觀察昆蟲的小學作文

觀察昆蟲的小學作文3篇

　　觀察昆蟲的作文（一）

　　今天晚上，奶奶在院子里，看見了一只螳螂。剛開始，奶奶還以為是垃圾，就把它撿起來，拿到了手里。奶奶覺得這個垃圾在動，拿出來仔細地看了一遍，才知道，這個垃圾原來是一只螳螂！奶奶把手松開，讓螳螂跳出來。我知道了這件事，急忙拿了一個不用的瓶子趕來，想讓這只螳螂進我的瓶子里面去，可是，這只螳螂偏不進去。也許它在想："我才不會上你的當！那里面不自由。"突然，這只螳螂跳到了瓶子上面，停住了，好像在捉弄我。我連忙把這只螳螂帶回到我寫作業(yè)的那間房子里面去觀察它。

　　到了我寫作業(yè)的那間房子里，我把螳螂放到它自己也覺得很大很大的箱子里。我用肉眼去觀察螳螂，但是，根本看不清楚。我腦子一動，就去爺爺那里借了一個放大鏡來觀察。螳螂卻來碰我的放大鏡，它好像覺得很好奇。我在放大鏡下觀察，發(fā)現它有一雙大大的眼睛，使它很容易發(fā)現敵人；它自己卻穿著一件青草一樣顏色的衣服，所以敵人很難發(fā)現它。它有一雙帶鉤的鋒利無比的巨齒樣的爪子，很容易抓到食物。它的那張堅硬的大嘴很容易咬傷敵人。但是，小螳螂，你要小心，當你捕蟬的時候，小心黃鵲在后還想吃掉你呢！

　　我跟螳螂說了好一陣話，最后我對它說："你累了吧，我還是把你放回大自然去，讓你自由。讓你繼續(xù)去消滅害蟲，保護我們美好的環(huán)境。"

　　我打開了大箱子，螳螂沒有馬上出來，好像它還依依不舍的離開我這個朋友。我只得把它捉出來，放到花園的草叢里去了。

　　觀察昆蟲的作文（二）

　　我們上了一節(jié)十分有趣的科學課――觀察螞蟻。

　　顧老師把我們分成九個組，接著讓我們把抓到的螞蟻放進一個小盒子里，用放大鏡來仔細觀察螞蟻。

　　通過反反復復地觀察，我發(fā)現螞蟻分為三個部分：頭部、胸部、腹部，3對腳全都長在胸部。而且還發(fā)現螞蟻沒有眼睛，它們只能靠觸角來傳遞信息。

　　我們還把兩只不同地方抓來的螞蟻放在一起，它們就會打架。()真奇怪！連自己的'同類也要打。而把一個地方的螞蟻放在一起，它們不但不打架，還非常團結友愛。咦！這到底是怎么回事呢？帶著疑問，我到網上查了一下，才知道原來每個螞蟻都有自己熟悉的“窩味兒”，如果是一個窩的，那么“窩味兒”就相同，就不會打架；而不是一窩的螞蟻，它們的“窩味兒”不同，所以十分有可能打架。

　　通過這次有趣的科學課，我學到了平常學不到知識。我真喜歡上科學課呀！

　　觀察昆蟲的作文（三）

　　一個大清早，陽光明媚的陽光照射在草叢里。

　　我起床后伸了伸懶腰，便向那盆我精心照料的蘿卜秧走去。要說這盆蘿卜秧可是花費我整整三個星期的時間來照料它，時不時要施肥澆水，可累死我了。現在我才明白農民伯伯種菜有多么辛苦，所以現在吃飯也不像以前那樣挑食了。

　　言歸正傳，當我仔細的端詳這盆我心愛 的蘿卜秧時，卻發(fā)現有許多葉子上無緣無故的出現了許多小洞。我認定一定是有兇手破壞了我的蘿卜秧。不一會兒，一條小青蟲出現在我的眼前，它還自顧自的吃，看樣子怡然自得，對自己即將到來的末日全然不知。

　　當我用放大鏡仔細觀察時，可真是把我嚇了一跳。這些小青蟲有一個班的數量，我還沒吃我種的蘿卜呢，你們倒開飯了。一家老小，全部出動，你上我下，來來往往，就像開菜市一樣熱鬧。有的吃飽睡足后，還隨地大小便。

　　我越看越氣，拿了根牙簽挑它們起來。他們倒十分配合，以為這是植物 的莖，順著牙簽便爬了過來。經過三個多小時的魚血奮戰(zhàn)，終于將蟲子全部挑了出來。我仔細一數，不數不知道，一數嚇一跳，大大小小竟有五十幾只，真能組成一個班了。

　　我看了看我那奄奄一息的蘿卜秧。決定對這伙強盜實行死刑，由鄰居家的大公雞執(zhí)行。這次經歷也給了我一個教訓，我想下一次我就能吃到我親手種的蘿卜了！關于昆蟲的作文關于觀察昆蟲的作文寫我和昆蟲的作文200字

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