這些日子_高中記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作對(duì)象的不同，可分為寫(xiě)人的記敘文、敘事的記敘文、寫(xiě)景的記敘文、狀物的記敘文幾大類(lèi)。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編為大家收集的這些日子_高中記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一天天重復(fù)的生活，一天一天忙碌著，熟悉的、陌生的，都會(huì)擦肩而過(guò)，一天天尋尋覓覓著，一天一天等待著，屬于我，很簡(jiǎn)單的快樂(lè)……時(shí)間，悄無(wú)聲息地走著，就這樣，從我沒(méi)來(lái)得及握緊的指縫間，滑過(guò)，那么快！偶然間，聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)，離高考真的就剩整整三個(gè)月了，接下來(lái)，是一陣沉默……
喜歡夏天，所以我一直都在等待著夏天，可此刻，卻有幾分害怕，今年夏天，鳳凰花還會(huì)照常地開(kāi)，而你們，也必然會(huì)離開(kāi)……讓一切，都安靜的到來(lái)。“高考”，不管它是多么的神圣，但我絕不愿觸及，因?yàn)樗o我的痛，用“撕心裂肺”形容，一點(diǎn)也不夸張。不想在你們高考前寫(xiě)些關(guān)于我們的、憂(yōu)傷的文字，只想把自己僅有的勇氣，分給你們，愿你們戰(zhàn)勝那場(chǎng)所謂“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”，只想把自己僅存的“鎮(zhèn)定劑”分給你們，希望你們堅(jiān)定地走過(guò)剩下的三個(gè)月！突然地，沒(méi)有勇氣再想下去，深呼吸，繼續(xù)練著口語(yǔ)：“There is no one……”
開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期了，日子忙碌但充實(shí)，忘了有多久沒(méi)這樣坐在電腦前，飛快地敲擊著鍵盤(pán)，敲擊出屬于我的文字。失落與壓抑，莫名地襲來(lái)。最近，一直都是這樣沉默地過(guò)著，不知道是不是累了，很不想說(shuō)話(huà)，于是，沉默了……但始終不知道什么東西會(huì)讓自己累。然后，躲進(jìn)文字的世界，躲進(jìn)饒雪漫的小說(shuō)里，第一次看小說(shuō)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，已開(kāi)始愛(ài)不釋手。自從小雅跟我說(shuō)那句話(huà)后，整個(gè)人，仿佛跌進(jìn)了深淵，將近崩潰，但我始終沒(méi)有流淚，記得曾跟誰(shuí)說(shuō)過(guò)，我們都是感情的奴隸，就在那一刻，我告訴自己，要把這么多年的'那份愛(ài)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地藏在心里，這樣，就夠了……
如愿以?xún)數(shù)孬@得了心愛(ài)的球拍，兩個(gè)小時(shí)，忘了多少個(gè)下午打球打得如此瘋狂。朋友說(shuō)我已經(jīng)愛(ài)羽毛球愛(ài)得無(wú)可救藥，可是我突然不知道自己到底一直在執(zhí)著著什么，不知道自己是不是真的喜愛(ài)打球，我這樣執(zhí)著，到底，為了什么？或許，只是想證明些什么？又或許，只是想發(fā)泄什么？不明白……只是，我依然選擇了這樣，一直打下去……
文字的世界，給了我安全感，或許也只有在文字的世界，才可以找回個(gè)真正的自我吧，如果可以，我會(huì)選擇這樣一直敲擊著自己的鍵盤(pán)，永不停歇……
文字、羽毛球，或許這才是我最現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想吧，至少這些，他們還不會(huì)反對(duì)，我會(huì)寫(xiě)下去，繼續(xù)打下去。但我也會(huì)一直記著那個(gè)不夠現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，那個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)想，就讓它在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)吧~！
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