觀《網》有感（通用10篇）
品味完一部作品后，大家一定收獲不少吧，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編為大家收集的觀《網》有感（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀《網》有感 1
父愛就像一本震撼心靈的書，讀懂了這本書，就讀懂了整個人生。就是因為這種濃厚的愛，讓每天泡在網吧的網癮少年，過著富足的生活卻感覺不到幸福；一位來自遙遠的青海鄉村的孩子！他們都有一位父親，可是愛是不同的！
魏程在變形記的'4天晚上他告訴高爸爸說從來沒去過黃河玩時，高爸爸摸索著從床底下拿出一雙灰塵撲撲的棉鞋，鞋里掏出一個布包，把布包再一層層打開，才讓我們看到，原來是一卷紙幣，面值最大才5元，最小的是一角。當他拿給他并告訴他這是家里幾年來的積蓄，雖然錢還沒有魏程一天的零花錢多，那些皺皺巴巴的錢卻是高爸爸貯蓄很久很久的錢，為了讓這7天的“親生兒子”開心，不惜血本，拿出這些錢，讓他去看黃河！而在回家前一天，高爸爸為了讓魏程洗個澡，瞎著眼睛去挑水回來，結果把腳給摔傷了，因為山上井里水少，人們一年才洗一次澡，不希望讓魏程的親生父母看到他一身臟兮兮的，就去打水，給他洗澡。魏程的眼睛濕潤了，他感受到了偉大的父愛！
魏程的親生父親在對魏程的教育是一位失敗者，總是去戶外玩，不和魏程交流，而且h很隨性，魏程為什么不去上學，就是因為父親隨他的性格，魏程在郊游的時候，喝了酒，被體育老師打，才會輟學，這一切都是魏爸爸所造成的！魏程要回來了，他卻去了別的地方，為了逃避他，不敢與他交流！只好用錄像與魏程交流，使人們傷心！
那我們城市的學校教育、家庭教育存在什么問題，缺少些什么呢呢？我們城市的孩子為什么沒有感受到生活的艱辛，為什么沒有感受到金錢、收入的來之不易，為什么沒有感受到“父愛的偉大”，為什么沒有被“感動”過，為什么做錯事沒有感到過愧疚（魏程沉溺網游、輟學沒有愧疚，而看到父親為自己挑水時摔倒卻愧疚了），為什么不知道報恩（魏程盡管只是為高媽媽買了一個水瓢，但他是用自己的工錢買的），為什么缺少發自內心深處的痛哭（因為高家人對他的關愛）
什么是真正的父愛，可以讓一個掉進深谷的少年重新爬起來，讓他重新找回自我！
高爸爸用真情和父愛讓他長大了，我希望所有的父母親可以多多與孩子們交流一下！不要讓他們失去愛！
觀《網》有感 2
今天，我們一起去看了《網》這部電影。
里面主要敘述了這樣一件事：有一個叫蕭兵的男孩，以前總沉迷于網絡游戲。直到有一天，他的媽媽去世了。他媽媽臨終前希望他不要再玩電腦游戲。傷心的`蕭兵聽了媽媽的話，再也不玩了。但這時，那里要舉辦一個網絡游戲比賽，蕭兵他就報著希望參加了。參賽前，他發誓這是他最后一次玩電腦游戲了。
比賽結束后，蕭兵得了第一。此后，他真的不玩電腦了。他開始認真地學習，各科成績名列前茅。
看了這個電影后，我明白了：網絡是把雙刃劍，我們必須正確地使用它。正確的方法是：上網查查資料，聽聽音樂，看看碟子等等。正確的方法會使我們的知識面更廣闊，更了解信息時代，就是博覽群書。而錯誤的方法是長時間地玩游戲，沉迷于虛擬世界。錯誤的行為會導致我們頭昏眼花，成績下降，上課犯困等等，這些都是危害我們青少年兒童的“毒劍”。
我希望大家看了這部電影后，都能夠正確地使用電腦，少玩游戲，成為真正信息時代的好少年！
觀《網》有感 3
星期五早上，我校六年級的學生觀看一部電影——《網》。影片《網》講述高中生肖冰在母親突然去世時，因為沉迷游戲而未能見到母親最后一面。之后肖冰發誓再也不碰游戲，但要舉行網絡游戲“大師賽”的消息傳來后，肖冰為了證明自己，參加了比賽，并獲得了冠軍。肖冰的爸爸聽說肖冰又開始玩電腦，一氣之下把電腦砸了，還把肖冰最喜愛的仙人掌也給砸了，肖冰氣得離家出走，但肖冰在老師、父親和同學的幫助下擺正了自己對于網絡游戲的態度，成為一名品學兼優的網絡游戲高手。
電影演完了，我心潮澎湃，久久不能平靜。這部電影給我的啟發很大，我們辨別能力并不是很好，對網絡也是一知半解，我在一張電視上看過這樣的一句話：“虛擬世界雖然刺激，但是現實生活卻是最美好的，因為你能感受到花的香，草的柔軟，陽光的溫暖。這都是虛擬世界所沒有的東西。”網絡就像水，能載舟也能覆舟。很多信佛的人都說：善惡只在一念之間，擇善將得到永生。擇惡將陷入萬劫不復。網絡就好比善惡，如果你誤入歧途，那么你的一生將毀在自己手里。
電腦的功能很多，但你要會正確地使用。比如說：上網查查資料，聽聽音樂等等。正確的'使用電腦可以讓你的知識更加廣闊、豐富，讓你更加了解信息時代。而錯誤的使用就是長時間的迷戀于網絡游戲，導致自己的學習成績下降，頭昏眼花，上課打瞌睡等，這都會危害我們。
如果你是一個孝順的人，就要為父母著想，如果你是一個自我的人，就要為自己的理想而奮斗，千萬不要沉溺于網絡這個虛擬的世界。
觀《網》有感 4
假如說，當今社會，我們的生活已有一部分是網絡；之所以科技會如此發達，社會進步快，是網絡為我們把信息傳達；大家也不會有什么異議。但像我們這些辨別事物能力相對較弱的青少年來說，網絡對于我們會存在負面影響嗎？觀看了反映網絡游戲對我們有危害性的.影片《網》后，我有一種感覺涌上心頭……
世上任何事物都存在兩面性，網絡既能讓我們不出家門便可盡知天下大事、小事；可也能讓貪戀網絡游戲的少年，天天沉迷于網吧，荒廢學業，或因網費而做出嚴重違法的事情，毀了自己。
影片中的主人公也曾是一直被網絡“網”住的小魚。他雖然一再發誓遠離網吧，不再打游戲，可精彩紛呈的網絡游戲和壞人的誘惑，使他一次又一次地掉進陷阱。在經歷重重波折以后，他回到了校園。
我們作為新世紀的接班人，大家要文明上網，讓身邊的小伙伴走上正路，也許今天你的一個小小的動作將改變它的人生。
觀《網》有感 5
本片是中國首部涉及“網癮”題材的青春勵志電影，看了之后我打開家里的電腦檢查起，里面有沒有使我沉迷于奇幻世界的東西。幸好，我以前是安全，我相信，以后我也永遠會是“安全的”。
可是肖彬就沒有我這么幸運了......
隨著時代的進步，網絡的出現在帶來無與倫比的快捷與便利的同時，也產生了一系列的問題。高中生肖彬天性聰穎，卻沉迷在虛擬的網絡游戲世界中，不可自拔。一天，母親在突發事件中遇難，肖彬由于在網吧內玩游戲而沒有見到母親最后一面，傷心欲絕的他發誓不再碰游戲。
他經常盯著電腦桌上擺放的母親送他的小仙人球，任憑淚水劃過他的臉頰和衣襟，最終融化在那塊被他錘了千萬次的胸口。
剛經過如此大的痛苦，肖彬眼里自然是放不下任何一個人。但身邊的`同學，朋友，與新來的班主任都在努力的開導他。但絲毫不起作用。誰都不知，一個神秘的女網友竟然讓肖彬重新敞開心扉，她就是王小曼。一個比肖彬大2歲的女孩子。
其實王小曼不過是為了網吧的利益才開導他參加游戲大賽。早就知道事實真相的肖彬一直以來他把小曼當成姐姐般依戀，盡管感覺自己被欺騙，但他依然沒有拆穿她。此刻，他最大的心愿是在比賽中證明自己。
果不其然肖彬獲得了第一，所有人都替他高興。除了肖爸。回到家，得知肖斌去參賽的父親，盛怒之下砸掉了肖斌的電腦，肖斌看見母親送他的小仙人球也被砸碎，奪門而出。肖斌孤獨地走在街上，不知何去何從…
本片取材于生活中眾多網絡游戲玩家的真實故事。這證明了網絡上癮對青少年來說是一個極大的危害。
安徽省廬江縣2005年11月14日，年僅16歲的少年胡彬在服用了農藥之后，被緊急送往安醫進行搶救，當時，胡彬已經生命垂危，兩天后，胡彬離開了這個世界。胡彬的母親說：“兒子老對我說，媽，我管不住自己，我就是想玩，他說管不住自己的腿，他說也不想氣媽媽，不想對不起媽媽，可就是控制不住自己，就是想要玩。他說，夜里心里老是想著游戲，老是睡不著，就是想玩。”
2005年11月16日，胡彬在死前說的最后幾句話是：“有妖怪過來了。殺光！殺光！”在病床上，孩子的手還在動，似乎還在打著游戲。
網絡對當代少年充滿了包圍和誘惑，以及對其成長產生的重大的影響。一朵朵本應盛開在花季，雨季的牡丹。卻如曇花一現般的凋零了。這一件件事例為當前的教育敲響了警鐘。網絡開啟了孩子們通往世界的窗口，但是網絡卻也讓孩子們迷失了自己前行的方向，關閉了與他人溝通的心靈之門。我們不禁要問，網絡時代究竟給我們帶來了什么？網絡，帶給青少年的究竟應該是什么？
同時，我們也看到了網絡帶給我們的的諸多好處，網絡的開放性和方便性、內容的多樣性和廣泛性，為青少年提供了一個廣闊的學習空間，大大拓寬了青少年的求知途徑，有助于青少年開闊視野、促進學業；網絡可以為青少年提供一種自由、輕松、沒有壓力的學習環境，有助于青少年培養和發揮創新能力；網絡是一個廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發青少年的潛力。青少年學習網絡知識本身無可厚非，在以后的信息時代不懂得網絡可以說簡直不可相象，但怎么正確認識網絡并使用網絡，是擺在我們廣大青少年面前的一個重大課題，可以說網絡的誘惑力無法可擋，但以上觸目驚心的案例足以使我們頭腦清醒，重新面對自己的網絡生活，避免陷阱，遠離邪惡的誘惑。
網絡不是天堂,網絡也不是地獄,利用好網絡,關鍵在于使用者自己,提高自身素質,增強免疫力,自覺抵制不健康的思想意識,學習網絡知識,進一步挖掘網絡的新用途。以主人姿態迎接網絡時代的到來。
總之，在網絡這個大染缸里，中學生要做到"出污泥而不染"，需要國家、社會、家庭、學校幾個方面共同努力，更需要中學生加強自身修養，不斷提高自己的鑒別能力，只有這樣才能做到"近朱者赤，近墨者未必黑"。
觀《網》有感 6
假如說，當今社會，我們的生活已有一部分是網絡；之所以科技會如此發達，社會進步快，是網絡為我們把信息傳達；大家也不會有什么異議。但像我們這些辨別事物能力相對較弱的青少年來說，網絡對于我們會存在負面影響嗎？觀看了反映網絡游戲對我們有危害性的影片《網》后，我有一種感覺涌上心頭……
世上任何事物都存在兩面性，網絡既能讓我們不出家門便可盡知天下大事、小事；可也能讓貪戀網絡游戲的少年，天天沉迷于網吧，荒廢學業，或因網費而做出嚴重違法的事情，毀了自己。
影片中的主人公也曾是一直被網絡“網”住的小魚。他雖然一再發誓遠離網吧，不再打游戲，可精彩紛呈的網絡游戲和壞人的'誘惑，使他一次又一次地掉進陷阱。在經歷重重波折以后，他回到了校園。
我們作為新世紀的接班人，大家要文明上網，讓身邊的小伙伴走上正路，也許今天你的一個小小的動作將改變它的人生。
觀《網》有感 7
今天下午我們學校組織我們全校師生到電影院看電影《網》。我們是坐汽車到電影院的，由于對《網》的名字充滿了好奇，一路上我們“嘰嘰喳喳”講個不停，在猜測著這部影片的內容。謎底很快就得到揭曉，兩個小時的電影很快就結束了，坐在返校的汽車上，我腦海里反復浮現著剛才電影中的細節和精彩片斷。
電影的內容是這樣的：一個叫蕭兵的.中學生，他迷上了游戲，之后，為了給游戲升級，他費盡心思。起初，他的父母很反對他玩游戲，生怕他上癮。可是他卻屢教不改，到后來他的父母就只好聽天由命，任他去了，后來她的媽媽在一次意外事故中喪生，巨大的悲痛使得他終于覺醒，因此刪除了所有的游戲，開始了新的生活。可是不久他卻又陷入了另一個困境中——網吧的老板為了賺錢，竟串通蕭兵的女友騙他再次到網吧玩游戲。可是，紙團畢竟是包不住火的，在一次休息時，蕭兵發現了事情的真相。最后在老師的引導下和指導下，他終于徹底改掉了這個壞習慣，走出困境，走向了光明。
觀看后，我大有啟發：“電腦網絡是萬能的，人們通過它可以搜索資料、看電影、了解天下大事……但所有高科技都是一把雙刃劍，如果不好好利用它，也會給我們帶來不利的一面。例如有一些人不利用網絡來獲取知識，用來學習，反而在網絡上亂玩，不但對學習沒有幫助，反而影響了學習，使學習變得越來越差。我的一位大哥哥就是在網絡上玩游戲上癮，從原來一位品學兼優的學生慢慢變成了一個后進生。網絡給他帶來的不是快樂，而是悲傷。
回到家，我立即把電腦上的游戲刪掉了，我立志一定好好學習，將來做一個有出息的人。
觀《網》有感 8
前幾個星期，學校組織全校師生去紅旗電影院看電影。
電影的名字叫《網》，這是一部青年勵志電影，主要內容是：一位高中生肖彬天性聰明，可是卻沉迷在虛擬的網絡游戲的世界里，不可自拔。一天，母親在突發事件中遇難，肖彬由于在網吧里玩而沒有見到母親的最后一面，傷心欲絕的他，發誓在也不玩網絡游戲了。可是，精彩的網絡游戲和身邊的人們誘惑他的驅使下，他再一次一頭栽進去。在經過了重重困難后，天性聰明的.他終于回到了溫暖的集體和家庭里，并重新找回了自身的價值……
看了這部電影后，使我深受啟發：網絡有好處也有不好的地方。在此同時，我呼吁全社會的人對此多加關注，并做出正確的處理。而且，我希望每一位家長多一點關心自己的孩子，把孩子引回正確的道路，千萬不可以讓孩子沉溺網絡游戲，讓孩子好好地利用電腦，這樣的話，電腦將會是我們身邊的良師益友。讓我們來把電腦的好處保存，把電腦的壞處刪除吧！
觀《網》有感 9
上周三朝陽正好，學校組織我們觀看了教育電影《網》。坐在嗡嗡作響的投影儀前，我的指尖無意識劃過課桌上深淺不一的木紋。藍色窗簾被風掀起時，正映出片名的巨大字幕——一個由二進制代碼勾勒成的“網”字，在銀幕上緩緩舒展。
二十一世紀的網絡確實是神奇的雙面鏡。記得周三下午自然課上，張老師就倚著這講臺說：“移動互聯網就像隨身攜帶的圖書館。”寫作業遇到難題時，我總習慣打開電子辭典；元宵節給外婆發視頻祝福，老人家隔著屏幕笑得眼角堆滿皺紋。可當鏡頭轉到網吧閃爍的'霓虹燈牌，后排男生忽然發出低低的吸氣聲——熒幕里爆裂的賽車轟鳴、噴濺的虛擬血液，原來是那般刺目。
主人公蕭斌的故事讓人揪心。那天倒數第二堂課的下課鈴響時，夕陽的余暉染紅了教室玻璃。他習慣性收拾書包往網吧沖，連班長的勸阻都甩在身后。當急診室的白熾燈照亮母親蒼白的臉龐，少年手中還殘留著網吧鍵盤的余溫。最震撼的是父親舉錘砸電腦時飛濺的塑料碎片，有一片正擦過蕭斌眼角的淚光。
上周五班會課時，張老師特意用粉筆畫出雙黃線：左邊寫著“良師益友”，右邊標著“洪水猛獸”。同學們爭先恐后地舉實例：有人說起表姐遠程輔導功課，有人提及鄰居哥哥因游戲輟學。“關鍵在于這個——”班長戳了戳自己太陽穴，“要像蕭斌那樣及時回頭。”
現在我的鉛筆盒里還躺著從電影手冊上撕下的書簽，上面印著蕭斌在操場晨讀的側影。每當寫作業想偷玩手機時，那張泛黃的書簽總會沙沙作響。或許真正的成長，就是學會在繁星般的數字信號中，找到屬于自己的北極星。
觀《網》有感 10
現在不止美國、英國、日本……有電腦,電腦也走進我們中國的千家萬戶。
語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果教師費勁,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創造和發展。網絡給我們帶來了許許多多的方便,但是使用不當時就會深深地陷下去,甚至傾家蕩產、家破人亡。下面就是一部關于網絡的電影,名叫《網》。
電影講的是一個叫“肖兵”的高中生,整天沉迷于網絡游戲,以至連他媽媽的最后一面也沒見到。悲痛欲絕的他,封了自己的游戲號,刪了自己的游戲,發誓以后再也不玩網絡游戲,從此以后,他就不再玩了。但是他經不住網吧老板女兒的誘惑從新迷上了游戲,并且報名參加了“仙境RO傳說”游戲大賽,拿了第一名。回家后,他爸爸把他的電腦砸了。他就離家出走。后來,老師找到了他。并且給他講了老師自己向他這么大時暴風雨般的游戲歷程。
死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。網絡就象一張無形的`網,網住了許多“小魚”。所以我們要記住:玩游戲也要適可而止。
我想,我們應該做電腦的主人,當我們抱著正確的目的,熟練地操縱著電腦,與網絡為伴,以知識為伴,以學習為伴時,父母、老師的臉上定會綻開欣慰的笑容。
家庭是幼兒語言活動的重要環境,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作,孩子一入園就召開家長會,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長,要求孩子回家向家長朗誦兒歌,表演故事。我和家長共同配合,一道訓練,幼兒的閱讀能力提高很快。作為新世紀的接班人,相信我們能做到:知網絡、懂網絡、用網絡。讓無形的“網”,為我們有形的生活服務吧!讓網絡為我們插上騰飛的翅膀吧!
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