（經典）實用的觀察的作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的觀察的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀察的作文 篇1
10月1日是我們祖國的生日——國慶節，我和爸媽一起去外婆家。
今天清晨，我起床吃完早餐之后，我一個人來到了后花園玩耍，當我走到一個大棚邊時，發現一只雞在大棚下面的一個草窩里，頭轉來轉去。我帶著好奇心，悄悄地走到雞窩旁邊，連呼吸都不敢太用力，深怕嚇跑了它。我蹲下，在雞窩旁邊仔細觀察雞的一舉一動；大概過了二十分鐘，我看見這只雞突然起身，拍拍翅膀離開的草窩。這時我靠近草窩，驚喜的發現窩里多了個蛋。我興奮的把這個消息告訴了爸爸，爸爸陪我來到雞窩邊，并跟我說：“這是母雞下蛋，”我聽了之后，才明白，原來雞下蛋是這個樣子的。就在這時，從旁邊的另一個草窩里飛出的一只黑雞，可能是被我的行為驚動了。我問爸爸這雞怎么了？爸爸告訴我說，可能肚子餓了，叫我去拿點糧食給它吃，我用奇怪的.眼神看著爸爸，問他，“你怎么知道它餓了？”然后爸爸跟我說：“這只是母雞，從旁邊這個草窩里飛出來，那是因為它也剛剛下了蛋，所以肚子餓了一直叫，想讓主人拿東西給它吃。”聽了爸爸的話之后，才知道母雞下蛋原來還有這么深的奧秘。
我到屋里拿了點糧食灑在地上，然后帶著半信半疑的來到草窩旁邊，我發現了窩里有兩個雞蛋。爸爸叫我把這兩個窩里的三個雞蛋收起來拿給外婆。
吃中飯的時候，我吃著自己從雞窩里收回來的雞蛋，特別有成就感！
觀察的作文 篇2
今天上作文課，儲老師歸納了四種觀察方法:平日觀察與專題觀察,瞬間觀察與長期觀察。靜態觀察與動態觀察，整體觀察與重,觀察。我最喜歡的是靜態觀察與動態觀察。
記得有一次,我來到離家不遠的一個小公園去散步。走到河邊,只見一片綠草地開滿了鮮花。像在歡迎我的到來。湖邊是一排柳樹,柳枝垂到湖面，像少女那美麗的.秀發,又像那翠綠的珠簾。垂柳的影子例映在湖面上,天水一色,像一個愛美的小姑娘對著湖面梳妝打扮。湖面清漱見底,平靜得像一面鏡子。又像碧綠的翡翠。大自然真美呀!
在我過十歲生日那天，姑媽送給我一只小狗,可慧人喜愛了。有一次小狗對身旁不遠的一只皮球產生了濃厚的興趣。起先它警惕性很高。趴著身子,兩眼瞪得圓圓的，鼻子不停地嗅來嗅去,兩只毛茸茸的大耳朵在腦袋兩旁,悄悄地一步一步前進。它逐漸接近皮球,小心翼翼地把周圍偵察一遍，大概沒有發現什么可疑的地方，因此膽子越來越大。我故意用小棒捅了一下皮球。皮球飛快地向小狗的地方滾去，只見小狗一不做二不休，一邊大聲地,,汪汪”直叫，一邊迅速閃開。真有趣!我高興地拍起手來。
觀察給了我很大的幫助,為我提供了一份份作文材料。我愛觀察。
觀察的作文 篇3
今天早上，老師從市場買了十條魚，帶到班上來給我們觀察。
老師讓我們觀察魚。我仔細一看，魚頭是三角形的，眼睛跟綠豆差不多大。嘴巴一張一合的，旁邊那一動一動的應該是腮幫子吧。身子一擺一擺的。真可愛的小魚呀。
對了，胸鰭的作用是什么呀？老師給我們做了個實驗，老師先把一條魚的胸鰭剪掉，再把它放進水里，哎呀，小魚一下子翻了，再也不動了，原來，胸鰭的作用就是產生動力呀。那尾巴呢？老師把另一條魚的尾巴剪掉，再把它扔進水里。小魚還會游，但老是碰到盆。原來尾巴的作用是控制方向。
啊，小魚身上有這么多看似不起眼的東西，卻有這么大的.用處呀。啊，這堂課上的真有意思呀。
觀察的作文 篇4
今天我拿出一個大蒜，剝開蒜衣，里面就露出一個綠色的小蓮花。我把每瓣大蒜的蒜頭剝開，里面綠色的肉就露了出來。
大蒜的肉為什么會變綠呢？難道是大蒜爛了？我趕緊跑去問媽媽。媽媽說：“是大蒜蓄勢待發，準備發芽了。”聽了媽媽的話，我就非常想看看大蒜里面的結構。
我從大蒜上掰下一瓣，這時的大蒜就像一條小船，在大海上漂呀漂；過了一會兒，小船變成了掛在天空上的月亮，皎潔的月光明亮地照著大地；過了一會兒，月亮變成了小朋友碗里的餃子。看，他們吃的多開心啊！我把大蒜的衣服全部脫去，我發現大蒜的頭上露出了一條裂縫，在裂縫里伸出了一個小包，原來的這是大蒜的芽。
我用小刀把大蒜切開。哇！一個綠色的小芽就出現在眼前。芽的.外面包裹著一層白色的膜，這就是大蒜的胚芽。我用鼻子聞了一下，啊！一股辣辣的味道沖鼻而來，辣得我直打噴嚏。我把大蒜放進嘴里咬了一口，哎呦！一股辣味直往我鼻子里鉆，我的舌頭都被辣疼了。
我查了一下資料，知道大蒜不僅僅是佐料，也是一種藥材。別看著東西小小的，用途可真大啊！
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