觀察的作文

觀察的作文[共3篇]

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的觀察的作文3篇，歡迎大家分享。

觀察的作文 篇1

　　我家養著兩只非常可愛的小雞，我還給他們起了兩個好聽的名字，大的叫快快，小的叫樂樂，它們圓圓的小腦袋兩邊有一雙圓溜溜的小眼睛，它們的耳朵長在眼睛的上面，有一層毛茸茸的小毛蓋著，我還以為它沒有耳朵呢。它們的鼻子在嘴巴的上面。它們喜歡吃小米。

　　有一次早上媽媽給小雞抓了一把小米，一放進去兩只小雞就飛快地跑了過來吃小米，我怕它們吃完后有點干，就給它們喝了一點水。晚上的時候兩只小雞挨在一起給自己取暖。星期六早上8點多，我和媽媽抱著小雞，出去放放它。它們跑到草地上去找吃的，那只小雞快快找到吃的'了，正在吃著，忽然樂樂跑過去把它嘴里的東西搶吃了一半。接著它們兩個去土地上用自己的腳刨土，而且我還覺得它們都非常的聰明。

　　放完之后我們就抱著小雞回家了，今天我非常的高興。

觀察的作文 篇2

　　在我多姿多彩的生活中，許許多多的事大都隨時間的推移淡忘了，其中有一件事卻使我難以忘懷。

　　記得有一天，老師布置作業讓我們寫一篇黃豆生長的`作文，讓我們先回家去種黃豆。種黃豆？這不是小菜一碟嗎！不就是把黃豆埋在土里，按時澆水嘛？我一定會種得非常好。

　　回到家，我先找來一個盛圖的大花盆和幾粒黃豆，便把黃豆隨意地撒進花盆里，上面又鋪上點土，澆了水，等待他們發芽。好幾天過去了，我也沒看見黃豆有一絲發芽的意思，還仍舊躺在土里睡大覺那。這不是故意和我做對嗎？難道黃豆不長了，還是壞了？我連忙把他們挖了出來。黃豆還是和以前一樣，沒有太大變化，仍然小小的，硬硬的。我把他們捧在手里，垂頭上氣地看著這些豆子。他們在我手里滾來滾去，好像在搖頭晃腦的嘲笑我。快要上作文課了，我的豆子連芽都沒發，怎么辦那？頓時，我急得眼淚直在眼眶中打轉。

　　這時，媽媽過來了，“你干嗎呢，把手弄得這么臟？”“我要種豆子，可他怎么也不發芽！”我委屈地說。媽媽笑了笑，說：“如果你在種黃豆之前把它們先泡一段時間，它就會比現在發芽快了。做事要講究方法。”

　　噢，原來是這樣。我照媽媽的方法去泡黃豆。第二天一放學，我就迫不及待地去觀察我泡的豆子。哇！只見豆子比

　　以前胖了許多，閃閃發亮。我在媽媽的指導下，把豆子均勻的撒在土里，上面在填上土，澆了適量的水，豆子就這樣種好了。

　　沒過幾天，豆子發芽了，那小小的嫩芽顯得格外鮮亮。可愛。我輕輕的觸摸這嫩綠的。毛茸茸的小芽，高興極了，通過這件事，我懂得了一個道理，做什么事都要有‘心’。

　　一是熱心，二是責任心，三是耐心！

觀察的作文 篇3

　　稻穗金黃，那是秋天的禮物；大雁遷徙，這是秋天的使者。我喜歡秋天的樹葉，尤其是那火紅火紅的楓葉。

　　有句話叫“十月楓葉紅”。是呀，每到這時候，楓樹林里就會有許多“紅霞”映襯著碧藍的天空，裝點著遼闊的大地。楓葉不僅顏色鮮麗，那小巧的手掌形狀也十分惹人喜愛。瞧，這兩片楓葉一大一小多像爸爸牽著孩子啊！再看看那片枯萎的樹葉，就像一只老人的手，撫摸著世界。

　　一片楓葉從樹上飄落下來，我伸出手，接住它并細細端詳著:在那小小的手掌邊，還有著小小的鋸齒，有大有小，而且神奇的'是，它們竟然都朝著“指尖”生長。

　　這時，我摸到了一條條光滑、凸起的東西，仔細一看，原來是葉脈。樹葉為什么要有葉脈呢？我十分好奇，便急忙回家搜尋資料。書上說，這些葉脈像我們人類的血管，植物的根在土壤中吸收的水分和養分，就是靠他輸送到植物的各個部位。此外，它還承擔著支撐樹葉的作用呢。

　　可是春天時，楓葉還是綠色的，現在怎么變成紅色了，我再次打開書，翻找起來，很快我就找到了答案:原來到了深秋，葉子的葉綠素不斷減少，葉子的綠色褪去，而花青素卻不斷增長，就變成可愛的紅葉子了。

　　我愛秋天的樹葉，更愛秋天的楓葉。

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