聽了家校共育協同育人的課觀后感范文
細細品味一部作品以后，從中我們可以吸收新的思想，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編整理的聽了家校共育協同育人的課觀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽了家校共育協同育人的課觀后感范文1
家庭教育大部分的內容就是生活教育。孩子通過在生活中向父母學習為人處世的本領。所以，創設美好的家庭生活，給孩子做以身作則的好榜樣，才能幫助孩子獲得更好的發展。
在生活教育中，給孩子設立穩定的勞動崗位很重要，這是鍛煉孩子的自理能力的好方法。當孩子明白自己的勞動是有價值的，付出是有回報的，孩子會更樂衷于進行勞動活動，獲得更大的自我肯定。
事實上，沒有其他工作比日常生活教育對幼兒肢體、精神、心智以及道德的發展更為重要。因為孩子借由日常生活的活動創造自己，致力于改善自己，使自己趨向于完美。日常生活教育對孩子的成長真的起著至關重要的作用，好的日常生活也能讓孩子變得更加優秀。
聽了家校共育協同育人的課觀后感范文2
每次聽公開課，都有不一樣的收獲。這次公開課的兩位專家說的特別接地氣，作為新時代的父母，我們的教育理念、教育方式都應該與時俱進。傳統的教育觀已經不適用于現在的小朋友，媒體發展成熟的年代，他們接收各種信息都渠道都是多樣化的。作為父母，我們要帶著理解的態度去和孩子們多溝通、多交流，去了解他們的內心想法。
同時，我們也要正視孩子自身的優缺點，不盲目比較。接受孩子的負面情緒，引導孩子正確的情緒發泄。
最后，作為父母，我們也要管理自己的情緒管理，和孩子一起改變成長。因為家庭教育育人遠比育人才更重要。懂得學會尊重別人，自然會收到他人尊重。
聽了家校共育協同育人的課觀后感范文3
父母要讀懂孩子“怪異”行為背后真實的'愿望，在親子交往中，一個重要的原則是“遇事善為先”。看了教育公開課第二期，我很贊同這個觀點。
在孩子出現了與往常大不相同的行為時，家長應該及時對其進行耐心詢問，而不是急于追究，要發現孩子內心的善意。孩子有屬于自己的情感世界，他們有時候看似過激或令人生氣的行為可能只是為了求得家長和老師的關心和注意。家長要靜下心來，了解孩子的真實意圖，理解孩子們這些行為背后的實際需求和善意舉動。
作為家長，我們應該更多關注孩子的心里，走進孩子的世界，讓孩子們在呵護關愛下健康成長！
聽了家校共育協同育人的課觀后感范文4
對于孩子的情緒表達，如何正確解決孩子的種種情況，今天聽過兩位老師的解答之后，我終于知道問題的關鍵在哪了，問題真的在我這個家長身上，我沒有在孩子向我表達情緒和意愿的時候，耐心地去了解孩子情緒背后的故事，導致孩子經常用負面情緒表達她們的想法，希望獲得我的關注和理解。
家長不該用孩子的情緒去對待孩子！作為家長，經常被孩子氣的情緒瞬間暴怒，這種情緒也影響了孩子，讓孩子認為這才是正確的表達方式。我們作為家長，和孩子相處的過程中，要學會在情緒即將爆發的時候按下暫停鍵，給孩子和自己一個緩沖時間，把自己要沖出口的話語消化掉，換一種方式和情緒去和孩子溝通，才能得到更好的結果。
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