開學第一課觀后感（精選30篇）
當認真看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，撰寫觀后感可以幫助我們提升自己。可是觀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的開學第一課觀后感（精選30篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學第一課觀后感 1
開學第一天的晚上，我準時坐在電視機前看《開學第一課》。今年節(jié)目以“銘記與奮斗”為主題，紀念抗日戰(zhàn)爭勝利80周年，那些感人的故事，像一束束光，照亮了我對歷史的認知。
節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們冒著炮火沖鋒的畫面，讓我握緊了拳頭。他們拿著槍，迎著敵人的子彈往前沖，一點都不害怕。還有“白刃格斗英雄連”，戰(zhàn)士們拿著刺刀和敵人拼殺，哪怕受傷也不退縮。最讓我難過的是“劉老莊連”，八十二位戰(zhàn)士為了保護大家，最后都犧牲了。他們是真正的英雄，用生命守護了我們的國家。
新安旅行團的故事讓我很受觸動。一群和我差不多大的孩子，背著行李到處“旅行”，其實是在給老百姓唱歌、講故事，告訴大家要團結(jié)起來打敵人。他們走了好多路，餓了就啃干糧，累了就睡草堆，卻從來沒說過放棄。想想我現(xiàn)在坐在寬敞的教室里，有溫暖的衣服、好吃的飯菜，更應該珍惜這樣的生活。
當節(jié)目講到延安，講到《黃河大合唱》時，我也跟著哼了起來。那激昂的'歌聲，好像能讓人充滿力量。老師說，這首歌在當時鼓舞了好多人，讓大家更有勇氣對抗敵人。還有從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的變化，以前的槍看起來很舊，現(xiàn)在的戰(zhàn)斗機卻能飛得又高又快，這都是因為很多人一直在努力，我們的國家才變得這么強大。
節(jié)目里還提到了楊靖宇將軍，他在冰天雪地里和敵人戰(zhàn)斗，最后犧牲時，肚子里只有棉絮和草根。聽到南京大屠殺的歷史，我心里特別難受。媽媽說，我們要記住這些事，不是為了記恨，而是為了不讓這樣的悲劇再發(fā)生。
看完《開學第一課》，我明白了現(xiàn)在的幸福生活來得不容易。作為初中生，我要記住這些英雄，上課認真聽講，遇到難題不放棄，努力學好知識。將來也要像英雄們一樣，為祖國的發(fā)展出一份力，做一個能擔當?shù)娜恕?/p>
開學第一課觀后感 2
當《2025開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，打開中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的歷史長卷，那些鐫刻著血淚與榮光的片段，不僅讓我重溫了那段崢嶸歲月，更讓“銘記”與“奮斗”的意義在心中愈發(fā)清晰。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的沖鋒姿態(tài)、“白刃格斗英雄連”的鐵血意志、“劉老莊連”全員殉國的悲壯，無不詮釋著“不畏強暴、血戰(zhàn)到底”的英雄氣概。這些不是冰冷的歷史符號，而是無數(shù)先輩用生命鑄就的精神豐碑——他們以血肉之軀為盾，守護著民族的尊嚴與未來。這份震撼，讓我懂得“銘記”從不是一句口號，而是對先輩犧牲最厚重的`致敬。
新安旅行團的少年們，以“旅行”為戰(zhàn)，用文藝喚醒民眾，讓我看到青春的力量。與他們同齡的我們，雖身處和平年代，卻同樣肩負使命：課堂上攻克難題的堅持，課后探索未知的熱忱，都是新時代“奮斗”的模樣。而延安窯洞里誕生的《黃河大合唱》，用激昂旋律凝聚起民族斗志；從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的跨越，見證著祖國從弱到強的奮斗征程，這更讓我明白，奮斗是傳承，更是對歷史最好的回應。
楊靖宇將軍“腹中唯棉絮草根”仍堅守的氣節(jié)，南京大屠殺的慘痛真相，時刻警示我們：銘記歷史不是為了延續(xù)仇恨，而是為了以史為鑒，守護和平。作為高中生，我們站在歷史與未來的交匯點，當以先輩精神為炬，將“銘記”融入血脈，把“奮斗”付諸行動——用知識武裝頭腦，用理想照亮前路，在青春賽道上奮力奔跑，為民族復興貢獻力量。
這堂《開學第一課》，讓我讀懂：銘記是根基，奮斗是翅膀。唯有不忘來路，方能不負韶華，向著更光明的未來前行。
開學第一課觀后感 3
觀看《2025開學第一課》時，“銘記”與“奮斗”兩個詞像一束光，照亮了那段抗戰(zhàn)歲月，也讓身為高中生的我對成長有了更深刻的思考。這堂紀念抗日戰(zhàn)爭勝利80周年的課程，用一個個鮮活的故事，教會我要永遠記住英雄的付出，更要以奮斗書寫青春答卷。
銘記，是把英雄的故事刻在心里，把民族的精神藏進血脈。節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們頂著炮火沖鋒，用勇氣打破“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話；“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國，用生命詮釋“寧死不屈”的氣節(jié)；楊靖宇將軍在冰天雪地里，以草根棉絮為食仍堅守陣地，用執(zhí)著守護信仰。當南京大屠殺的歷史影像在屏幕上閃過，我攥緊了拳頭——這些不是遙遠的故事，而是英雄們用鮮血寫就的歷史。銘記它們，不是為了記恨，而是為了從苦難中汲取力量，從英雄身上學會堅韌與擔當，永遠不忘記“我們從哪里來”。
奮斗，是像英雄一樣努力，把青春的力量用在實處。新安旅行團的少年們給了我很大觸動，他們和我年紀相仿，卻背著行囊走街串巷，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。翻山越嶺的疲憊、風餐露宿的艱苦，都沒能阻擋他們的`腳步。節(jié)目里從“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機”的變化，更讓我看到奮斗的力量：以前的中國靠“小米加步槍”抗戰(zhàn)，現(xiàn)在的中國有了先進的武器，這是一代代人努力的結(jié)果。對我來說，奮斗就是課堂上專注聽講的眼神，是攻克數(shù)學難題時反復演算的堅持，是面對考試失利時重新振作的勇氣——每一點努力，都是在為自己、為祖國積蓄力量。
銘記與奮斗從來不分家。正因為記住了英雄的犧牲，我才更明白奮斗的意義；正因為選擇了奮斗，我對歷史的銘記才更有價值。今后，我會把英雄的故事記在心里，把奮斗融入每一天，用青春的汗水澆灌理想，努力成為能擔當?shù)男聲r代青年，不辜負英雄們用生命換來的和平。
開學第一課觀后感 4
今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，9月1日晚，我懷著崇敬的心情觀看了2025年《開學第一課》，這堂以“銘記與奮斗”為主題的節(jié)目，如同一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，令我深受觸動。
節(jié)目帶領(lǐng)我們走進了“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個英雄連隊。我仿佛看到了戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)的身影，他們面對強敵，毫不畏懼，用簡陋的武器與敵人展開殊死搏斗，以血肉之軀筑起了保衛(wèi)祖國的鋼鐵長城。他們的英雄氣概，讓我的心靈受到了強烈的震撼，也讓我深刻地認識到，正是因為有了這些不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄們，我們才能擁有今天的和平生活。
新安旅行團的故事也讓我感慨萬千。一群與我年紀相仿的少年，在國家危亡之際，毅然肩負起救亡圖存的重任，他們用“旅行”的方式，行走萬里播撒抗日火種。他們的勇氣和擔當，讓我明白了少年強則國強的道理，即使在戰(zhàn)火紛飛的年代，青少年也能為國家和民族的命運貢獻自己的力量。作為新時代的初中生，我們更應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，努力提升自己，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。
當聽到《黃河大合唱》誕生的過程時，那激昂的旋律仿佛在我耳邊響起，讓我感受到了中華民族的不屈精神和強大的凝聚力。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的騰飛，見證了人民軍隊裝備發(fā)展的輝煌歷程，也讓我看到了祖國的日益強大。這背后，是無數(shù)科研工作者和軍人的默默付出和不懈努力，他們用自己的智慧和汗水，為祖國的國防事業(yè)做出了巨大的貢獻。
節(jié)目中，楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的不朽功勛，以及南京大屠殺的歷史真相，更是讓我銘記歷史，珍惜當下。楊靖宇將軍在極端惡劣的環(huán)境下，孤身一人與敵人戰(zhàn)斗數(shù)日，直至壯烈犧牲，他胃中的草根棉絮，讓我感受到了他堅定的信念和頑強的意志。南京大屠殺的歷史真相，讓我明白了戰(zhàn)爭的殘酷和和平的'來之不易。我們要銘記這些歷史，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了警示自己，要珍惜和平，努力讓我們的國家變得更加強大，不讓歷史的悲劇再次重演。
《開學第一課》不僅是一堂生動的歷史課，更是一堂深刻的思想教育課。它讓我明白了，我們要銘記歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神，以先輩們?yōu)榘駱樱W習，奮發(fā)圖強，在面對困難和挑戰(zhàn)時，要勇敢地迎接，用堅韌不拔的意志和頑強的拼搏精神，去實現(xiàn)自己的夢想，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
開學第一課觀后感 5
9月1日晚，我和家人圍坐電視機前，共同觀看了《2025開學第一課》。以“銘記與奮斗”為主題的課程，串聯(lián)起抗日戰(zhàn)爭勝利80周年的歷史記憶，像一束光，照亮了那段崢嶸歲月，也讓身為中學生的我，對“責任”與“成長”有了更真切的感悟。
銘記，是把英雄的精神刻進心底，讓民族的血脈代代相傳。節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的影像讓我心潮澎湃：戰(zhàn)士們穿著破舊軍裝，扛著老式步槍，在硝煙中沖鋒，哪怕有人倒下，后續(xù)戰(zhàn)友也立刻接過武器向前。解說員說，正是他們打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話，給黑暗中的國人帶來希望。“劉老莊連”的故事更讓我眼眶發(fā)熱，八十二位戰(zhàn)士面對數(shù)倍敵人，打光子彈就拼刺刀，直至全部犧牲，沒有一人投降。楊靖宇將軍在冰天雪地里，靠草根棉絮充饑仍堅守陣地，那句“我們中國人都投降了，還有中國嗎”，重重敲在我心上。我忽然懂了，銘記不是單純記故事，而是從英雄身上汲取“堅韌”“勇敢”的力量，讓這些精神成為我們前行的底氣。
奮斗，是像英雄一樣腳踏實地，用行動書寫青春答卷。新安旅行團的少年們讓我倍感親切，他們和我年紀相仿，卻背著行囊走街串巷，用歌聲、故事傳播抗日信念。沒有舒適教室，就在破廟讀書；沒有充足食物，就啃干窩頭趕路。看著他們，我想起自己常因作業(yè)多抱怨、因考試失利灰心，對比之下，我的“困難”太過渺小。節(jié)目中，銹跡斑斑的八一式馬步槍與銀灰的殲-10戰(zhàn)斗機形成鮮明對比，爸爸說：“這是一代代人奮斗的成果。”我瞬間明白，中學生的奮斗，就是早讀時專注背誦、數(shù)學課上反復演算難題、運動會上落后仍沖刺、考試后認真總結(jié)錯題——每一點努力，都是為自己蓄力，為祖國添磚。
曾有一次參觀抗戰(zhàn)紀念館，我疑惑老照片里的.故事與我們無關(guān)，而這堂課后，我找到了答案：銘記歷史是為了讓奮斗有方向，努力奮斗是為了不辜負英雄犧牲。現(xiàn)在的我，睡前會翻看歷史小故事，課堂上不再走神，遇到困難就想起新安旅行團的少年。
《2025開學第一課》雖落幕，但它的影響會伴我成長。作為新時代中學生，我們要帶著對英雄的銘記，把奮斗融入日常，用青春汗水澆灌理想，接過前輩的接力棒，讓祖國在我們手中更美好！
開學第一課觀后感 6
開學第一天晚上，我和媽媽一起看了《2025開學第一課》，節(jié)目里講“銘記與奮斗”，還說要紀念抗日戰(zhàn)爭勝利80周年。那些故事像小種子，種進了我心里，讓我知道要記住英雄，還要努力做個好孩子。
“銘記”就是把英雄的事記在心里呀！節(jié)目里的“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”好勇敢，戰(zhàn)士叔叔們頂著子彈往前沖，眼睛亮閃閃的，一點都不害怕；“劉老莊連”的八十二位叔叔，為了保護大家，最后都犧牲了，媽媽說他們是永遠的英雄。還有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他肚子里只有棉絮和草根，還在和壞人戰(zhàn)斗。這些事我都記下來了，因為他們用生命保護了我們的國家。
“奮斗”就是像英雄一樣努力做事！新安旅行團的小朋友和我差不多大，他們背著書包“旅行”，其實是唱抗日的歌、講救國的故事，走了好多路也不喊累。他們的奮斗就是讓更多人一起打壞人。節(jié)目里還有武器的`變化，以前的八一式馬步槍很重，現(xiàn)在的殲-10戰(zhàn)斗機飛得好高，爸爸說這是很多人努力研究出來的，這也是奮斗呀！
我發(fā)現(xiàn)“銘記”和“奮斗”是好朋友。因為記住了英雄的勇敢，我現(xiàn)在也會努力奮斗啦！以前我遇到數(shù)學難題就想放棄，現(xiàn)在會想起新安旅行團的小朋友，他們那么難都不退縮，我也會認真算題；看到國旗的時候，我會想起戰(zhàn)士叔叔們的犧牲，就更愛我們的國家，想好好讀書長大保護它。
看完節(jié)目，我對自己說：要把英雄的故事講給同學聽，讓大家都記住他們；還要每天認真學習、幫媽媽做家務，這就是我現(xiàn)在的奮斗。我知道，現(xiàn)在好好努力，長大才能像英雄一樣，為祖國做有用的事。這堂《開學第一課》真好，教會我要記住過去，更要努力向前！
開學第一課觀后感 7
觀看《2025開學第一課》時，“銘記”與“奮斗”兩個關(guān)鍵詞如同穿越時空的紐帶，將抗日戰(zhàn)爭的崢嶸歲月與當下的青春時光緊緊相連。這堂紀念抗戰(zhàn)勝利80周年的課程，用一個個鮮活的故事，讓我讀懂了歷史的重量，也明晰了奮斗的方向。
銘記，是對英雄精神最深刻的傳承。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們在炮火中沖鋒的身影，打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話，那挺拔的脊梁撐起了民族的希望；“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國，用生命詮釋“寧死不屈”的氣節(jié)，他們的名字成為鐫刻在民族記憶里的豐碑；楊靖宇將軍在冰天雪地中，以草根棉絮為食仍堅守陣地，這份對信仰的執(zhí)著，讓“英雄”二字有了沉甸甸的分量。當南京大屠殺的歷史影像在屏幕上閃過，我深刻明白：銘記不是簡單的回憶，而是從苦難中汲取“堅韌”與“擔當”，讓英雄精神成為我們前行的力量。
奮斗，是對時代使命最有力的回應。新安旅行團的少年們給了我極大觸動，他們與我們年紀相仿，卻在戰(zhàn)火中背著行囊走街串巷，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。翻山越嶺的`疲憊、風餐露宿的艱苦，都沒能阻擋他們的腳步。節(jié)目里從“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機”的裝備變遷，更讓我看到奮斗的傳承——前輩們用奮斗換來國家獨立，我們則要用奮斗讓祖國更強盛。對中學生而言，奮斗就是課堂上專注聽講的眼神，是攻克難題時反復演算的堅持，是面對挫折時重新站起的勇氣，每一份努力，都是在為青春添彩、為祖國蓄力。
銘記與奮斗從來密不可分。正因記住了英雄的犧牲，我們的奮斗才有了意義；正因選擇了奮斗，我們的銘記才更有價值。今后，我會把歷史銘記于心，把奮斗融入日常，用青春的汗水澆灌理想，努力成為能擔當?shù)男聲r代少年，不辜負英雄們用生命守護的和平。
開學第一課觀后感 8
2025年的《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，這檔節(jié)目如同一幅波瀾壯闊的歷史長卷，在我眼前徐徐展開，讓我深受觸動。
節(jié)目帶領(lǐng)我們走進了“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個英雄連隊。我仿佛看到了戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)的身影，他們面對強敵，毫不畏懼，用血肉之軀筑起了抵御外敵的鋼鐵長城。那一個個堅定的眼神，一次次勇猛的沖鋒，都展現(xiàn)出了不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概。這種氣概，是中華民族精神的瑰寶，激勵著我們在面對困難時，要勇往直前，絕不退縮。
新安旅行團的故事也讓我感慨萬千。一群少年，用“旅行”的方式抗日救國，他們不怕艱苦，不畏危險，帶著宣傳抗日的使命，走遍大江南北。他們以自己的實際行動，證明了少年強則國強。作為新時代的高中生，我們更應該學習他們的擔當精神，肩負起時代賦予我們的責任。
當聽到《黃河大合唱》誕生的過程時，我的內(nèi)心充滿了激情。那激昂的旋律，仿佛讓我看到了黃河的洶涌澎湃，看到了中華兒女在戰(zhàn)火中不屈的身影。這首歌曲，凝聚了中華民族的力量，激發(fā)了無數(shù)中華兒女的抗日熱情。它讓我們明白，無論遇到多大的困難，我們都要團結(jié)一心，奮勇向前。
從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的騰飛，見證了人民軍隊裝備發(fā)展的輝煌歷程。這不僅是科技的進步，更是國家實力的提升。它讓我們看到了祖國的.日益強大，也讓我們更加堅定了為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗的信念。
節(jié)目中，楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的事跡，讓我深感震撼。他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦妫幌奚约旱纳Ｋ麄兊姆瞰I和犧牲，換來了我們今天的和平與幸福。同時，南京大屠殺的歷史真相，也讓我們銘記歷史，勿忘國恥。
作為新時代的高中生，我們生活在一個和平、繁榮的時代，但我們不能忘記歷史。我們要銘記那些為了國家和民族的解放而犧牲的先烈們，傳承和弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神。在今后的學習和生活中，我們要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。我們要以先輩們?yōu)榘駱樱赂业孛鎸щy和挑戰(zhàn)，用堅韌不拔的意志和頑強的拼搏精神，去創(chuàng)造更加美好的未來。
《開學第一課》不僅是一堂生動的歷史課，更是一堂深刻的思想教育課。它讓我明白了，我們要在銘記歷史的同時，肩負起時代賦予我們的使命，為開創(chuàng)更加美好的明天而努力奮斗。
開學第一課觀后感 9
當屏幕亮起，《2025開學第一課》以“銘記”與“奮斗”的雙重奏鳴叩擊心靈。這不是兩個割裂的詞匯，而是一枚硬幣的兩面，銘記為奮斗注入靈魂的重量，奮斗讓銘記煥發(fā)生命的活力。
銘記，是向歷史深處的凝望。節(jié)目中那些泛黃的照片、顫抖的講述，不是塵封的往事，而是流淌在我們血脈中的精神密碼。一位老兵撫摸勛章時的眼神，一位科學家回憶失敗時的微笑，他們銘記的不是個人的榮辱，而是一個民族在苦難中鑄就的堅韌、在黑暗中不滅的理想。這種銘記，如同大樹的年輪，記錄著風雨也見證著成長，為我們標定了“我從哪里來”的精神坐標。
奮斗，則是向未來發(fā)出的請柬。節(jié)目中青年航天工程師講述的攻關(guān)日夜，鄉(xiāng)村教師堅守的三尺講臺，讓我們看到奮斗不再是抽象的口號，而是具體的行動、日常的選擇。奮斗的本質(zhì)，是一種積極的存在方式，它體現(xiàn)在每一個解題的瞬間、每一次失敗的爬起、每一份微光的傳遞中。今日之奮斗，正是明日之銘記的源泉。
最動人的，是銘記與奮斗交織產(chǎn)生的化學反應。因為銘記百年前青年的.吶喊，今日學子在實驗室里的通宵達旦便有了歷史的回響；因為銘記紅旗下的誓言，平凡崗位上的盡職盡責便擁有了時代的分量。這種交織讓我們理解：真正的銘記不是被動地記住過去，而是主動地承擔過去所賦予的使命；真正的奮斗不是盲目的奔波，而是知道為何而去的清醒前行。
觀看《開學第一課》，我意識到自己不僅是歷史的讀者，更是未來的作者。那些需要被銘記的精神——堅韌、求真、奉獻，正通過我們當下的奮斗獲得新的生命。當我在題海中徘徊時，當我在選擇前猶豫時，我會想起這堂課：我的每一次堅持，都是在為這個時代增添一個奮斗的注腳；我的每一分努力，都是在為某種值得銘記的價值投票。
節(jié)目落幕，但真正的課程剛剛開始。讓我們帶著銘記的深度去奮斗，以奮斗的姿態(tài)去銘記——在時間的長河中，打撈起那些照亮未來的星光，讓自己成為連接過去與未來的那根閃亮的鏈條。這，或許就是《2025開學第一課》留給我們的最珍貴啟示。
開學第一課觀后感 10
《2025開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的歷史記憶與當代使命串聯(lián)，讓我深刻認識到：銘記是對歷史本質(zhì)的理性認知，奮斗是對時代使命的主動承接，二者共同構(gòu)成民族精神傳承的完整閉環(huán)。
銘記，絕非對苦難的簡單復刻，而是對精神內(nèi)核的提煉與傳承。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”打破“日軍不可戰(zhàn)勝”神話的壯舉，“劉老莊連”八十二名戰(zhàn)士“寧死不屈”的氣節(jié)，楊靖宇將軍“以草根棉絮為食仍堅守信仰”的堅韌，不僅是孤立的英雄敘事，更是中華民族在危亡之際“精神覺醒”的縮影。南京大屠殺的歷史真相被鄭重呈現(xiàn)，更警示我們：銘記需超越情感層面的悲痛，從歷史教訓中汲取“落后就要挨打”的生存智慧，從英雄精神中提煉“不畏強暴、血戰(zhàn)到底”的價值內(nèi)核，為當代社會標定“從何處來”的精神坐標。
奮斗，不是抽象的口號，而是將精神力量轉(zhuǎn)化為實踐的行動自覺。新安旅行團的少年們，以“文藝為介、旅行為途”，在戰(zhàn)火中構(gòu)建起“動員民眾”的精神紐帶，他們的奮斗詮釋了“青年力量”的本質(zhì)——主動承擔時代責任。從節(jié)目中“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機”的.裝備跨越可見，奮斗具有傳承性：抗戰(zhàn)時期的奮斗是“救亡圖存”，新時代的奮斗是“強國復興”。對大學生而言，奮斗是實驗室里攻克“卡脖子”技術(shù)的堅守，是社會實踐中助力鄉(xiāng)村振興的熱忱，是將專業(yè)所學與國家需求精準對接的清醒選擇。
銘記與奮斗的深度交織，讓民族精神煥發(fā)新生。正因銘記先輩“為有犧牲多壯志”的奉獻，當代青年的奮斗才有歷史厚度；正因選擇“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗，先輩精神才擺脫歷史塵封。作為新時代大學生，我們當以銘記錨定精神方向，以奮斗書寫時代答卷，讓個人成長與民族復興同頻共振，在歷史長河中留下屬于這代人的印記。
開學第一課觀后感 11
當《2025開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，打開中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的歷史長卷，兩個關(guān)鍵詞如同精神坐標，不僅串聯(lián)起血與火的過往，更為當代大學生指明了前行方向：銘記是認知歷史的根基，奮斗是開創(chuàng)未來的路徑，二者辯證統(tǒng)一，共同構(gòu)筑起民族精神的傳承脈絡。
銘記，是對歷史本質(zhì)的理性認知，而非簡單的記憶復刻。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”打破“日軍不可戰(zhàn)勝”神話的壯舉，“劉老莊連”八十二名戰(zhàn)士“寧死不屈”的氣節(jié)，楊靖宇將軍“以草根棉絮為食仍堅守信仰”的堅韌，并非孤立的英雄敘事，而是中華民族在危亡之際“精神覺醒”的縮影。南京大屠殺的歷史真相被鄭重呈現(xiàn)，更提醒我們：銘記苦難不是為了沉淀仇恨，而是為了從歷史教訓中提煉“落后就要挨打”的生存智慧，從英雄精神中汲取“不畏強暴、血戰(zhàn)到底”的價值內(nèi)核。這種銘記，是對歷史規(guī)律的.尊重，是為當代社會標定的“精神坐標系”，讓我們在紛繁復雜的時代語境中，始終明晰“從何處來”的文化根脈。
奮斗，是對歷史使命的當代承接，是將精神力量轉(zhuǎn)化為實踐的行動自覺。新安旅行團的少年們，以“文藝為介、旅行為途”，在戰(zhàn)火中構(gòu)建起“動員民眾”的精神紐帶，他們的奮斗詮釋了“青年力量”的本質(zhì)——不是年齡的標簽，而是主動承擔時代責任的勇氣。從節(jié)目中展示的“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機”的裝備跨越，更可見奮斗的傳承性：抗戰(zhàn)時期的奮斗是“救亡圖存”，新時代的奮斗是“強國復興”。對大學生而言，奮斗不再是“拋頭顱灑熱血”的具象表達，而是實驗室里攻克“卡脖子”技術(shù)的堅守，是社會實踐中助力鄉(xiāng)村振興的熱忱，是將專業(yè)所學與國家需求精準對接的清醒選擇，是讓“今日之行動”成為“明日之歷史”的價值創(chuàng)造。
銘記與奮斗的深度交織，構(gòu)成了民族精神傳承的完整閉環(huán)。正因銘記先輩“為有犧牲多壯志”的奉獻，當代青年的奮斗才擁有了歷史厚度；正因選擇“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗，先輩的精神才擺脫了歷史的塵封，在新時代煥發(fā)生機。當我們在學術(shù)研究中遭遇瓶頸時，想起新安旅行團“踏遍山河不放棄”的韌勁，便多了一份堅持的底氣；當我們在人生選擇中猶豫時，念及楊靖宇將軍“堅守信仰終不悔”的執(zhí)著，便明晰了“小我融入大我”的方向。這種交織讓我們懂得：真正的歷史傳承，不是被動接受，而是主動轉(zhuǎn)化——將銘記的精神基因，轉(zhuǎn)化為奮斗的內(nèi)在動力；用奮斗的實踐成果，賦予銘記新的時代內(nèi)涵。
《2025開學第一課》落幕，但“銘記與奮斗”的命題永無止境。作為新時代大學生，我們既是歷史的“見證者”，更是精神的“傳承者”、未來的“創(chuàng)造者”。唯有以銘記錨定精神坐標，以奮斗書寫時代答卷，才能讓個人成長與民族復興同頻共振，在歷史長河中留下屬于我們這代人的印記。
開學第一課觀后感 12
開學第一天晚上，我和家人一起觀看了《2025開學第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，為了紀念抗日戰(zhàn)爭勝利80周年。這堂特殊的課，像一幅生動的歷史畫卷，讓我看到了英雄們的勇敢，也明白了現(xiàn)在的幸福生活來得多么不容易。
節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的故事讓我印象深刻。戰(zhàn)士們穿著簡陋的軍裝，拿著步槍，冒著敵人的炮火往前沖。子彈在他們身邊飛過，可沒有一個人停下腳步。解說員說，就是這支連隊，打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話，給全國人民帶來了抗戰(zhàn)的希望。看著屏幕上戰(zhàn)士們堅定的眼神，我心里既激動又敬佩——他們也是普通人，卻為了保護國家，變得無比勇敢，這就是真正的英雄。
“劉老莊連”的故事更讓我眼眶發(fā)紅。八十二位戰(zhàn)士面對數(shù)倍于自己的敵人，打光了最后一顆子彈，就用刺刀和敵人拼殺。最后，沒有一個人投降，全部犧牲了。屏幕上放出他們的照片，有的戰(zhàn)士還很年輕，卻永遠留在了那個戰(zhàn)火紛飛的年代。媽媽告訴我：“這些戰(zhàn)士用生命換來了我們現(xiàn)在的和平，我們要永遠記住他們。”我點點頭，在心里默默記下了“劉老莊連”這個名字，告訴自己以后再也不能浪費糧食、抱怨學習苦了，因為和他們比起來，我的這點困難根本不算什么。
新安旅行團的哥哥姐姐們，和我差不多大，卻做了了不起的事。他們背著書包“旅行”，其實是走街串巷給老百姓唱歌、講抗日的故事，讓更多人團結(jié)起來打敵人。他們翻山越嶺，鞋子磨破了就光著腳走，餓了就啃干硬的窩頭，卻從來沒說過累。看著他們笑著給大家唱歌的樣子，我想起自己平時的表現(xiàn)——作業(yè)多一點就想偷懶，練體育累了就想放棄。我暗暗下定決心，以后要像他們一樣，遇到困難不退縮，認真做好每一件事。
節(jié)目里還展示了武器的變化，從舊舊的八一式馬步槍，到能飛上天的殲-10戰(zhàn)斗機，爸爸說這是一代代人奮斗的'結(jié)果。以前我們國家弱，被人欺負；現(xiàn)在我們強大了，再也沒人敢隨便欺負我們了。我看著屏幕里的戰(zhàn)斗機，心里滿是自豪，也明白了“奮斗”就是努力做好自己的事，為祖國的強大出一份力。
看完《2025開學第一課》，我心里充滿了力量。作為初中生，我要把英雄的故事記在心里，上課認真聽講，遇到難題不放棄，努力學好知識。我知道，只有現(xiàn)在好好奮斗，將來才能像英雄們一樣，為祖國做有用的事，讓我們的國家變得更美好。這堂特殊的“開學第一課”，會一直激勵我在青春的道路上勇敢前行。
開學第一課觀后感 13
開學第一天，我和家人一起觀看了《2025開學第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，為了紀念抗日戰(zhàn)爭勝利80周年。這堂課像一把鑰匙，打開了我對那段歷史的認知，看完后我的心里滿是感動與力量。
節(jié)目里，三個英雄連隊的故事讓我印象深刻。“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們冒著炮火沖鋒，子彈在身邊飛，他們卻一點不退縮；“白刃格斗英雄連”的叔叔們拿著刺刀和敵人拼殺，哪怕受傷流血，也緊緊握著武器；“劉老莊連”的八十二位戰(zhàn)士，最后全部犧牲在戰(zhàn)場上。看到這些畫面，我鼻子酸酸的，他們是真正的英雄，用生命保護了我們的國家。
新安旅行團的故事讓我很受觸動。一群和我差不多大的孩子，背著書包到處“旅行”，其實是給大家唱歌、講抗日的故事，讓更多人團結(jié)起來。他們走了好多路，餓了就吃干糧，累了就睡在草堆里，卻從沒說過放棄。想想我現(xiàn)在能坐在溫暖的教室里學習，有好吃的飯菜、漂亮的文具，真的太幸福了，我更要珍惜這樣的生活。
節(jié)目還帶我們走進延安，聽了《黃河大合唱》的誕生故事。冼星海爺爺在煤油燈下寫歌，把黃河的咆哮和大家的'抗爭都寫進旋律里。當歌聲響起時，我也跟著輕輕哼唱，感覺渾身都有了勁。還有武器的變化，從舊舊的八一式馬步槍，到能飛上天的殲-10戰(zhàn)斗機，爸爸說這是很多人努力研究的結(jié)果，我們的國家越來越強大了。
楊靖宇將軍的故事讓我很難過，他在冰天雪地里戰(zhàn)斗，最后犧牲時，肚子里只有棉絮和草根。聽到南京大屠殺的歷史，我更是心里發(fā)緊。老師說，我們要記住這些事，不是為了記恨，而是為了不讓悲劇再發(fā)生。
作為初中生，我知道現(xiàn)在的幸福生活來之不易。以后我要認真上課，遇到難題不放棄，努力學好知識。就像英雄們那樣，為了自己的目標奮斗，將來也為祖國出一份力，做一個有擔當?shù)娜恕?/p>
開學第一課觀后感 14
當《2025開學第一課》的鏡頭拂過抗戰(zhàn)歷史的烽煙，“銘記”與“奮斗”如同兩股交織的洪流，在我心中激蕩起深沉的思考。這堂紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的課程，不僅重現(xiàn)了那段苦難與榮光交織的歲月，更讓我讀懂：銘記是精神的根脈，奮斗是時代的底色，二者共振，方能奏響民族復興的強音。
銘記，是對歷史最深刻的敬畏，更是對精神基因的傳承。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的沖鋒號角穿越時空，戰(zhàn)士們在槍林彈雨中挺立的身影，定格成民族不屈的圖騰；“劉老莊連”八十二名烈士全員殉國的悲壯，用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節(jié)；楊靖宇將軍“腹中唯棉絮草根”仍堅守陣地的執(zhí)著，彰顯著共產(chǎn)黨人的信仰力量。這些不是書本上冰冷的文字，而是流淌在我們血脈中的精神密碼——銘記它們，便是記住“我們從何處來”的精神坐標，讓先輩用鮮血鑄就的堅韌、勇敢與擔當，成為我們前行的底氣。而南京大屠殺的歷史真相被鄭重提及，更警示我們：銘記苦難不是為了延續(xù)仇恨，而是為了以史為鑒，守護來之不易的和平。
奮斗，是對未來最堅定的承諾，更是對歷史使命的承接。新安旅行團的少年們，以“文藝為刃，旅行為途”，在戰(zhàn)火中奔走吶喊，用稚嫩的肩膀扛起抗日救國的責任。他們與我們同齡，卻在民族危亡之際跳出個人的小天地，將青春理想融入家國大義——這讓我明白，奮斗從不是抽象的口號，而是具體的行動：是科研工作者為研發(fā)殲-10戰(zhàn)斗機日夜攻關(guān)的堅守，是先輩從“小米加步槍”到現(xiàn)代化裝備的跨越中，每一次技術(shù)突破的執(zhí)著；于我們高中生而言，便是課堂上攻克一道難題的堅持，是面對挫折時不服輸?shù)捻g勁，是將個人理想與祖國發(fā)展同頻共振的`清醒。
最動人的，是銘記與奮斗交織的力量。正因為銘記先輩的犧牲，我們的奮斗才有了更厚重的意義；正因為選擇奮斗，我們的銘記才不是被動的回望，而是主動的傳承。當我在題海中徘徊時，想起新安旅行團的少年們在戰(zhàn)火中仍不放棄傳播希望，便多了一份堅持的勇氣；當我為未來迷茫時，念及楊靖宇將軍等英烈用生命守護的信仰，便明晰了“為中華之崛起而讀書”的使命。真正的銘記，是將先輩精神轉(zhuǎn)化為奮斗的動力；真正的奮斗，是用行動證明我們沒有辜負歷史的囑托。
《2025開學第一課》落幕，但“銘記與奮斗”的課題永無止境。作為新時代高中生，我們站在歷史與未來的交匯點，當以銘記鑄魂，讓先輩精神照亮前路；以奮斗筑夢，用青春力量書寫答卷。愿我們能成為連接過去與未來的橋梁，讓銘記的精神在奮斗中煥發(fā)新生，讓奮斗的足跡在時代中留下印記，為民族復興的偉大征程，注入屬于我們這代人的力量。
開學第一課觀后感 15
《2025開學第一課》以“銘記與奮斗”為核心，串聯(lián)起中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的歷史記憶，為當代大學生搭建了一座連接過去與未來的精神橋梁。這堂課程讓我深刻認識到：銘記是對歷史本質(zhì)的理性堅守，奮斗是對時代使命的主動承接，二者共同構(gòu)成民族精神傳承的閉環(huán)。
銘記，絕非對苦難的淺層回望，而是對精神內(nèi)核的提煉與守護。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”打破“日軍不可戰(zhàn)勝”神話的壯舉，彰顯的是中華民族“不畏強暴”的血性；“劉老莊連”八十二名戰(zhàn)士全員殉國的悲壯，詮釋的是“寧死不屈”的氣節(jié)；楊靖宇將軍“以草根棉絮為食仍守信仰”的堅韌，展現(xiàn)的是共產(chǎn)黨人的精神底色。南京大屠殺歷史真相的'呈現(xiàn)更警示我們：銘記需超越情感悲痛，從“落后就要挨打”的教訓中汲取生存智慧，從英雄精神中錨定“我從哪里來”的精神坐標，抵御歷史虛無主義的侵蝕。
奮斗，不是抽象的口號，而是將精神力量轉(zhuǎn)化為實踐的行動自覺。新安旅行團以“文藝為刃、旅行為途”，在戰(zhàn)火中傳遞抗日信念，證明青年可擔時代之責；從“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機”的裝備跨越，見證著從“救亡圖存”到“強國復興”的奮斗傳承。對大學生而言，奮斗是實驗室里攻克“卡脖子”技術(shù)的堅守，是鄉(xiāng)村振興中踏遍田野的熱忱，是將專業(yè)所學與國家需求對接的清醒選擇——每一份努力，都是在為民族未來筑基。
銘記與奮斗的交織，讓精神煥發(fā)新生。唯有以銘記錨定方向，以奮斗踐行使命，當代青年才能在民族復興征程中，成為連接過去與未來的精神紐帶，讓歷史榮光在新時代延續(xù)。
開學第一課觀后感 16
在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的特殊節(jié)點，《2025開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將那段烽火歲月的記憶與新時代的使命擔當交織，為身為大學生的我們帶來了一場深刻的精神洗禮，也讓我對“歷史傳承”與“青年責任”有了更透徹的思考。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的沖鋒號角、“白刃格斗英雄連”的鐵血拼殺、“劉老莊連”八十二名戰(zhàn)士的全員殉國，不僅是歷史場景的還原，更是對中華民族“不畏強暴、血戰(zhàn)到底”精神內(nèi)核的具象詮釋。這些英雄群體用生命證明，一個民族在危亡之際的精神覺醒，足以凝聚起抵御外侮的磅礴力量。當鏡頭定格在戰(zhàn)士們布滿硝煙的臉龐，我深刻意識到，“銘記”絕非對苦難的簡單回望，而是對精神基因的守護——唯有讀懂先輩的犧牲，才能明晰今日和平的重量。
新安旅行團的少年們，以“文藝為槍、旅行為途”的方式投身抗日洪流，他們的故事打破了我對“青春”的固有認知。這群與我們同齡的青年，在民族危亡時刻跳出個人的小天地，將青春理想融入家國大義，用稚嫩卻堅定的聲音喚醒民眾。這讓我反思，當代大學生的“奮斗”不應局限于專業(yè)學習與個人發(fā)展，更應立足時代坐標，思考如何將所學與國家需求相連：或許是科研領(lǐng)域的攻堅克難，或許是基層服務的默默奉獻，都是對先輩“奮斗”精神的當代回應。
延安窯洞里《黃河大合唱》的創(chuàng)作歷程，展現(xiàn)了文化力量在抗戰(zhàn)中的獨特價值。冼星海用旋律承載民族的吶喊，讓黃河的奔騰與民眾的抗爭共振，成為激勵無數(shù)人前行的精神號角。而從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的裝備跨越，更直觀呈現(xiàn)了祖國從“站起來”到“強起來”的奮斗軌跡——這背后，是一代代科研工作者“甘坐冷板凳”的堅守，是國家工業(yè)體系從無到有、由弱到強的蛻變。這讓我明白，“奮斗”從來不是孤立的'行動，而是代代相傳的接力賽，我們?nèi)缃袼幍臅r代，正是先輩奮斗的成果；而我們的奮斗，也將為后人鋪就更寬廣的道路。
楊靖宇將軍“腹中唯棉絮草根”仍堅守陣地的氣節(jié)，南京大屠殺的慘痛歷史真相，時刻警示著“銘記”的底線——忘記歷史就意味著背叛。但“銘記”不是為了延續(xù)仇恨，而是為了以史為鑒，在和平年代保持清醒的危機意識。作為新時代大學生，我們既要以開放的心態(tài)擁抱世界，更要以堅定的立場守護歷史真相，用理性與擔當?shù)钟鶜v史虛無主義，讓英雄精神在新時代煥發(fā)生機。
《2025開學第一課》落幕，但“銘記與奮斗”的命題仍在延續(xù)。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，我們既是歷史的見證者，更是未來的創(chuàng)造者。唯有將“銘記”刻入血脈，將“奮斗”付諸行動，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，才能不負先輩囑托，不負時代使命。
開學第一課觀后感 17
9月1日的夜晚，我守在電視機前觀看《2025開學第一課》，“銘記與奮斗”的主題像一盞燈，照亮了那段抗日戰(zhàn)爭的崢嶸歲月，也讓我心里涌起滿滿的感動與力量。
節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們沖鋒的身影讓我握緊了拳頭。他們頂著敵人的'炮火向前沖，槍林彈雨中，眼神卻格外堅定。“白刃格斗英雄連”的叔叔們更讓我敬佩，他們拿著刺刀和敵人近距離拼殺，哪怕手臂受傷，也絕不后退半步。最讓我淚目的是“劉老莊連”，八十二位戰(zhàn)士為了保護老百姓，戰(zhàn)斗到最后一刻，沒有一個人投降。他們用生命告訴我們，什么是“不畏強暴、血戰(zhàn)到底”。
新安旅行團的故事讓我眼前一亮。一群和我差不多大的孩子，背著簡單的行李“旅行”，其實是走街串巷唱抗日歌曲、講救國故事。他們翻山越嶺，餓了就啃口干糧，晚上睡在破舊的廟里，卻始終沒停下腳步。我想到自己平時遇到一點作業(yè)難題就想放棄，和他們比起來太慚愧了。他們教會我，年紀小也能有大擔當。
當鏡頭轉(zhuǎn)到延安，《黃河大合唱》的旋律響起時，我忍不住跟著哼唱。老師說，這首歌在當年像號角一樣，讓無數(shù)人鼓起勇氣對抗敵人。還有武器的變化讓我很震撼：以前的八一式馬步槍看起來很笨重，現(xiàn)在的殲-10戰(zhàn)斗機卻能在藍天上靈活飛翔。爸爸告訴我，這是一代代人奮斗的成果，我們的國家越來越強了。
節(jié)目里還提到楊靖宇將軍，他在冰天雪地里堅持戰(zhàn)斗，最后犧牲時，肚子里只有棉絮和草根。聽到南京大屠殺的歷史，我心里很難過。媽媽說，記住這些不是為了記恨，而是為了珍惜現(xiàn)在的和平。
看完這堂課，我明白了幸福生活來之不易。作為初中生，我要把英雄的故事記在心里，上課認真聽講，遇到困難不退縮，努力學好知識。將來也要像他們一樣，為祖國的發(fā)展出一份力，讓我們的國家變得更美好！
開學第一課觀后感 18
當《2025開學第一課》的畫面在屏幕上展開，“銘記”與“奮斗”兩個詞如同穿越時空的火種，點燃了我對那段抗戰(zhàn)歲月的敬畏，也照亮了身為高中生的我們前行的方向。這堂紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的特殊課程，讓我深刻讀懂：銘記是鐫刻在靈魂里的精神密碼，奮斗是書寫在青春里的行動答卷，二者相融相生，方能不負歷史、不負時代。
銘記，是對歷史最深情的回望，更是對精神基因的傳承。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們頂著炮火沖鋒的身影，打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話，那吶喊聲仿佛穿越八十年時光，仍在耳畔回響；“劉老莊連”八十二位戰(zhàn)士全員殉國，他們用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的民族氣節(jié)，每一個名字都值得被永遠銘記；楊靖宇將軍在冰天雪地里，腹中只有棉絮與草根，卻始終堅守陣地，這份對信仰的執(zhí)著，讓我讀懂了何為“英雄本色”。而南京大屠殺的歷史真相被鄭重呈現(xiàn)時，屏幕前的我眼眶發(fā)熱——銘記這些不是為了延續(xù)仇恨，而是為了從苦難中汲取“落后就要挨打”的教訓，從英雄身上傳承“不畏強暴、血戰(zhàn)到底”的精神。這種銘記，像大樹的年輪，記錄著民族的風雨與成長，為我們標定了“從哪里來”的精神坐標，讓我們在迷茫時總能找到前行的力量。
奮斗，是對未來最堅定的承諾，更是對歷史使命的承接。新安旅行團的故事讓我深受觸動，一群與我們年紀相仿的`少年，背著行囊走街串巷，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。他們翻山越嶺、風餐露宿，卻從未停下腳步——他們的奮斗，是戰(zhàn)火中少年對家國的擔當。節(jié)目里還展示了從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的變遷，那銹跡斑斑的舊步槍與翱翔藍天的戰(zhàn)斗機形成鮮明對比，背后是一代代科研人員日夜攻關(guān)的奮斗：抗戰(zhàn)時的奮斗是“救亡圖存”，如今的奮斗是“強國復興”。對我們高中生而言，奮斗不是遙不可及的口號，而是課堂上攻克一道數(shù)學難題的堅持，是早讀時放聲背誦的專注，是面對考試失利時重新振作的勇氣，是將個人理想與祖國發(fā)展緊緊相連的清醒選擇。
最動人的，是銘記與奮斗交織產(chǎn)生的力量。正因為銘記著先輩的犧牲，我們的奮斗才有了更厚重的意義；正因為選擇奮斗，我們的銘記才不是停留在過去的回憶，而是成為照亮未來的光芒。以前我總覺得歷史離自己很遠，可看完節(jié)目后才明白，當我在題海中徘徊時，想起新安旅行團的少年們在戰(zhàn)火中仍不放棄，便多了一份堅持的底氣；當我為未來感到迷茫時，念及楊靖宇將軍等英烈用生命守護的家國，便明晰了“為中華之崛起而讀書”的使命。真正的銘記，是把先輩的精神轉(zhuǎn)化為奮斗的動力；真正的奮斗，是用行動證明我們沒有辜負歷史的囑托。
《2025開學第一課》落幕了，但“銘記與奮斗”的種子已在我心中生根發(fā)芽。作為新時代的高中生，我們既是歷史的見證者，更是未來的創(chuàng)造者。讓我們帶著對歷史的敬畏，把英雄故事銘記于心；帶著對未來的向往，把奮斗融入每一個平凡的日子。相信只要我們以銘記為帆、以奮斗為槳，定能在青春的航程中，駛向民族復興的廣闊彼岸，書寫屬于我們這代人的精彩篇章！
開學第一課觀后感 19
9月1日晚，我和家人一起觀看了《2025開學第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利80周年。這堂特殊的課，像一幅生動的歷史畫卷，讓我讀懂了英雄的勇敢，也明白了現(xiàn)在的.幸福生活來之不易。
節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的故事讓我熱血沸騰。戰(zhàn)士們穿著舊軍裝，拿著步槍，冒著敵人的炮火往前沖。子彈在身邊飛，可他們眼神堅定，沒有一個人退縮。解說員說，正是這支連隊打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話，給全國人帶來了抗戰(zhàn)的希望。看著他們沖鋒的身影，我心里滿是敬佩——他們也是普通人，卻為了保護國家變得無比勇敢，這就是真正的英雄。
“劉老莊連”的故事更讓我紅了眼眶。八十二位戰(zhàn)士面對數(shù)倍的敵人，打光子彈就用刺刀拼殺，最后全部犧牲，沒有一個人投降。屏幕上他們的照片很年輕，卻永遠留在了戰(zhàn)火里。媽媽說：“這些戰(zhàn)士用生命換來了和平，你要永遠記住他們。”我點點頭，暗暗告訴自己，以后再也不抱怨作業(yè)多、學習累了，和他們的苦難比，我的這點困難根本不算什么。
新安旅行團的哥哥姐姐們，和我差不多大，卻做了了不起的事。他們背著書包走街串巷，唱抗日歌曲、講救國故事，讓更多人團結(jié)起來。他們翻山越嶺，鞋子磨破就光腳走，餓了就啃窩頭，卻從沒喊過累。想到自己遇到難題就想放棄，我很慚愧。以后我要像他們一樣，堅持做好每一件事。
節(jié)目里武器的變化也讓我很感慨：從舊舊的八一式馬步槍，到能飛上天的殲-10戰(zhàn)斗機，爸爸說這是一代代人奮斗的結(jié)果。現(xiàn)在的我，奮斗就是上課認真聽、作業(yè)仔細寫，遇到難題不退縮。
看完這堂課，我心里充滿力量。作為初中生，我要把英雄記在心里，用努力學習回報他們的付出，將來為祖國出一份力，讓我們的國家更美好。
開學第一課觀后感 20
2025年的《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，帶我們回顧了中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭的那段艱苦歲月，讓我深受觸動，感慨萬千。
當節(jié)目中出現(xiàn)“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”這三個英雄連隊的畫面時，我的心被深深震撼了。戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上不畏強暴，面對敵人的槍炮，毫不退縮，用血肉之軀與敵人展開殊死搏斗。他們的眼神中透露出堅定的信念和不屈的意志，那是一種為了祖國和人民，不惜犧牲一切的精神。正是他們的英勇無畏，才為我們贏得了抗戰(zhàn)的勝利，他們是真正的英雄，是中華民族的脊梁。
新安旅行團的故事也讓我十分感動。一群年紀不大的孩子，為了抗日救國，踏上了艱難的旅程。他們用自己的方式，通過文藝表演等形式，向廣大民眾宣傳抗日思想，喚起了人們的愛國熱情。他們在戰(zhàn)火中成長，在困難中堅持，用自己的行動詮釋了什么是責任和擔當。相比之下，我們現(xiàn)在的生活條件如此優(yōu)越，更應該珍惜這來之不易的和平，努力學習，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
延安，那座充滿希望和光明的'城市，也給我留下了深刻的印象。當聽到《黃河大合唱》誕生的過程時，我仿佛置身于那個激情燃燒的年代。那激昂的旋律，振奮人心的歌詞，像一聲聲號角，激勵著中華兒女勇往直前。它不僅是一首歌曲，更是一種精神的象征，代表著中華民族在抗戰(zhàn)時期的不屈不撓和團結(jié)一心。
從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的騰飛，這一巨大的變化讓我看到了人民軍隊裝備的不斷發(fā)展和壯大。這背后是無數(shù)科研人員的努力和付出，他們?yōu)榱颂嵘龂业能娛铝α浚找广@研，默默奉獻。正是因為有了他們，我們的國家才有了更強的保障，我們才能在和平的環(huán)境中生活和學習。
節(jié)目中還緬懷了楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈，他們?yōu)榱丝箵羧毡厩致哉撸I出了自己寶貴的生命。同時，也讓我們銘記南京大屠殺的歷史真相，那段慘痛的歷史讓我們明白，落后就要挨打，我們必須要努力奮斗，讓祖國變得更加強大。
“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來。”這是《開學第一課》給我們的啟示。作為新時代的初中生，我們要牢記歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神。在學習和生活中，遇到困難時要勇敢面對，努力克服。要珍惜時間，努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。我相信，只要我們每個人都肩負起自己的責任，腳踏實地，勇往直前，就一定能創(chuàng)造出更加美好的未來。
開學第一課觀后感 21
當2025年《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將我們帶回中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭的烽火歲月時，那段血與火的歷史如同一幅波瀾壯闊的畫卷，在我們眼前徐徐展開，讓我心潮澎湃，感慨萬千。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個英雄連隊的故事，讓我深刻感受到了中國軍人不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概。他們在槍林彈雨中沖鋒陷陣，在敵人的刺刀下英勇拼殺，用血肉之軀筑起了保衛(wèi)祖國的鋼鐵長城。那一個個堅定的眼神，一次次頑強的沖鋒，無不彰顯著中華民族的脊梁精神。正是他們的英勇無畏，才為我們贏得了抗戰(zhàn)的勝利，換來了今天的和平與安寧。
新安旅行團的傳奇故事，更是讓我對少年英雄們充滿了敬意。他們用“旅行”的方式抗日救國，以小小的身軀，肩負起了大大的責任。他們在戰(zhàn)火中奔波，用文藝宣傳的力量，喚起了廣大民眾的抗日熱情。他們的故事讓我明白，無論年齡大小，只要心中有信念，有勇氣，就能夠為國家和民族做出貢獻。
走進延安，聆聽《黃河大合唱》誕生的過程，我仿佛聽到了那激昂的旋律，感受到了中華民族在抗戰(zhàn)時期的不屈意志。那雄渾的歌聲，如黃河之水天上來，奔騰咆哮，激勵著無數(shù)中華兒女為了民族的解放而奮斗。從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的騰飛，見證了人民軍隊裝備發(fā)展的輝煌歷程，也讓我看到了祖國的日益強大。這背后，是無數(shù)科研人員的辛勤付出，是他們的努力奮斗，讓我們的軍隊有了更強的戰(zhàn)斗力，讓我們的國家有了更堅實的保障。
然而，在緬懷楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的不朽功勛時，我的心情無比沉重。他們?yōu)榱丝箵羧毡厩致哉撸幌侇^顱、灑熱血，獻出了自己寶貴的生命。同時，我們也不能忘記南京大屠殺的.歷史真相，那是我們民族的傷痛，是我們永遠不能忘卻的記憶。我們銘記歷史，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了警醒自己，珍惜來之不易的和平，努力奮斗，讓歷史不再重演。
“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來”，這是《開學第一課》給我們的啟示。作為新時代的高中生，我們肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。我們要銘記抗戰(zhàn)歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神，以英雄們?yōu)榘駱樱W習科學文化知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。在學習和生活中，遇到困難時要不畏艱險，勇于拼搏，為了實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗，為了祖國的繁榮富強而貢獻自己的力量。
讓我們以“銘記與奮斗”為指引，在新的學期里，揚起理想的風帆，劈波斬浪，向著中華民族偉大復興的彼岸奮勇前進！
開學第一課觀后感 22
9月1日晚上，我早早地守在電視機前，滿心期待著《開學第一課》的開播。今年的主題是“銘記與奮斗”，為的是紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。這堂課，就像一把神奇的鑰匙，打開了我對那段血與火歲月的認知大門。
節(jié)目帶著我們走進了“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”。戰(zhàn)士們面對敵人的槍炮，毫不畏懼，奮勇向前。他們端著槍，喊著口號，沖向敵人，那股子不怕犧牲的勁兒，讓我打心底里敬佩。他們是為了保護我們的祖國，為了讓老百姓能過上安穩(wěn)日子，才這么拼命的。他們的故事讓我明白了，面對困難和危險，要勇敢堅強，不能退縮。
接著，我們跟著新安旅行團的腳步，感受了他們的傳奇經(jīng)歷。一群和我們差不多大，甚至比我們還小的孩子，竟然為了抗日救國，四處奔走。他們用唱歌、演戲的方式，把抗日的道理講給大家聽，讓更多人加入到抗日隊伍里。他們雖然年紀小，可志氣比天大！相比之下，我們現(xiàn)在能在安靜的教室里學習，有吃有穿，太幸福啦！我們也要像他們一樣，為了有意義的目標，勇敢地去努力。
當節(jié)目講到延安，講到《黃河大合唱》誕生的過程時，我仿佛也聽到了那激昂的歌聲。那歌聲就像一陣狂風，吹走了人們心中的`害怕和迷茫，讓大家充滿力量。我能想象到，當時的人們聽到這首歌，一定都熱血沸騰，更堅定了抗日的決心。
節(jié)目還展示了從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的巨大變化。以前的武器很簡單，現(xiàn)在的戰(zhàn)斗機卻那么厲害，這都是因為有很多科學家、工程師在努力。他們不怕困難，一直在研究，才讓我們國家的武器越來越先進，能更好地保護我們。
節(jié)目里，楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的故事讓我紅了眼眶。他們在那么艱苦的環(huán)境下，還堅持和敵人戰(zhàn)斗，直到生命最后一刻。還有南京大屠殺的歷史，那些無辜的人們被殘忍殺害，這讓我特別憤怒，也更加明白，我們不能忘記這段歷史。
看完《開學第一課》，我的心情久久不能平靜。我知道了現(xiàn)在的幸福生活是無數(shù)英雄用生命和鮮血換來的。作為一名小學生，我要銘記這段歷史，學習英雄們的精神。在學習上遇到難題時，不能輕易放棄；在生活中碰到困難，也要勇敢面對。我要努力學習知識，將來讓我們的祖國變得更強大，再也不會被別人欺負。我相信，只要我們每個人都努力，我們的祖國一定會越來越美好！
開學第一課觀后感 23
當《2025開學第一課》的鏡頭緩緩鋪展中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的歷史長卷，“銘記”與“奮斗”兩個關(guān)鍵詞如同鐫刻在民族基因里的密碼，在光影流轉(zhuǎn)間喚醒了我對歷史傳承與時代使命的深度思考。這堂跨越時空的精神課，不僅讓我重溫了那段浸透著血與火的歲月，更清晰讀懂：銘記是照亮前行之路的精神燈塔，奮斗是承接歷史使命的行動基石，二者相融相生，共同構(gòu)筑起民族復興征程中不可或缺的精神支撐。
銘記，從來不是對苦難的被動回望，而是對歷史本質(zhì)的理性審視與精神內(nèi)核的主動傳承。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們在槍林彈雨中沖鋒的身影，打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話，那一聲聲吶喊穿越八十年時光，仍在訴說著中華民族“不畏強暴”的血性；“劉老莊連”八十二名烈士全員殉國的悲壯，用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節(jié)，每一個名字都成為鐫刻在民族記憶里的精神圖騰；楊靖宇將軍在冰天雪地中，以草根棉絮為食卻始終堅守陣地，那份對信仰的執(zhí)著，讓“忠誠”二字有了最沉重也最動人的注腳。而當南京大屠殺的歷史真相通過影像與史料被鄭重呈現(xiàn)時，我更深刻意識到：銘記絕非停留于情感層面的悲痛，而是要從“落后就要挨打”的教訓中汲取生存智慧，從英雄精神中提煉“血戰(zhàn)到底”的價值內(nèi)核，為當代青年標定“我從哪里來”的精神坐標，讓民族的精神根脈在代代相傳中永不褪色。
奮斗，也不是懸浮于口號的抽象概念，而是將歷史精神轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實行動的自覺選擇，是跨越時代的使命承接。新安旅行團的少年們給了我極大觸動——一群與我們同齡的青年，背著簡單的行囊，以“文藝為刃，旅行為途”，在戰(zhàn)火紛飛的歲月里走街串巷，用歌聲喚醒民眾的愛國情懷，用故事傳遞抗日救國的信念。他們翻山越嶺時的疲憊、風餐露宿中的堅持，都在訴說著“青年力量”的本質(zhì)：不是年齡的優(yōu)勢，而是主動扛起時代責任的.勇氣。節(jié)目中從“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機”的裝備變遷，更直觀展現(xiàn)了奮斗的傳承性：抗戰(zhàn)時期的奮斗，是為了“救亡圖存”，讓民族掙脫壓迫的枷鎖；新時代的奮斗，是為了“強國復興”，讓祖國在世界舞臺上擁有更多話語權(quán)。對當代大學生而言，奮斗或許是實驗室里為攻克“卡脖子”技術(shù)而熬過的無數(shù)個深夜，是深入鄉(xiāng)村為助力振興而踏遍的每一寸土地，是將專業(yè)知識與國家需求精準對接的清醒規(guī)劃——每一份微小的努力，都是在為民族的未來添磚加瓦。
最動人的，是銘記與奮斗交織產(chǎn)生的強大精神力量。正因為銘記著先輩“為有犧牲多壯志”的奉獻，我們的奮斗才不再是盲目的奔波，而是有了歷史的厚度與精神的支撐；正因為選擇了“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗，先輩的精神才不再是塵封的往事，而是在新時代煥發(fā)出鮮活的生命力。當我在學術(shù)研究中遭遇瓶頸時，想起新安旅行團的少年們在戰(zhàn)火中仍不放棄傳播希望，便多了一份堅持的底氣；當我在人生選擇中猶豫時，念及楊靖宇將軍等英烈用生命守護的家國信仰，便明晰了“小我融入大我”的方向。這種交織讓我們懂得：真正的歷史傳承，不是被動接受過去，而是主動將銘記的精神轉(zhuǎn)化為奮斗的動力，用當下的行動為歷史續(xù)寫新的篇章。
《2025開學第一課》落幕了，但“銘記與奮斗”的課題卻永遠在路上。作為新時代的大學生，我們既是歷史的“見證者”，更是精神的“傳承者”、未來的“創(chuàng)造者”。唯有以銘記錨定精神坐標，讓先輩的精神照亮前行之路；以奮斗書寫時代答卷，用青春的汗水澆灌理想之花，才能讓個人的成長與民族的復興同頻共振，在歷史的長河中留下屬于我們這代人濃墨重彩的一筆，讓“銘記”的精神永不磨滅，讓“奮斗”的故事永續(xù)傳承。
開學第一課觀后感 24
當《黃河大合唱》那激昂的旋律在耳畔響起，當“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”等英雄連隊的旗幟在屏幕上獵獵飄揚，我仿佛被一股強大的力量拽入了那段血與火交織的抗戰(zhàn)歲月。2025年的《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，為我們上了一堂深刻而震撼的歷史教育課與精神洗禮課。
節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的英勇事跡，讓我真切地感受到了“不畏強暴、血戰(zhàn)到底”的英雄氣概。那些年輕的戰(zhàn)士們，手持簡陋武器，卻能在強敵面前毫不退縮，用自己的血肉之軀筑起了保衛(wèi)家國的鋼鐵長城。他們的眼神中透露出的堅定與無畏，讓我明白，真正的勇氣不是沒有恐懼，而是在恐懼面前依然能夠堅定地履行自己的使命，為了國家和民族的利益，不惜犧牲一切。
新安旅行團的故事，則讓我看到了同齡人在戰(zhàn)爭年代的責任與擔當。一群和我們年齡相仿的少年，在國家危亡之際，沒有選擇逃避，而是毅然踏上了抗日救國的征程。他們以“旅行”為方式，用自己的知識和智慧，向廣大民眾傳播抗日思想，激發(fā)民族斗志。他們的經(jīng)歷讓我深刻認識到，無論處于何時何地，青少年都有著不可忽視的力量，都可以為國家和民族的命運貢獻自己的一份力量。
從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的騰飛，人民軍隊裝備的發(fā)展歷程，不僅是科技的進步，更是國家綜合實力不斷提升的體現(xiàn)。這背后，是無數(shù)科研工作者和軍人的辛勤付出與不懈努力。他們用自己的汗水和智慧，讓我們的國家從一個軍事弱國逐漸走向軍事強國，讓我們在面對外部威脅時，有了更加堅實的保障。
然而，我們在銘記這些輝煌成就的同時，更不能忘記楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈的不朽功勛，不能忘記南京大屠殺的歷史真相。那些在戰(zhàn)爭中犧牲的英烈們，是我們民族的'脊梁，他們的精神是我們中華民族的寶貴財富。而南京大屠殺的歷史真相，則是我們民族心中永遠的傷痛，它時刻提醒著我們，要珍惜來之不易的和平，要不斷努力，讓歷史的悲劇不再重演。
作為新時代的大學生，我們肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。我們要銘記歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神，將這種精神融入到我們的學習和生活中。在學習上，我們要刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，努力提高自己的專業(yè)知識和技能；在生活中，我們要培養(yǎng)自己的愛國情懷和社會責任感，積極參與社會實踐，為祖國的建設和發(fā)展貢獻自己的一份力量。只有這樣，我們才能不辜負先輩們的期望，才能讓我們的國家更加繁榮富強，才能讓我們的民族在世界舞臺上更加自信地屹立。
開學第一課觀后感 25
9月1日晚，我和家人一起觀看了《2025開學第一課》，“銘記與奮斗”的主題像一束光，照亮了那段抗戰(zhàn)歲月，也讓我對成長有了新的思考。這堂紀念抗日戰(zhàn)爭勝利80周年的課，讓我明白：銘記是記住英雄的付出，奮斗是續(xù)寫英雄的期望，兩者缺一不可。
銘記，就是把英雄的故事刻在心里。節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們冒著炮火沖鋒，子彈擦過身邊也不退縮；“劉老莊連”的八十二位叔叔，戰(zhàn)斗到最后一刻都沒投降，用生命守護了大家。楊靖宇將軍更讓我感動，他在冰天雪地里和敵人周旋，餓了就吃草根棉絮，卻始終沒放棄。還有南京大屠殺的歷史，讓我知道曾經(jīng)的中國有多難。媽媽說，銘記這些不是要記恨，而是要記住英雄的勇敢，珍惜現(xiàn)在的和平。
奮斗，就是像英雄一樣努力做事。新安旅行團的哥哥姐姐們給了我很大啟發(fā)，他們和我差不多大，卻背著書包走遍各地，用唱歌、講故事的方式，讓更多人一起抗日。他們翻山越嶺、風餐露宿，卻從沒喊過累。再看節(jié)目里的武器變化，從舊舊的八一式馬步槍，到能飛上天的殲-10戰(zhàn)斗機，爸爸說這是很多人努力研究的.結(jié)果。現(xiàn)在的我，奮斗就是上課認真聽講，遇到數(shù)學難題不放棄，早讀時大聲背書，用好成績回報英雄們守護的和平。
最讓我難忘的，是銘記和奮斗連在一起的力量。因為記住了英雄的犧牲，我學習時更有動力了。以前我遇到一點困難就想偷懶，可想到新安旅行團的哥哥姐姐在戰(zhàn)火中都堅持，我就會重新拿起筆。我知道，現(xiàn)在的努力，不僅是為了自己，也是為了讓祖國更強大，不辜負英雄們的付出。
《2025開學第一課》結(jié)束了，但它教會我的道理會一直記在心里。作為初中生，我要把英雄的故事常記心間，把奮斗融入每天的學習生活。相信只要我們都努力，一定能讓祖國變得更美好，讓英雄們的精神永遠傳遞下去！
開學第一課觀后感 26
9月1日的夜晚，我和家人圍坐在電視機前，一起觀看了《2025開學第一課》。今年的主題是“銘記與奮斗”，為了紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。這堂特殊的“課”，像一把鑰匙打開了我對歷史的認知，也讓我對“銘記”和“奮斗”有了更真切的理解。
節(jié)目一開始，屏幕上就出現(xiàn)了“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的畫面。戰(zhàn)士們穿著樸素的軍裝，拿著步槍，冒著敵人的炮火往前沖。子彈在他們身邊呼嘯，可沒有一個人退縮。解說員說，就是這支連隊，打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話，讓全國人民看到了抗戰(zhàn)的希望。看到這里，我忍不住握緊了拳頭，心里又激動又敬佩——他們明明也會害怕，卻為了保護國家，選擇勇敢沖鋒，這就是英雄啊！
接著，“劉老莊連”的故事讓我紅了眼眶。八十二位戰(zhàn)士，面對數(shù)倍于自己的敵人，打光了最后一顆子彈，用刺刀和敵人拼殺，直到全部犧牲。屏幕上播放著他們的照片，每一張年輕的臉龐都透著堅定。媽媽悄悄擦了擦眼淚，告訴我：“這些叔叔用生命換來了我們現(xiàn)在的和平，我們永遠不能忘記他們。”我用力點頭，把“劉老莊連”這三個字深深記在了心里。還有楊靖宇將軍，他在冰天雪地里和敵人戰(zhàn)斗了好幾個月，沒有糧食就吃草根、啃棉絮，最后壯烈犧牲。原來英雄不是只存在于課本里，他們是真真切切為國家拼過命的人。
最讓我有共鳴的，是新安旅行團的故事。一群和我差不多大的哥哥姐姐，背著書包“旅行”，其實是走街串巷給老百姓唱歌、講抗日的故事。他們翻山越嶺，鞋子磨破了就光著腳走，餓了就啃干硬的窩頭，卻從來沒喊過累。他們說：“我們年紀小，但也能為抗戰(zhàn)出份力！”看著他們堅定的眼神，我想起自己平時的樣子——有時候作業(yè)多一點就抱怨，遇到難題就想放棄，和他們比起來，我太慚愧了。原來不管年紀大小，都能為自己認定的事努力，這就是奮斗啊！
節(jié)目里還展示了從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機的變化。以前的步槍看起來又舊又重，而現(xiàn)在的戰(zhàn)斗機銀白色的機身，能在藍天上靈活地飛翔。爸爸說：“這是一代代人奮斗的結(jié)果。以前我們國家弱，只能靠‘小米加步槍’打仗；現(xiàn)在我們強大了，有了先進的武器，再也不會被人欺負了。”我看著屏幕里的戰(zhàn)斗機，心里滿是自豪，也明白了奮斗的意義——不是喊口號，而是腳踏實地做好每一件事。
看完《2025開學第一課》，我躺在床上久久不能平靜。原來現(xiàn)在的幸福生活，是無數(shù)英雄用鮮血和生命換來的；原來祖國的.強大，是一代又一代人努力奮斗的結(jié)果。作為初中生，我不能再像以前那樣嬌氣、偷懶了。今后，我要把英雄的故事記在心里，上課認真聽講，遇到難題不退縮，認真完成每一次作業(yè)，用優(yōu)異的成績回報英雄們的付出。我還要多讀書，多了解歷史，把這份“銘記”變成奮斗的動力，將來也為祖國的發(fā)展出一份力。
這堂《開學第一課》，不僅讓我了解了歷史，更教會了我如何做人、如何成長。我會帶著這份感動和力量，在青春的道路上努力奔跑，做一個讓英雄驕傲、對祖國有用的人！
開學第一課觀后感 27
當《2025開學第一課》的畫面緩緩展開，中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的歷史記憶撲面而來，“銘記”與“奮斗”兩個詞如同有力的鼓點，在我心中不斷回響。這堂特殊的課程，不僅帶我們回望了那段充滿血淚與榮光的歲月，更讓身為高中生的我，讀懂了銘記歷史的意義、奮斗當下的價值。
銘記，是對英雄先輩最真摯的致敬，是對民族精神最深刻的傳承。節(jié)目里，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士們冒著炮火沖鋒的身影，讓我仿佛聽到了八十年前的吶喊聲，他們用勇氣打破了“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話；“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國，沒有一人退縮，他們用生命詮釋了“寧死不屈”的氣節(jié)；楊靖宇將軍在冰天雪地中，靠著草根和棉絮堅持戰(zhàn)斗，直到生命最后一刻，這份對信仰的堅守，讓“英雄”二字有了沉甸甸的分量。而當南京大屠殺的歷史真相通過影像呈現(xiàn)時，我攥緊了拳頭——銘記這些，不是為了記恨，而是為了從苦難中汲取力量，從英雄身上學習堅韌、勇敢與擔當，讓這些精神像種子一樣，在我們心中生根發(fā)芽，永遠不被遺忘。
奮斗，是對時代使命最堅定的回應，是對青春歲月最美好的書寫。新安旅行團的故事讓我深受觸動，一群和我們年紀相仿的少年，背著行囊走遍各地，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。他們沒有舒適的生活，卻在戰(zhàn)火中扛起了責任；沒有強大的后盾，卻用稚嫩的肩膀撐起了一片天。再看節(jié)目里展示的武器變化，從老舊的八一式馬步槍，到能翱翔藍天的殲-10戰(zhàn)斗機，這背后是一代代人不懈的奮斗。對我們高中生來說，奮斗不是遙不可及的口號，而是課堂上專注聽講的眼神，是攻克數(shù)學難題時反復演算的堅持，是早讀時朗朗的書聲，是面對考試失利時重新振作的勇氣。我們的奮斗，不僅是為了自己的未來，更是為了讓祖國變得更強大，不辜負先輩們的犧牲。
銘記與奮斗，從來都不是割裂的`。正因為銘記著先輩的付出，我們的奮斗才有了更明確的方向；正因為堅持奮斗，我們對歷史的銘記才更有意義。以前我總覺得歷史離自己很遙遠，可看完這堂課才明白，當我在題海中徘徊時，想起新安旅行團的少年們在戰(zhàn)火中仍不放棄，便多了一份堅持的底氣；當我為未來迷茫時，念及楊靖宇將軍等英烈的堅守，便清晰了“為中華之崛起而讀書”的使命。
《2025開學第一課》落幕了，但它帶給我的影響卻會一直延續(xù)。作為新時代的高中生，我們要把歷史銘記于心，把奮斗融入日常，用青春的汗水澆灌理想，用實際行動傳承英雄精神。相信只要我們心懷敬畏、腳踏實地，就一定能在青春的賽道上奮力奔跑，為民族復興貢獻自己的力量，讓先輩們的精神在新時代綻放新的光芒！
開學第一課觀后感 28
《2025開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的歷史記憶與時代使命深度融合，為當代大學生帶來了一場深刻的精神洗禮。這堂跨越時空的課程，讓我清晰認知到：銘記不是對苦難的沉溺，而是對精神基因的傳承；奮斗不是盲目的奔波，而是對歷史使命的承接，二者共同構(gòu)成民族復興征程中不可或缺的精神支撐。
銘記，是對歷史本質(zhì)的理性審視與精神內(nèi)核的提煉。節(jié)目中，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”打破“日軍不可戰(zhàn)勝”神話的壯舉，不僅是一場戰(zhàn)役的勝利，更是中華民族“不畏強暴、血戰(zhàn)到底”精神的具象化；“劉老莊連”八十二名戰(zhàn)士全員殉國的悲壯，用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節(jié)，成為鐫刻在民族血脈中的精神圖騰；楊靖宇將軍“腹中唯棉絮草根”仍堅守陣地的執(zhí)著，彰顯了共產(chǎn)黨人對信仰的絕對忠誠。而南京大屠殺的歷史真相被鄭重呈現(xiàn)，更警示我們：銘記需超越情感層面的悲痛，從“落后就要挨打”的教訓中汲取生存智慧，從英雄精神中提煉“堅韌、勇敢、擔當”的價值內(nèi)核，為當代青年標定“我從哪里來”的精神坐標，避免歷史虛無主義對集體記憶的侵蝕。
奮斗，是將精神力量轉(zhuǎn)化為實踐的行動自覺，是跨越時代的使命傳承。新安旅行團的少年們，以“文藝為介、旅行為途”，在戰(zhàn)火中構(gòu)建起“動員民眾”的精神紐帶，他們的奮斗打破了“青年無力”的偏見，證明年齡不是承擔責任的障礙。從節(jié)目中“八一式馬步槍”到“殲-10戰(zhàn)斗機”的裝備跨越，更直觀展現(xiàn)了奮斗的傳承性：抗戰(zhàn)時期的奮斗是“救亡圖存”，讓民族掙脫壓迫；新時代的.奮斗是“強國復興”，讓祖國在國際舞臺上擁有更多話語權(quán)。對當代大學生而言，奮斗是實驗室里為攻克“卡脖子”技術(shù)而熬過的深夜，是社會實踐中助力鄉(xiāng)村振興的腳步，是將專業(yè)所學與國家需求精準對接的選擇——每一份微小的努力，都是在為民族未來添磚加瓦。
銘記與奮斗的深度交織，讓民族精神煥發(fā)新生。正因銘記先輩的犧牲，我們的奮斗才有歷史厚度；正因選擇奮斗，先輩的精神才擺脫歷史塵封。作為新時代大學生，我們當以銘記錨定精神方向，以奮斗書寫時代答卷，讓個人成長與民族復興同頻共振，在歷史長河中留下屬于這代人的印記，讓“銘記”的精神永不磨滅，讓“奮斗”的故事永續(xù)傳承。
開學第一課觀后感 29
開學第一天晚上，我和爸爸媽媽一起看了《2025開學第一課》，主題是“銘記與奮斗”，還講了抗日戰(zhàn)爭的故事。看完之后，我心里暖暖的，也知道了要記住英雄，還要好好努力。
“銘記”就是把英雄的事記在心里呀！節(jié)目里的“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”好厲害，戰(zhàn)士叔叔們拿著槍，冒著子彈往前沖，一點都不害怕。“劉老莊連”的`八十二位叔叔更勇敢，他們?yōu)榱吮Ｗo大家，最后都犧牲了，我看到這里的時候，眼睛都紅了。還有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他沒有東西吃，只能吃草根和棉絮，卻還在和壞人戰(zhàn)斗。媽媽告訴我，要記住這些英雄，因為是他們保護了我們的國家，我們才能有現(xiàn)在的好日子。
“奮斗”就是像英雄一樣努力做事。新安旅行團的哥哥姐姐們和我差不多大，他們背著小書包“旅行”，其實是給大家唱歌、講抗日的故事，讓更多人一起打壞人。他們走了好多路，有時候只能吃干餅干，晚上睡在草堆里，可他們從來沒說過累。節(jié)目里還有武器的變化，以前的八一式馬步槍看起來舊舊的，現(xiàn)在的殲-10戰(zhàn)斗機飛得好高好快，爸爸說這是很多人努力研究出來的，這就是奮斗呀！
現(xiàn)在的我，奮斗就是每天認真上學，上課好好聽老師講課，不做小動作；遇到不會的題目，不著急哭，多問老師和同學；回家后認真寫作業(yè)，還幫媽媽擦桌子、掃地。以前我遇到數(shù)學難題就想放棄，可看完節(jié)目里新安旅行團的哥哥姐姐，我就想：他們那么難都不放棄，我也能行！
《2025開學第一課》結(jié)束了，可我記住了好多英雄的故事。以后我要把英雄放在心里，每天都努力，做個聽話、愛學習的好孩子，長大以后也要為祖國做有用的事，不辜負英雄們的付出！
開學第一課觀后感 30
9月1日晚上，我搬著小凳子坐在電視機前，和爸爸媽媽一起看《2025開學第一課》。今年的主題是“銘記與奮斗”，還講了好多抗日戰(zhàn)爭的故事，看完之后，我心里又暖和又有勁兒，好像變成了一個小太陽！
節(jié)目一開始，屏幕上就出現(xiàn)了好多穿著軍裝的叔叔，他們是“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”的戰(zhàn)士。只見他們拿著步槍，冒著“咻咻”飛的子彈往前沖，臉上一點都不害怕。解說員阿姨說，這些叔叔打破了“壞人打不敗”的神話，讓大家都有了抗戰(zhàn)的信心。我緊緊攥著手里的小恐龍玩偶，眼睛都不敢眨——原來英雄就是這樣，明明也會怕，卻為了保護大家，勇敢地往前沖！爸爸摸著我的`頭說：“這些叔叔用勇氣守護了國家，我們要記住他們呀。”我用力點頭，把“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”這幾個字念了好幾遍，生怕自己忘了。
接著講的“劉老莊連”的故事，讓我鼻子酸酸的。八十二位叔叔面對好多好多壞人，把子彈都打光了，就拿著刺刀和壞人拼。最后，沒有一個叔叔投降，全都犧牲了。屏幕上放出他們的照片，有的叔叔還對著鏡頭笑呢，可他們再也看不到現(xiàn)在的好日子了。媽媽遞給我一張紙巾，我擦了擦眼淚說：“媽媽，我以后再也不浪費糧食了，這些叔叔以前肯定吃了好多苦。”媽媽笑著說：“你能想到這些，叔叔們會很高興的。”還有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他沒有好吃的，只能吃草根和棉絮，卻還在和壞人戰(zhàn)斗。我摸了摸自己暖暖的外套，覺得楊靖宇爺爺太偉大了，他一定很愛我們的國家。
最讓我覺得親切的，是新安旅行團的哥哥姐姐。他們和我差不多大，背著小書包“旅行”，其實是給老百姓唱歌、講抗日的故事。他們走了好多路，鞋子磨破了就光著腳，餓了就啃干巴巴的窩頭，卻從來沒說過“我累了”。他們說：“年紀小也能為國家出力！”看著他們蹦蹦跳跳給大家唱歌的樣子，我想起自己有時候的小脾氣——作業(yè)多一點就噘嘴，練鋼琴累了就想偷懶。和他們比起來，我太不應該了！我對爸爸媽媽說：“以后我要像哥哥姐姐一樣，作業(yè)認真寫，鋼琴好好練，也做個能‘出力’的小朋友！”
節(jié)目里還展示了好玩的武器變化呢！以前的八一式馬步槍，看起來又大又重，我覺得我都舉不動；可現(xiàn)在的殲-10戰(zhàn)斗機，銀白色的身子，能在藍天上飛得好快好高，像小鳥一樣靈活。爸爸告訴我：“這是好多人努力研究出來的，以前我們國家弱，現(xiàn)在越來越強了！”我看著戰(zhàn)斗機在屏幕上轉(zhuǎn)圈，心里滿是驕傲，原來“奮斗”就是大家一起努力，把事情做得越來越好。
看完節(jié)目，我躺在床上，腦子里還想著英雄們的故事。原來我現(xiàn)在能坐在寬敞的教室里上課，能吃好吃的蛋糕，能和小伙伴一起玩，都是英雄們用生命換來的。以后我要把英雄的故事講給我的好朋友聽，讓大家都記住他們；我還要每天好好吃飯，不挑食，這樣才能長高高、有力量；上課認真聽老師講課，把知識學扎實；幫媽媽擦桌子、倒垃圾，做家里的“小幫手”。
這堂《開學第一課》太有意思了，它讓我知道了要記住英雄，還要努力做好自己的事。我要做一個像小太陽一樣的小朋友，帶著滿滿的力量，每天都進步一點點，將來也為祖國出一份力！
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