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我的觀察日記模板錦集七篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。日記怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的我的觀察日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的觀察日記 篇1
5月9日 星期日 陰轉(zhuǎn)晴 昨天上午，王燕翔用一把從外面拾來(lái)的小鐵鏟來(lái)挖泥土。聽他說(shuō)，他在樹叢旁挖洞是為了尋找蚯蚓。我說(shuō)：“現(xiàn)在怎么會(huì)有蚯蚓呢？那么熱！”可他仍然在往泥土里挖著，要找到埋在土里的蚯蚓。 我不阻止他了。過(guò)了幾分鐘，王燕翔驚奇說(shuō)：“看，有蚯蚓！”我聽見了，顧不上我的事情了，飛快地湊過(guò)去，問(wèn)：“蚯蚓！？哪兒？快，快給我看一看啊！” 他順手指給我看。只見那蚯蚓在王燕翔的小鐵鏟里動(dòng)，里面還有一些泥土。他把蚯蚓放在地上，要我們一起來(lái)觀察。蚯蚓在向有泥土的地方爬，大概是要吃泥土呢！但是，他不吃土，而是爬向草地。我見了，急忙取出一根樹枝擋住它的去路。蚯蚓見到了，以為我在逗它，就在那瘋“跳舞”，我嚇了一大跳，毛骨悚然地丟開樹枝，對(duì)王燕翔說(shuō)：“你看，這不嚇人？”“哇，是的，很嚇人！”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身去挖蚯蚓了。“你看，右邊的泥土旁有一條蚯蚓！果然不出我所料，泥土里藏著一條蚯蚓。它不停地動(dòng)著，似乎想要掉下來(lái)。 瞧，這就是我觀察蚯蚓的記錄！
我的觀察日記 篇2
6月28日 星期五 天氣：晴別的同學(xué)考完試，中午就回家了，而我需要再待半天幫老師做事。因此，老師請(qǐng)我吃了千里香小餛飩。可我的右手肘被鍋?zhàn)訝C了一下。好痛啊！我連忙把手浸在冷水里，不一會(huì)兒，右手肘上側(cè)出現(xiàn)了一個(gè)淡紅色的印記，并時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣刺痛。我斷定：自己被燙傷了。
6月29日 星期六 天氣：陰今天，那個(gè)印記先由淡紅變成深紅，慢慢地，變?yōu)榭Х壬拖袢馍钠つw上抹了一層泥土。到了下午，這塊“泥土”開始起泡。先是在燙傷部位中央出現(xiàn)一個(gè)“水球”，但是很小，由細(xì)胞液組成，接著，它越來(lái)越大，變成了一個(gè)長(zhǎng)條型的大“水球”。經(jīng)上網(wǎng)查資料，我知道了這個(gè)“球”必須得刺破。于是，我照辦了。刺破了的“大水球”變成了一張皺巴巴的皮平躺在我的右手上。
6月30日 星期日 天氣：陰這塊皮慢慢地變硬了，邊上一圈兒有些發(fā)白。中午，發(fā)白的邊緣上的皮有些往上翹。而到了晚上嗎，再一看：已經(jīng)開始褪皮了！人體真是奇妙極了，還有自動(dòng)修復(fù)的功能！
我的觀察日記 篇3
星期五傍晚，我將五粒小巧玲瓏的綠豆泡在水里，它們馬上沉到杯子里，安安靜靜地躺著了。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我去看豆子，它們對(duì)我說(shuō)：“你看我們喝了水有什么變化？”我仔細(xì)一看，水中的豆子都長(zhǎng)胖了，都變得更干凈了，原本是綠色的外衣變成了淡綠色的。豆子們對(duì)我說(shuō)：“泡澡真舒服呀！”
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)小豆子又胖了一圈，它們的外衣也漲開了，露出了一絲白色的線條，卻沒(méi)有發(fā)芽。我生氣地說(shuō)：“怎么還不發(fā)芽？豆子們說(shuō)：“這里太冷了，請(qǐng)把我們放到窗臺(tái)上去曬曬太陽(yáng)吧！”我聽了，覺得有道理，任何植物都離不開陽(yáng)光；于是，我小心翼翼地把它們放到了陽(yáng)光下。下午，它們?cè)谇锶贞?yáng)光的溫暖照射下解開了外衣，露出了嫩嫩白白的肌膚。
第三天，我興致勃勃地去看豆子，我驚訝地叫了起來(lái)：“豆子發(fā)芽了！”你們看，它們已脫掉了外衣，豆瓣夾縫的頂端露出了尖尖的小嫩芽，好像豆子伸出了一只白嫩嫩的小手，向我招手說(shuō)：“你好。”
雖然，豆子只發(fā)出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，但是，我還是感到很高興，因?yàn)椋@是我第一次看著豆子是怎么發(fā)芽的。
我的觀察日記 篇4
4月30日星期四
雨今天中午，竺老師帶我們?nèi)ビ^察油菜花。觀察油菜花的什么呢？竺老師對(duì)我們說(shuō)：“觀察它的形狀、顏色、氣味、味道、感覺等利用感應(yīng)器官所能感應(yīng)到的。你們仔細(xì)去觀察吧。”組長(zhǎng)去摘了兩朵油菜花，老師又叮囑到油菜花是無(wú)毒的植物，讓我們放心嘗味道。我們從外到內(nèi)一層一層小心翼翼地解剖，我觀察到油菜花共有四層：第一層、花萼4片，綠色；第二層、花瓣4片，黃色；第三層、雄蕊6根，綠色；第四層、雌蕊1根，綠色。然后，我們分別把這四層嘗一嘗，感覺到雄蕊上甜甜的，有蜂蜜的味道。今天，我學(xué)會(huì)了解剖油菜花。5月12日星期二晴今天天氣很熱，大約22℃左右。竺老師又帶我們?nèi)ビ^察油菜花了。我和同學(xué)們一起觀察油菜花，發(fā)現(xiàn)油菜花開花了，那花兒金黃色的，聞起來(lái)有一種淡淡的清香。由于花粉中含有豐富的花蜜，常引來(lái)翩翩彩蝶與勤勞蜜蜂飛舞于花海間，由此平添了鄉(xiāng)間田園繽紛的景致。媽媽說(shuō)油菜花粉含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能治療一些疾病。“太棒了，今天又學(xué)會(huì)了很多知識(shí)！”5月14日星期四晴幾天不見，油菜花它竟然已經(jīng)結(jié)果了。我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)油菜花的果實(shí)一個(gè)個(gè)像尖尖的小辣椒，綠綠的，它們像小娃娃似的，一個(gè)個(gè)掛在油菜花的莖上，有些掛的多的，重重得把莖都?jí)簭澋搅说厣稀Ｋ鼈兊娜~子越往下越大，大的葉子長(zhǎng)10厘米左右，寬6厘米左右，葉莖長(zhǎng)8厘米左右，寬0、5毫米；小的葉子也有8厘米長(zhǎng)，6厘米寬，葉莖長(zhǎng)6厘米，寬0、4毫米。油菜花的果實(shí)，能榨油，菜籽油就是我們?nèi)粘Ｉ钪谐缘氖秤糜汀＝裉煊钟辛诵掳l(fā)現(xiàn)。
我的觀察日記 篇5
7點(diǎn)30分，準(zhǔn)備好攝像架，背著電腦，開始進(jìn)入教室區(qū)域。今天的安排，是接受邀請(qǐng)全天觀摩王亞玲的班級(jí)，并參與數(shù)學(xué)教研。
到教室后，王亞玲已經(jīng)在教室了，有三兩個(gè)孩子先到，在讀書，或與王亞玲交流寫繪或讀書的情況。陸續(xù)到達(dá)的孩子，多數(shù)在讀書，有些孩子則先觀察教室里的魚兒早晨有什么變化。王亞玲提醒：“別動(dòng)，魚兒還在睡覺!”PPT的音樂(lè)若有若無(wú)，輕柔極了。上面有孩子們?cè)谛⊥凸珗@的照片，還有到教室里應(yīng)該做的事情的提醒：
1.作業(yè)：數(shù)學(xué)練習(xí)單、挑戰(zhàn)題、口算練習(xí)冊(cè)、生字本;
2.上課準(zhǔn)備：晨誦本、鉛筆盒、膠棒——整齊;
3.還書;
4.水杯;
5.安靜地閱讀。
其中，“安靜地閱讀”字體是黃色的，顯然是在強(qiáng)調(diào)。旁邊紅色的字很大：
草頭娃娃：
“草芽尖尖，
我是冬天里的春天。”
孩子越來(lái)越多，7點(diǎn)50分左右，已經(jīng)基本上到齊了。自由、放松，但沒(méi)有喧囂，多數(shù)在認(rèn)真地讀書，有些借書還書或做作業(yè)，真好。
一
很快，8點(diǎn)了，晨誦的時(shí)間要到了。
PPT轉(zhuǎn)換成“我要做個(gè)好孩子”的面前，意味著晨誦開始了。我注意到，老師沒(méi)有說(shuō)一句話，要求學(xué)生坐好之類，孩子已經(jīng)主動(dòng)地坐好了。
沒(méi)有起立，直接放音樂(lè)《好媽媽》，孩子迅速坐端正，開始唱《好媽媽》：
我家好媽媽，
下班回到家，
勞動(dòng)了一天多么辛苦啊!
媽媽媽媽快坐下，
媽媽媽媽快坐下，
請(qǐng)喝一杯茶，
讓我親親你呀，
讓我親親你呀，
我的好媽媽，
我的好媽媽……
歌聲結(jié)束，先是一個(gè)短暫的交流：昨天和前天，給爸爸媽媽送畫，你們畫了沒(méi)有?
溫習(xí)《爸爸睡覺我不吵》：
小花貓，不要叫，
再叫不給你吃飽。
爸爸上了深夜班，
回到家里在睡覺。
爸爸睡覺我不吵，
請(qǐng)你乖乖也不叫。
我來(lái)寫字又畫畫，
小貓小貓快來(lái)瞧。
老師開始出示部分孩子的寫繪作品(送給爸爸的畫)，并對(duì)畫面進(jìn)行敘述，仔細(xì)地講解畫的內(nèi)容，相當(dāng)于“復(fù)述”寫繪內(nèi)容。講完后再肯定表?yè)P(yáng)孩子的敘事越來(lái)越清楚。
8點(diǎn)零4分的時(shí)候，有一個(gè)孩子遲到了。老師沒(méi)有說(shuō)什么，做了一個(gè)讓他回座位的暗示，沒(méi)有停止講課，繼續(xù)分享孩子的作品，講得繪聲繪色，都是分享為主，再指出還要努力的地方。
9分鐘以后，開始進(jìn)入晨誦《走路靜悄悄》：
我要學(xué)貓貓，
走路靜悄悄。
樓下張婆婆，
最怕吵和鬧。
腳步咚咚咚，
嚇得她心跳。
要是嚇出病，
那可怎么好?
老師先讀一遍，然后一句句帶讀，帶讀兩句，順帶解釋貓的腳的特點(diǎn)。
我的觀察日記 篇6
觀察日記一則（一）
瞧！我們家又多了一處美麗的風(fēng)景線。
一個(gè)可愛又漂亮的生態(tài)瓶呈現(xiàn)在我眼前，在我眼中他不是一個(gè)生態(tài)瓶，而是一個(gè)縮小版的海底世界，也像一個(gè)晶瑩剔透的水晶宮。
我跑到生態(tài)瓶前，細(xì)細(xì)地觀賞起來(lái)。生態(tài)瓶里有兩條小金魚、一些石頭、幾根水草和一只小青蛙……水草在水中好像是一位德高望重的老爺爺，穿著深綠色的上衣，笑呵呵的站在沙灘上。這幾條小魚眼睛鼓鼓的、黑亮亮的，金黃色的身體上夾雜著棕色的條紋。它長(zhǎng)的很結(jié)實(shí)，肚子圓滾滾的，嘴巴不停的一張一合，還不時(shí)地吐出一串串的水泡泡。活蹦亂跳的小魚們佛是一個(gè)個(gè)真爛漫的小姑娘，在沙灘上蹦蹦跳跳，一會(huì)兒又是像水草爺爺撒嬌似的。
小魚們上游過(guò)來(lái)，圍著石頭團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，陌生的盯著石頭，投以好奇的目光。而且，時(shí)不時(shí)還用尾巴去拍，當(dāng)尾巴碰著石頭時(shí)，它們好像受了條件反射的影響似的，嗖的一下又收了回來(lái)。看到小魚們小心翼翼的樣子，我哈哈大笑起來(lái)。但是，聰明的小魚們漸漸的，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么危險(xiǎn)，就又放開膽子蹭著石頭玩耍起來(lái)。
精神十足的它們擺著尾巴，有時(shí)還猛地躍出水面，漏出雪白的肚皮，落下來(lái)又濺起了朵朵晶瑩剔透的水花。
看到這，我又陷入了沉思。
觀察日記一則(二)
隨著時(shí)間在不斷地流失，再看生態(tài)瓶跟以前比就覺得豐富了許多。
今天生態(tài)瓶的`變化出乎我的意料，水草長(zhǎng)大了。前幾天還是小水草今天就長(zhǎng)到了7厘米高，好神奇。但是小魚和小青蛙還沒(méi)長(zhǎng)大。
放學(xué)回到家后，我立馬跑到生態(tài)瓶前去觀察小魚，只見調(diào)皮的小魚把兩三顆沙子含在嘴里，一下子又吐出來(lái)。然后又連續(xù)重復(fù)做了幾次這個(gè)舉動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，它開始往上游，把嘴靠到瓶子邊上，圍著瓶子邊轉(zhuǎn)了一圈，然后又往下游。
放學(xué)回家后，我又像往常一樣，蹲在生態(tài)瓶前觀察小魚。只見小魚不是那么生龍活虎了，它們一邊悠閑的吐著泡泡，一邊慢騰騰的游著，在水草上面吸來(lái)吸去，好像在吃水草，它把水草表面上的一些微小的，白色的微生物吸進(jìn)嘴里，然后吐了幾個(gè)泡泡，圍著水草轉(zhuǎn)了幾圈，把一些細(xì)沙含在嘴里，又吐出來(lái)。我用手指輕輕的點(diǎn)了一下生態(tài)瓶，小魚們像接到警報(bào)一樣，馬上快速地繞著瓶子游動(dòng)了兩三秒，然后又漸漸慢了下來(lái)。
小魚累了，那只小青蛙卻來(lái)了勁，那只黃色的小青蛙大模大樣的在“散步”，一會(huì)兒浮上了水面，一會(huì)潛入了水底，它蹬著腿，好像要跳出去似的。這時(shí)的它，又好像一位好勝的跳水姑娘，兩腿一蹬，躍向空中。
啊！生態(tài)瓶，好一個(gè)多彩的世界。
觀察日記一則(三)
今天，奶奶買了幾只螃蟹。
我在一邊仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)螃蟹大概有一個(gè)網(wǎng)球那么大，全身都是青灰色的硬殼，像盔甲一樣，可威武了！一對(duì)大鰲就像兩把剪刀，“剪刀”的刃上還有鋸齒呢！米粒般大小的眼睛不停滴轉(zhuǎn)著，好像在打量我的家。螃蟹身體兩側(cè)各長(zhǎng)著四條細(xì)細(xì)的腿，每條腿都由四小節(jié)組成，腿的最頂端像彎彎的小鐮刀。
我讓奶奶把一只螃蟹放在地上，它立刻“橫行霸道”地爬起來(lái)，爬得可快了！我怕它爬到屋里，趕緊拿來(lái)一枝筷子，想要阻止它。我把筷子放在它的側(cè)面，想擋住它的道路，誰(shuí)知它繞過(guò)筷子繼續(xù)爬。我生氣了，壯起膽子捉著它殼兩邊把它提起來(lái)，用筷子去戳它。筷子剛碰到它的大鰲，它就一把夾住了。我用力拉，想把筷子拔出來(lái)，可螃蟹死活不肯松，好像在跟我拔河。我想螃蟹的大鰲殼真厲害啊！
中午的飯桌上有一盤紅彤彤的蒸螃蟹，又腥又香的氣味撲鼻而來(lái)。我來(lái)嘗一嘗吧！嗯，味道可真鮮美啊！就是吃起來(lái)有點(diǎn)麻煩，哈哈！
螃蟹真是一種有趣的小動(dòng)物！
我的觀察日記 篇7
隨著一聲清脆的“滴，老年卡”，兩位白發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶緩慢的上了公交車，與此同時(shí)，坐在前面車廂里的乘客不約而同的都站立起來(lái)“大爺，大娘，您請(qǐng)到這里坐！”，“奶奶，您請(qǐng)坐！”一個(gè)小女孩奶聲奶氣的邊說(shuō)邊跳下座位，“不用，不用，我們就到前邊幾站，不遠(yuǎn)。”“您還是坐吧！”……一番推辭之后，老人終于坐了下來(lái)，車這時(shí)才慢慢的開動(dòng)，我聽見老人微笑著互相說(shuō)著話“現(xiàn)在的年輕人真是文明啊！ 我們一上車就給我們讓座。”“可不是嗎！你看我們上車時(shí)這么多的人等著排隊(duì)上車，也讓我們站在最前面，我們上車慢，也沒(méi)有人催，還扶著我們上車，你看，他們多文明啊！”……陣陣歡聲笑語(yǔ)伴隨著這輛滿載著文明的公交車平穩(wěn)的向著前方駛?cè)ィ?/p>
清晨，陽(yáng)光明媚，我背著書包走在小區(qū)路上，路面清潔干凈，路邊花園里小草青青，花香四溢，我正享受著這美景，突然，我看見一只小狗在路邊半蹲著，后腿彎曲，前腿繃直，好奇怪的姿勢(shì)，我好奇的走近一看，“啊”原來(lái)是在“大號(hào)”，我慌忙退后，心里想著“萬(wàn)一有人沒(méi)注意踩到可就慘了”，而它的主人領(lǐng)著個(gè)小女孩，靜靜的在旁邊等著，等小狗“大號(hào)”完后，它的主人拿出一張紙和垃圾袋，用紙包著便便裝在垃圾袋里然后扔到垃圾箱。小女孩不解的問(wèn)：“媽媽，你不怕又臭又臟嗎？”“你想啊，如果我們沒(méi)有清理，那別人就有可能會(huì)踩到的，就會(huì)給別人帶來(lái)許多麻煩，所以我們寧愿自己麻煩點(diǎn)，也要有公德心，也要講文明！”媽媽溫柔的回答，“哦”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，好像明白了什么……
我記錄著這些讓人感動(dòng)的一個(gè)一個(gè)瞬間，想著文明帶給我們現(xiàn)在的幸福生活，“它”讓人與人之間充滿友善和真情，“它”讓我們共享美好家園，“它”讓我們大步走向美好的明天！
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