觀察春風(fēng)的作文3篇
觀察春風(fēng)的作文1
一個(gè)冬天的下午，我和媽媽走在回家的路上。媽媽正在為我最近成績(jī)退步而發(fā)愁，我也十分擔(dān)心我考試不好被父母和老師批評(píng)，那非常難受。
第二天一上課，班主任臧老師就念了昨天下午考的語(yǔ)文成績(jī)，我再次排到了三十多名。這不僅很丟人，而且給我的打擊很大。我在想，這是怎么了？為什么前段時(shí)間考試能進(jìn)前十，而現(xiàn)在都成了倒數(shù)。我的同桌平時(shí)成績(jī)不怎么好，而這次一下超過(guò)了我，我十分傷心，并且很擔(dān)心。擔(dān)心回家怎么給媽媽交待，擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)找我。
正想著這些，老師突然說(shuō)：“童博堯下課來(lái)我辦公室一趟。”我怎么這么倒霉，哎！我的心中充滿了抱怨。我真希望這節(jié)課永遠(yuǎn)不會(huì)下，好讓我不接受批評(píng)。
我邊上課邊看表。十分鐘，五分鐘，時(shí)間盡然如此之快，我得去老師辦公室了，怎么辦？怎么辦？
我低著頭，心中從滿恐懼，甚至腿有些發(fā)軟。走到臧老師身邊，看見(jiàn)老師正在改作業(yè)。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，拿起我的試卷，拍在桌之上，瞪著眼睛，厲聲說(shuō)：“你最近是怎么了，連續(xù)幾次考試都是三四十名，你是不是想當(dāng)差生了？”“老師，我……”“你先別解釋，聽(tīng)我說(shuō)。”老師一下打住了我的話。老師繼續(xù)說(shuō)：“我相信你也不會(huì)不想讓成績(jī)不好，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了你一些問(wèn)題，你學(xué)習(xí)沒(méi)效率”。
接下來(lái)是一片短暫的寂靜，老師平和了一下她自己，喝了一口水，接著語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“你很聰明嗎，并且反應(yīng)很快，我對(duì)你很有信心，并且很想花時(shí)間來(lái)培養(yǎng)你。”老師的話讓我很驚訝，臧老師平時(shí)那么嚴(yán)厲，怎么變成這樣了？
這句話如一縷春風(fēng)暖和了我剛才緊張的心，我不再充滿恐懼，而是身體中突然出現(xiàn)一股暖流。我向老師保證我以后一定會(huì)努力，讓成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
現(xiàn)在上初中了，還十分懷戀小學(xué)老師的“批評(píng)”我的那一天，那一刻，或許這不僅是寒冷中的一縷春風(fēng)，而且還是一根救命草，讓我從迷茫中重樹(shù)信心。
觀察春風(fēng)的作文2
春天到了，瞧，春風(fēng)姐姐正攜帶著蒲公英的種子輕歌曼舞。欣賞著它們的舞姿，我不禁嘖嘖贊嘆。
春風(fēng)姐姐一會(huì)兒飛到這邊，一會(huì)兒飛到那邊，一會(huì)兒又撥動(dòng)了樹(shù)葉……她在水面上跳舞，蕩起了一圈圈的漣漪；她在樹(shù)上跳舞，帶動(dòng)了一片又一片的樹(shù)葉；她在地上跳舞，揚(yáng)起了陣陣塵埃……哇！她的舞姿可真動(dòng)人呀，輕盈的腳步在花叢中旋轉(zhuǎn)著蹦跳著。
我好奇地問(wèn)：“春風(fēng)姐姐，你要把蒲公英的種子帶到哪去呀？”春風(fēng)姐姐停了下來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，我要把它們帶到它們的新家去呀！”“它們的新家在哪兒呢？”我又問(wèn)，“是不是很漂亮呀？”“這個(gè)嘛……我也不知道。要不你和我們一起走走。”春風(fēng)風(fēng)姐姐說(shuō)，“這樣，你也可以知道蒲公英種子的新家在哪了。”好啊，好啊！“我立即跳到一朵白云上，和春風(fēng)姐姐一起踏上了征程。
在路上，我見(jiàn)到了一片茫茫大海，這片大海非常藍(lán)，還不時(shí)傳來(lái)鯨的歌聲。這時(shí)，一些蒲公英種子跳了下去，決定在這兒開(kāi)花結(jié)果。“不行，你們會(huì)淹死的。”我叫到。“讓它們自己決定吧，命運(yùn)是它們自己掌控的。”春風(fēng)姐姐嘆息著說(shuō)。現(xiàn)在又出現(xiàn)了一大片一望無(wú)際的沙漠，又有一些種子跳了下去。我并沒(méi)有攔住它們，因?yàn)槲蚁胱屗鼈冏约哼x擇人生的道路。后來(lái)，我們又來(lái)到了一碧千里的大草原，種子們紛紛飄落下去，開(kāi)始了它們的新生活。“好了我們?cè)摶厝チ恕！贝猴L(fēng)姐姐說(shuō)。“好的。”我說(shuō)，“春風(fēng)姐姐，你覺(jué)得人生像什么？”“嗯……一條曲折不平的路吧！一會(huì)暢通無(wú)阻，一會(huì)兒充滿坎坷。”春風(fēng)姐姐意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“你還小，以后可要好好讀書(shū)哦！我會(huì)在每年春天來(lái)探望你的。”“嗯！嗯！”我點(diǎn)頭答應(yīng)。
回到家后，我與春風(fēng)姐姐分別了，但我相信，春風(fēng)姐姐一定會(huì)回來(lái)的。而我也會(huì)履行諾言，好好學(xué)習(xí)的！我也要像那些跳入草原的種子一樣，正確選擇自己的人生道路，過(guò)自己美好的'生活。
觀察春風(fēng)的作文3
盼望著，盼望著，冬天去了，春風(fēng)的腳步近了。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。沒(méi)有比春風(fēng)更美妙的風(fēng)了。倘若添幾分力道就太猛烈了；加幾分寒意就太刺骨了；增幾分輕柔就太令人發(fā)癢了！
正是因?yàn)榇猴L(fēng)再一次吹起，大地才又有了生機(jī)。楊柳姑娘的秀發(fā)被春風(fēng)吹起，變得愈發(fā)濃密，便染上了淡淡的綠色；小草弟弟沉睡了一個(gè)冬天，被春風(fēng)輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開(kāi)了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；在舞和歌中，觀眾小河弟弟在冬天結(jié)上的疤如今也在春風(fēng)關(guān)愛(ài)的吹拂下退去，現(xiàn)在終于可以舒展舒展筋骨，活動(dòng)活動(dòng)手腳，將積蓄了一冬天的不快全發(fā)泄出來(lái)了；人們沐浴在春風(fēng)中，放放風(fēng)箏，散散步，跳跳繩，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！
春風(fēng)設(shè)若單單只是帶來(lái)生機(jī)，那也算不了出奇。它就像一只喜鵲給人們帶來(lái)歡樂(lè)，請(qǐng)閉上有眼睛想，一片開(kāi)闊的天地，一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭(zhēng)先恐后地奔跑著、雀躍著，那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線，那被線系著飛在空靈如藍(lán)水晶的天上的風(fēng)箏，伴著春風(fēng)翩翩起舞，上面載著的是太多的快樂(lè)啊！
春風(fēng)像舒適的搖籃，暖和、安逸，人們一觸碰到它，便覺(jué)得擁有了快樂(lè)，沒(méi)了煩惱，心也是踏實(shí)安穩(wěn)的。人們迎著春風(fēng)狂奔，便不知不覺(jué)地想起明天燕子就成群結(jié)隊(duì)地歸來(lái)了，或許今天夜里千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花就開(kāi)了吧……也許這并不能實(shí)現(xiàn)，但是人們并不著急，因?yàn)橛羞@樣和煦的春風(fēng)，一切都會(huì)有的。
年復(fù)一年，春風(fēng)一次次喚醒了大地溫暖了人心，我將它定格成溫暖和快樂(lè)，靜靜地沐浴著春風(fēng)，享受著春風(fēng)。
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