的輪廓。時光總是把我們推向轟轟烈烈的洪流中，但我們依舊像兩個倔強的小孩，寫著那樣憂傷的文字。我們只是虔誠的信仰，用青春喚醒我們內(nèi)心的那片荒蕪，煥發(fā)新綠。那個冬季，雪花飄落了滿地。從小賣店出來，我們手捧著奶茶，肩并著在雪地里行走，碎碎的雪花悄悄打落在我們的發(fā)絲上，身后的雪地里印著我們兩排不深不淺的腳印。堅強前行的日子里，縱使疲憊，我們也不孤單。冬去春來，時間就像貓爪落地一般無聲無息的溜走。轉(zhuǎn)眼間，我們即將長大，那些用愛和青春裝裱過的日子，在年華里散落滿地芬芳。我望著生命的河流靜靜的趟過，一點一滴的日子打著鼓點式的節(jié)奏，我站在時間的右岸，順流而下。
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