關(guān)愛作文

[經(jīng)典]關(guān)愛作文5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)愛作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)愛作文 篇1

　　我們中國被稱為四大文明古國之一，中國有著五千年的悠久歷史。我為我是中國人而驕傲﹑自豪。中國真是太偉大﹑太厲害了！

　　中國朝代轉(zhuǎn)化的順序有夏朝﹑商朝﹑周朝﹑秦朝﹑西漢東漢時期﹑三國時期﹑南北宋朝﹑隋朝﹑唐朝﹑五代﹑宋朝﹑元朝﹑明朝﹑清朝。有著無數(shù)個故事，無數(shù)位偉人。

　　中國從以前是外國看不起的.時代變成了名人的故鄉(xiāng)，從一只“病貓”變成了一只怒吼的“雄獅”。

　　生活在戰(zhàn)爭時期的楊利偉叔叔都成功了，都當了宇航員，飛上了藍天，圓了中國人百年的航天夢。面對這些，我們還有什么理由不去努力，不去好好學習呢？

　　愿中國越來越發(fā)達，培養(yǎng)的人才越來越多，飛上藍天的人越來越多，嘲笑中國的外國人越來越少。

關(guān)愛作文 篇2

　　關(guān)愛，就像沙漠里的一泓泉水，像冬日里的一束陽光。打開記憶的圖書，翻到那頁，看著，看著，我仿佛回到了那一刻……

　　那是四年級的一個下午，天，陰沉沉的，不時會有幾聲雷。這時，孫老師來了。老師說她從天氣預報上得知下午要下雨，但是為了安全起見，避免傘尖扎到同學，大家只可以帶雨衣。

　　老師話音剛落，同學們就開始和自己周圍的人談?wù)撈鹱约河暌碌腵樣子。我就有些犯難了，因為家里并沒有雨衣啊！正當我在想下午怎么辦時，下課鈴響了起來，我和同住在一個小區(qū)的同學石皓宇一起結(jié)伴回家，走在路上時從他口中得知，他也沒有雨衣。

　　回家后，我便迫不及待地和媽媽描述著我想要的雨衣樣子時，聽到了急促的敲門聲，打開門一看，竟然是石皓宇。他身上穿著一件藍色的新雨衣，手里拿著一件粉紅色的雨衣，臉被凍得紅通通的，鼻尖上還有幾粒雨珠，大口喘著粗氣，一看就是飛奔而來。他上氣不接下氣地說：“解雅舒，爸爸給我買雨衣時，我請他也給你也買了一件，不知道大小如何？”說完就把雨衣往我手里一塞，說了聲再見就跑了。

　　就這樣在那個下雨的午后，我穿著那件粉色的雨衣，美美地去上學了，心里暖暖的。雖然那件雨衣已經(jīng)有些小了，但是我一直舍不得丟掉，仍然掛在衣柜里。關(guān)愛，讓生活更美好！

關(guān)愛作文 篇3

　　林清玄說：“只有立足平等的教育，使草木自己生長，每個人的本質(zhì)才都能得以發(fā)揮。”隨著越來越多獨生子女家庭的出現(xiàn)，關(guān)愛孩子無可厚非，但家長們更應注意，莫讓關(guān)愛為桎梏。

　　青年，是家庭這方溫室中的花朵，更應是風雨中飄搖屹立的小草。對于高中畢業(yè)生獨立隨班主任騎行一千多公里，校長和家長都表現(xiàn)出了一萬個不放心，的確，作為從小嬌生慣養(yǎng)的新時代的孩子，我們總是被認為缺乏獨立生活的能力，凡事均需父母操勞，但家長也應認識到，我們作為獨立個體的能力和勇氣，所肩負的擔當和使命。關(guān)愛孩子的生命安全固然沒錯，但若只想一路攙扶孩子，從不給幼雛展翅翱翔的機會，那么孩子將永遠只會躲在大人的屋檐下，失去他自己飛翔的'機會和能力。現(xiàn)實中這樣的例子更是不勝枚舉，溺愛孩子以至不良后果的比比皆是，這種“攙扶式教育”的盛行，不正是給孩子套上了無形的枷鎖，讓其喪失獨立之精神嗎?

　　相較而言，這位班主任的創(chuàng)舉雖冒險，但著實利于學生的長遠發(fā)展。正如卡爾·雅斯貝爾斯所說：“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”山西省朔城區(qū)這位班主任，不正是這種教育方式的生動詮釋嗎?他以一種別樣的方式，教會學生青春應該闖蕩，這不僅是一次“畢業(yè)旅行”，鐫刻青春的熱血，更是一場“人生之旅”，烙刻下斑駁的點滴。這是學生們接受到的最行之有效的教育，擴大視野、磨礪心志、塑造靈魂。這難道不是陶行知“生活即教育”落到實處的表現(xiàn)嗎?而反觀當下，應試教育風行一世，學生很少有走進生活的真正的學習，取而代之的是筆尖下的分數(shù)，題海下的“學霸”，我們不可否認這種教育方式的高效性，但也應該反思其存在著“學霸”空有滿腹理論知識卻無絲毫實踐經(jīng)驗的窘?jīng)r。故而當代的教育，并非“注滿一桶水”，而應“點燃一把火”。

　　新時代的青年，“必須敢于正視：這才可望敢想，敢說，敢做，敢當”，拋卻過度關(guān)愛之束縛，培養(yǎng)自我之獨立精神，感受孕于生活最精處之教育涵義，以家國之命運，熔自我之人生。

　　莫讓關(guān)愛為桎梏，且以平等之教育，筑當代青年發(fā)展之基，以前路之櫛風沐雨，育當世之英才少年。

關(guān)愛作文 篇4

　　春雨淅淅瀝瀝的下著，仿佛在激活我的每一個細胞。微風輕輕的吹，仿佛在告訴我外面世界的美好。

　　我——一株種植在工業(yè)園區(qū)，廠房邊上的普通青草。曾經(jīng)，在廠房還沒建設(shè)好之前，我邊上的小溝先生，每天都會為我們這些小東西唱歌，而我們，也會跟著這歌聲，隨著這微風輕輕舞動身姿。正當我們被這幸福、幽靜的生活而悠然自在時——噩夢來了，不知道是哪一天，來了很多很多的工人，很多很多的車和一些我們都不認識的'東西，只見一個推土機把我的伙伴們都推到了，只有我們那一邊的和小溝先生留了下來。也不知這些工人在這里“叮叮當當……”的做了多少時間，一座座深藍色屋頂?shù)膹S房被蓋好了。

　　當天晚上，那屋頂上高高的煙囪上冒出了深黑色的煙霧。很刺鼻。

　　我們大家都被這黑煙刺鼻的氣味給吵醒了！邊上的小溝先生也沒能幸免，一個水管里流出了一股刺鼻的污水，就這樣，小溝先生生病了。因為我們都是喝小溝先生給我們的水。可現(xiàn)在，小溝先生的身上多了蒼蠅和蚊子的寶寶，衣服的顏色也一點點的變深了，水里的水草小姐也漸漸變瘦，最后水草小姐去世了。我們這些小伙伴也沒能幸免。我們的衣服漸漸縮小，漸漸變黃，身邊的害蟲越來越多，終于有一天，邊上的蒲公英媽媽也提早讓孩子們飛離這個可怕的地方了。終于，小溝先生變成了臭水溝！

　　終于，有一天蝗蟲把我給吃了！

　　人類啊！你害死我和我的伙伴害死可以但是，你們再這么放肆的做下去，終有一天，你們會后悔的！我希望不要再有我的同胞失去生命了啊！

關(guān)愛作文 篇5

　　在我的生涯中，有無數(shù)發(fā)生在我身邊的事。可我卻永遠記得，張大娘家發(fā)生的那件感動人心的事。

　　記得那是一年最冷的一天——冬季。張大娘背著不滿一歲的孩子在農(nóng)地里干活兒。由于太冷了，那孩子一個勁兒地打哈欠。第大娘發(fā)現(xiàn)后，急忙把孩子背回家去。可是那孩子還是在不斷地發(fā)高燒。好心人把這件事登上了報紙，許多不認識的叔叔阿姨為這孩子捐錢治病。身為窮人的張大娘淚流不止。在這消息傳開后的幾天，醫(yī)院出動全部人馬為這可憐的孩子治病，并承諾不收任何資費。張大娘再一次地哭了，在場的所有人都哭了。漫天的大雪為大地鋪上了銀灰色的寒裝，但卻擋不著人間的溫暖——關(guān)愛。

　　張大娘的`孩子終于被救活了，許多人都稱贊這孩子：“將來會有好日子的！”“他很可愛！”……事情過后，許多人都在傳論這件事。有的人說：“張大娘真幸福！”有的人說：“那些熱心人很傻！”

　　可這只是笨蛋才會說的。

　　關(guān)愛并不是一個人給予的，而是這個社會的一個重要因素！

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