關愛的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的關愛的作文3篇，希望對大家有所幫助。
關愛的作文 篇1
媽媽對我的愛就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。當我開心時，媽媽陪我開心，當我難過時，媽媽安慰我，當我自卑時，媽媽鼓勵我。
記得有一天，天上烏云密布，云腳長毛，突然下起了傾盆大雨。“轟隆隆”雷公爺狂怒地吼叫著。放學了，我看著滿天的大雨，不禁發(fā)起愁來：平常都是自己走到董老師家做作業(yè)，可是今天我沒帶雨具，雨下得這么大怎么走呢？正當我一籌莫展時，一個熟悉的身影從雨中向我走來，啊！原來是媽媽，我高興極了，我問媽媽：“媽媽，你這么忙，怎么還來接我。”媽媽說：“我看到外面雨下得這么大，就想到了你，所以放下手中的工作急忙趕過來接你了。”細心的媽媽還給我?guī)砹宋业挠昱陀暄ィ掖┖昧擞暄ズ陀昱瑡寢屵�不放心我，怕我淋濕還把手中的雨傘給我打，過了一會兒到了董老師家，我身上一點兒都沒淋濕，而媽媽身上濕淋淋的，雨水還順著媽媽的頭發(fā)往下淌，我說：“媽媽你看你身上都濕透了。”媽媽說：“你沒淋濕就好，我沒關系的`，好了，你快上去吧，外面冷。”說完就走了。
看著雨中媽媽慚慚遠去的身影，我的眼睛濕潤了，媽媽的愛就在這大雨中。
關愛的作文 篇2
關愛在生活中處處都能得到，也有處處都得不到。我們應該要處處去關愛他人、關心他人、幫助他人，千萬千萬不能去嘲笑他人、看不起他人……我們?nèi)祟悜撘ハ鄮椭?/p>
如果我們在路上遇到需要我們幫助的人，我們一定要停住腳步，問問需要我們幫助的人有什么需要幫助的，然后幫助他。
假如我們在路上遇到一位殘疾人士，而這位殘疾人士非常需要別人的幫助的時候，我們一定要盡力去幫助這位殘疾人士，千萬千萬不能去取笑這位殘疾人士，因為我們?nèi)藨撘ハ鄮椭荒苋ト⌒λ耍貏e是殘疾人士們。
所有的人都有一雙明亮的眼睛，一雙勤快的手、腳，一對能聽歌、聽聲音的耳朵，一個好聽的聲音，一個高大的身材，一個鍵看的身體……但是這些殘疾人士呢？他們卻沒有健康人所擁有的.那么多，但他們比健康人要堅強、勇敢。即使是聽見有的人在議論他們時，也是堅強的。如有一些人在議論一些人：那個人……假如，你就是那個被人這樣議論的人，你的心情會怎樣呢？肯定會很傷心的。我們應該將心比心，關愛別人，不能議論他人、瞧不起他人。
我希望我們應該要多去關愛他人、幫助他人、照顧他人……千萬不能議論他人、嘲笑他人、取笑他人、諷刺他人……
我們要幫助他人，幫助他人是最快樂的！
關愛的作文 篇3
在我廣闊的記憶天空里，有一只叫“關愛”的小鳥。現(xiàn)在，我把它叫來，讓我們一起分享這個故事吧!
記得在一年級時，我們正在上美術課，我突然覺得一陣疼痛，接著巨痛。我疼得直冒冷汗。同學見了，趕忙告訴了美術老師，老師讓劉欣童帶我去找胡老師。當胡老師聽到我很難受，連忙放下手中的`工作，把我抱到軟椅上，問我哪里難受，我說我肚子疼，胡老師問我怎么疼法，我說：“像人用拳頭打的一般。”胡老師說：“你怎么會肚子疼呢?”接著，給我一杯熱茶，說：“肚子疼就要多喝熱水。”我接過熱水，心中升起一種暖意。
胡老師給我媽媽打了電話，讓媽媽來接我。我剛想說話，胡老師又說：“任建雨，我知道你想說什么，你放心，你拖下地功課我會你補習的，另外，作業(yè)我會讓別人給你送去，”
這是，我多么想喊一聲“媽媽”。望著胡老師勞累的身影，我心中泛起一片酸意。
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