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      第三屆“國學小名士”觀后感

      時間:2022-02-01 08:53:14 觀后感 我要投稿

      第三屆“國學小名士”觀后感

        山東省第三屆“國學小名士”經典誦讀電視大賽將采用全新賽制,包含個人賽和團體賽兩個類別。yuwenmi小編整理了第三屆“國學小名士”觀后感范文,歡迎欣賞與借鑒。

      第三屆“國學小名士”觀后感

        第三屆“國學小名士”觀后感一:

        國學是經典的、偉大的,它像我們求知路上的一盞明燈,照亮前方的路。最近,我觀看了山東少兒頻道的"國學小名士"經典誦讀電視大賽,學習到了豐富的國學知識,同時領略到了國學小名士們的風采。

        有一場大賽讓我印象深刻,大賽第一關是“初露鋒芒”,進入決賽的12名選手要根據關鍵字輪流說出含有此字的詩詞。答題開始了,小選手們個個旗鼓相當,難分伯仲,在連續說了一百多句詩詞后,才分出勝負。這哪里是初露鋒芒,這簡直是鋒芒畢露!第二關是“火眼金睛”,晉級的6名選手需要根據關鍵詞和相關問題進行搶答。答題開始了,選手們個個胸有成竹,紛紛按下搶答器,最后有3名選手出類拔萃,晉級到了最終環節。這個環節選手們機智靈活、眼疾手快,我真是佩服他們呀!第三關是“妙筆生花”,同時也是終極之戰!晉級的3名選手需要根據關鍵詞在十分鐘內即興創作一首五言絕句,并用毛筆寫出來,這真是難上加難呀!可選手們好像早有準備,個個拿著筆的手蓄勢待發,裁判一說開始,選手們就在紙上奮筆疾書起來。最終一位小選手脫穎而出,獲得了大賽的`冠軍!

        參賽選手們這么小的年紀就懂得這么多國學知識,真是讓我佩服!觀看"國學小名士"經典誦讀大賽,不僅讓我豐富了知識,更重要的是讓我喜歡上了國學。我今后要多學習國學知識,多了解傳統文化,并努力將中華民族的傳統美德應用在自己的行為禮儀中,做一個新時代的好少年!

        第三屆“國學小名士”觀后感二:

        一年級的三字經,二年級的弟子規,三年級的笠翁對韻......我都背過,然而卻并不懂得背誦這些賢文的意義!直到觀看了山東省第三屆“國學小名士”經典誦讀電視大賽,我才豁然開朗,原來我所學的、所背的,都是中華民族的一種傳承,一種博大精深、國之文化的傳承!

        “誦讀經典,傳承美德。知行合一,學以致用。”——這正是“國學小名士”的口號。背誦古詩詞、辨識典籍、臨場作詩,賽場上的哥哥姐姐們滿腹經綸、沉著應對,闖過了一道又一道的難關,這些“國學小名士”的表現令我敬佩不已。這也讓我想到了一句古話,“臺上一分鐘,臺下十年功。”我相信,這些哥哥姐姐們能夠站在這個國學的'舞臺上展現自己,都是靠常年的積累,勤奮的閱讀,才造就了今天的他們。

        通過“國學小名士”這檔節目,我受益匪淺,它讓我明白了國學是國家之學,是中華民族傳統文化的載體,是國家源遠流長的文化積淀與精神支柱。國學告訴我們做人的道理, “父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽” ......孝敬父母、尊敬師長,這是我們的美德;國學也告訴我們做事的道理,“千里之行,始于足下”、“鍥而不舍,金石可鏤”......持之以恒、堅持不懈,這也是我們的美德;國學還告訴我們愛國的道理,“國破山河在,城春草木深”、“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心”......愛我中華,這更是我們的美德。

        同學們,讓我們細細的品味國學,把中國傳統文化發揚光大吧!

        第三屆“國學小名士”觀后感三:

        誦讀經典,感受國學之魅力;感悟經典,直抒國學之領悟。近期,在“國學小名士”之風浸潤校園之際,我校積極按照泰安市教育局關于書寫“小名士”觀后感的相關要求,進行了校內現場習作比賽。周四下午一點半,三十三名參賽隊員齊聚多功能廳,端坐整齊,蓄勢待發。

        比賽伊始,教導處姜旭主任就此次比賽的意義進行了闡述并鼓勵大家縝密思考,認真書寫,爭取挺進市級比賽。接著,語文大組組長劉江娜老師宣讀比賽的注意事項。隨著一聲“開始!”選手們有的稍作思考便開始了感悟抒發;有的胸有成竹,奮筆疾書;有的眉頭稍皺,掩卷沉思;現場習作大賽正式拉開帷幕,“沙沙沙”的寫字聲回蕩在考場上空。本次比賽本著“公開、公平、公正”的原則,遵照“周密、嚴格、有序”的標準,依照“班內宣傳”“班內選拔”“年級統一”的要求,力爭讓國學的種子植入人心,節目觀看的效果深入人心,感悟的效果發自內心。比賽中,監考老師當場宣布比賽序號,依號入座,發放比賽紙張,并嚴格按照比賽時間進行書寫。

        賽后,由教研組長組成評審小組,采用年級組穿插評比的.方式,進行兩輪互換的模式,得出平均分。對于存在爭議習作,由評定小組進行全員參與評定,真正實現“三公”原則。評定結束后,由教導處統一匯總并根據得分評定獎次。經過激烈的角逐,共有17名同學獲得一等獎,16名同學獲得二等獎。

        “誦讀經典 感悟國學文化魅力”現場習作比賽活動的開展,不僅提高了學生現場習作的書寫能力,而且激發了學生“誦經典、悟經典、寫經典”的興趣,增強了民族自豪感,提升了國學素養。

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