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觀察蒜苗小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的觀察蒜苗小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察蒜苗小學(xué)生作文1
今天，老師向餐廳師傅要了幾個(gè)蒜。在上特色班的時(shí)候，老師讓我們觀看了種蒜的.過程。
首先，老師讓饒宇鵬和任宗騎去弄了點(diǎn)土，然后，把土倒在盒子里和茶缸里，再把土搖均勻，又讓孫雅碩接了一杯水，把蒜一個(gè)一個(gè)豎著插到土里面，又把水澆到上面，把水弄均勻，就完成了。還剩下幾個(gè)秋梨膏瓶，老師還想用水種蒜，就讓饒宇鵬去餐廳要點(diǎn)醋和蒜，沒想到，都沒有了，真遺憾，如果還有的話，我們就可以看到怎么用水種蒜了。
在這一次觀看種蒜中，我學(xué)會(huì)了種蒜，回家就可以自己種點(diǎn)蒜了。
觀察蒜苗小學(xué)生作文2
又過去了一個(gè)星期，蒜苗長高了一大截。剛長出來的時(shí)候只是一根莖，慢慢的變成了葉子，葉子從最初卷卷的'變成了寬寬綠綠的，就像韭葉一樣。風(fēng)兒吹過，葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，我似乎聞到了蒜香味。希望它在努力一下，我就可以吃到雞蛋炒蒜苗了。
觀察蒜苗小學(xué)生作文3
假期，我想讓大家嘗嘗雞蛋炒蒜苗，自己動(dòng)手，豐衣足食，于是我大干一場，我找來一頭蒜包好，找來一個(gè)盆，放好三分之二的土，我把土澆成泥，插入大蒜，爺爺看見了說：“種蒜呢！現(xiàn)在已經(jīng)不適合了。”聽了爺爺?shù)脑挘覍λ饷鐩]有了信心，但還是希望他快點(diǎn)發(fā)芽，健健康康長大。
觀察蒜苗小學(xué)生作文4
今天終于要吃到雞蛋炒蒜苗了。我找來一把剪刀，把蒜苗剪下來洗干凈，讓奶奶幫我做蒜苗炒雞蛋。不一會(huì)兒，熱騰騰的雞蛋出鍋了，“真香啊！”聞著淡淡的蒜香味，我饞的口水都要流下來了，趕緊加了一口嘗了嘗。本來我平時(shí)是不愛吃雞蛋的，可今天的`晚飯卻吃了很多。品嘗著自己的勞動(dòng)成果，好開心呀！
觀察蒜苗小學(xué)生作文5
放學(xué)了，我來看看我的小蒜苗吧！我對它很不抱有希望，“啊！蒜苗發(fā)芽了。”我驚叫道。媽媽說：“蒜苗的生命力是很強(qiáng)的。”它的.芽是淺綠色的，也就有一厘米長，看起來非常嬌嫩。我一定要好好呵護(hù)它，讓它健康成長。
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