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觀察身邊的事物作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的觀察身邊的事物作文，歡迎大家分享。
觀察身邊的事物作文1
有一天天氣晴朗白云四處散步。我坐校車(chē)回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)天上的云朵又白又大它像是一只老虎老虎可不是白色的我在想白云變魔法嗎？
過(guò)了一段時(shí)間我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)白云變成了猴子我心想：“本來(lái)是老虎怎么又變成小猴子了？”而且猴子是有毛的小猴子也不是白色的.。那只小猴子一直跟著我們的校車(chē)路我心想：“小猴子是不是想和我們一起玩嗎？”忽然小猴子停了下來(lái)我們的校車(chē)一直在開(kāi)小猴子是跟累了嗎？我想。
校車(chē)到站了停了下來(lái)我看見(jiàn)天上有一只小兔子。那一只小兔好像是一只真的小兔子那一個(gè)白云是不是真正的小兔子嗎？那只小兔子一直跟著我們等我們走了那只小兔子蹦蹦跳跳地往前跳。那只小兔子好像想跟我們一起玩。
我們的校車(chē)已經(jīng)到了小區(qū)了那只小兔子也停了下來(lái)。等我下了校車(chē)背好了書(shū)包媽媽來(lái)了。媽媽叫我和哥哥下來(lái)小兔子跑走了我心想：“小兔子走了嗎？”難道剛剛小兔子已經(jīng)跟我們玩了嗎？”
天上的云真美千變?nèi)f化讓人有無(wú)限的想象。
觀察身邊的事物作文2
今天，我上作文課的時(shí)候，老師在課堂上親自為我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先，老師先盛來(lái)一杯淡水，然后，老師再拿出一顆生雞蛋，老師小心翼翼地把生雞蛋，老師小心翼翼地把生雞蛋慢慢地放入淡水里，這時(shí)，同學(xué)們都看見(jiàn)雞蛋慢慢地沉進(jìn)了杯子里。
接著，老師又拿出一包食鹽，倒一些食鹽進(jìn)淡水里后，用勺子攪拌，老師邊攪拌邊對(duì)同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，你們要睜大眼睛看一看，看看杯里的雞蛋有沒(méi)有發(fā)生變化？”見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了。我們果然看到生雞蛋慢慢地浮了上來(lái)。接著，“這是怎么一回事”？同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，這時(shí)的教室里熱鬧極了。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地問(wèn)老師：“老師，為什么雞蛋會(huì)浮上來(lái)呢？”只見(jiàn)老師不緊不慢地說(shuō)：“因?yàn)樗母×Ω拿芏扔兄芮械年P(guān)系，淡水的'密度小，浮力也很小，雞蛋才會(huì)下沉；倒入鹽后，水的密度就變大了，浮力也變大了，所以，雞蛋才會(huì)浮上來(lái)，知道了嗎？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“知道了，老師，你真像一位魔術(shù)師啊。”
今天，我們的收獲可真不小啊，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中懂得了：水的浮力和密度的關(guān)系。水的密度越大，浮力越大的道理。今后，我一定要細(xì)心觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)大自然中的更多秘密。
觀察身邊的事物作文3
我家的小狗是我爸爸給我買(mǎi)的它身體黑黑的眼睛像亮晶晶的珠子一樣亮我就取名叫它“小黑”我非常喜歡小黑。
小黑最喜歡出去散步每次它都會(huì)很聽(tīng)話我叫它坐下它就坐下我非常喜歡它。他非常喜歡汪汪叫和打噴嚏我覺(jué)得它打噴嚏像人一樣。它的叫聲很小我都要在它面前才能聽(tīng)的到。
每天下午太陽(yáng)快下山的時(shí)候他都會(huì)出去散步每次散步都是走五六分鐘可它有時(shí)候會(huì)走到天黑之后才回到家里來(lái)。
有一次我跟著它一起走在路上我騎著自行車(chē)它是跑著過(guò)來(lái)的它跑得像電動(dòng)車(chē)一樣的快。我非常喜歡它和我一起走路我騎自行車(chē)他就飛跑的`跟過(guò)來(lái)。非常喜歡它和我一起去散步可以好朋友一樣玩游戲。我的小黑很像小猴子一樣活潑可愛(ài)的樣子很討人喜歡。
我喜歡我家的小狗！你們喜歡嗎？
觀察身邊的事物作文4
我們小區(qū)有一只色彩斑斕的小鳥(niǎo)它每天都會(huì)在我們小區(qū)的樹(shù)枝上唱著精美的歌曲真好聽(tīng)！
它的.羽毛是翠綠的翅膀還帶著一些橙紅色比鸚鵡還漂亮它還有一張黃色的長(zhǎng)嘴巴。它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它唱著精美的歌曲不知有多久了。難道它要一直和我們住在一起嗎？如果小鳥(niǎo)一直住在小區(qū)里它肯定每天都會(huì)給我們帶們很多的歡樂(lè)。我正想著它一下飛到我家里站在我的書(shū)桌上繼續(xù)唱著剛剛唱的那一首歌。我坐在沙發(fā)上望著那一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)聽(tīng)著它優(yōu)美的歌曲！不一會(huì)兒它又快快樂(lè)樂(lè)地飛走了。
第二天早晨小鳥(niǎo)又快快樂(lè)樂(lè)地飛了過(guò)來(lái)又站在了我家廣闊的陽(yáng)臺(tái)上繼續(xù)唱著它那優(yōu)美的歌曲！
每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候都能聽(tīng)到那只小鳥(niǎo)優(yōu)美的歌聲讓我心情舒暢感受到大自然的魅力所以我非常喜歡那只鳥(niǎo)！
觀察身邊的事物作文5
早晨，我剛下樓，一打開(kāi)門(mén)，便看到了一團(tuán)團(tuán)白白的東西，奇怪？夏天怎么下起雪了？定睛一看，原來(lái)是楊絮啊！
這些楊絮，猶如鵝毛般的雪，隨風(fēng)飄動(dòng)。仔細(xì)一看，它的個(gè)頭有大有小，大的有乒乓球這么大，小的和一絲灰塵差不多。它是白色的，在陽(yáng)光中閃著一絲銀光。
漫天的'楊絮，姿態(tài)各異。這兒的幾團(tuán)楊絮，正如一顆顆子彈飛速?zèng)_出，又如一支支離弦的箭射了出去。那兒的幾團(tuán)像泄了氣的氣球，正直直向下掉。那兒的幾團(tuán)像在散步一樣，慢騰騰的，看起來(lái)在打量路上的行人……
這城市里沒(méi)什么楊柳，哪兒來(lái)的這么多楊絮呢？難道是一個(gè)調(diào)皮的孩子撕開(kāi)了枕頭？還是楊絮被從鄉(xiāng)下吹了過(guò)來(lái)？或者是楊絮在地下上學(xué)，今天剛好放假？真是猜不透！
上課了，我們一個(gè)個(gè)坐得筆直筆直，可自由放肆的楊絮一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，一會(huì)兒在我眼前蹦來(lái)跳去，一會(huì)兒在我頭發(fā)上跳舞。我忍不住地想好好教訓(xùn)它一頓。于是我慢慢張開(kāi)手掌，對(duì)準(zhǔn)一團(tuán)楊絮，再快速伸手，抓緊。可在手剛要抓到它的時(shí)候，它像是長(zhǎng)了眼睛，一下子消失在我的眼前，我驚訝極了，楊絮長(zhǎng)眼了嗎？真是太有趣了！
一陣微風(fēng)出來(lái)，一團(tuán)楊絮又“飛”了過(guò)來(lái)……
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