雙減背景下如何做智慧父母觀后感

時(shí)間：2022-11-16 17:02:12 觀后感我要投稿

雙減背景下如何做智慧父母觀后感

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雙減背景下如何做智慧父母觀后感

　　教育，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。

　　無論過去和現(xiàn)在還是未來，能力強(qiáng)的人，智慧的人，都會(huì)讓孩子處于競(jìng)爭(zhēng)的前列，脫穎而出。反之，孩子依然落后。外部因素的改變，比如雙減，對(duì)教育競(jìng)爭(zhēng)的影響微乎其微。因?yàn)椋蠹叶贾肋@個(gè)信息，智慧的人，會(huì)及時(shí)調(diào)整，做出優(yōu)化。反之，缺乏教育思維的家長(zhǎng)，過去也無力做出正確的選擇，現(xiàn)在也同樣如此。因此，我們要談的是，如何智慧的人，從不懂教育到懂教育，才是關(guān)鍵。

　　根本點(diǎn)，教育思路，從沒有改變，畢竟是語文，數(shù)學(xué)，英語的分?jǐn)?shù)擺在哪里。誰能讓孩子輕松優(yōu)秀，誰就是智慧的家長(zhǎng)。過去，能讓孩子輕松學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，他們現(xiàn)在也能做到。過去做不到的，現(xiàn)在也做不到。和減負(fù)并沒有太大關(guān)系。

　　首先，教育決定因素在于小學(xué)一年級(jí)，二年級(jí)的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)有關(guān)，太多太多父母糾結(jié)在錢上面。想省錢，在初中的時(shí)候再花錢。其實(shí)，學(xué)習(xí)能力只能在小學(xué)一年級(jí)，二年級(jí)才能擁有。(比如數(shù)學(xué)的計(jì)算能力，思維能力，語文英語的記憶能力，背誦能力，都是一年級(jí)，二年級(jí)締造)。三年級(jí)后，孩子心性定了下來，貪玩，偷懶將定性，很難改變。同時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，將讓孩子認(rèn)為自己不是讀書的料，不管怎么努力都沒有別人好。不自信，不認(rèn)真學(xué)習(xí)的心態(tài)就形成，后期很難改變。拿著錢，準(zhǔn)備投資初中，是何等的不智慧。

　　上述教育理念，并不是雙減導(dǎo)致，和雙減無關(guān)。卻決定了孩子的未來。

　　其次，教育和家庭政治有關(guān)往往家庭中，大多聽到的就是錢。用錢來綁架教育智慧。這個(gè)家庭的教育，就會(huì)是最差的。

　　但，能談錢的人，都是家庭政治地位高的'人。

　　教育的方向盤，到底掌握在有錢，有地位的人手中，還是要掌握在每天研究教育的人手中呢?往往現(xiàn)實(shí)是掌握在談錢的人手中。不談教育的人，不面對(duì)教育的人，是教育不合格的人。

　　所以，家庭地位高的人，要好好想一下，談錢對(duì)教育沒有什么幫助的。別因?yàn)榧彝サ匚唬缅X去綁架，對(duì)孩子來說是毀滅性的。

　　教育的成功，是家庭政治地位所決定。因?yàn)椋鞘钦莆辗较虮P的人，很輕松的就可以控制一個(gè)家的走向。其中包括教育。放棄錢，就是放棄地位，極少人能真正走出來。

　　如果能了解以上兩點(diǎn)，并努力追求。家庭教育，雖然不能百分百成功，但也能鶴立雞群。

　　雙減，依然對(duì)智慧的父母，沒有什么關(guān)系。

　　但，雙減，卻對(duì)很多不懂教育的真諦的父母，是一場(chǎng)災(zāi)難。會(huì)讓孩子更差。

　　因?yàn)椋鲜稣f的，決定一切的，就在一年級(jí)和二年級(jí)。是培養(yǎng)能力的最后兩年。

　　因?yàn)椋芰ε囵B(yǎng)，隨著孩子長(zhǎng)大，是越來越難。那些不自信，貪玩，不認(rèn)真的孩子將在三年級(jí)后，越來越問題大，能力培養(yǎng)越來越難了。

　　能力決定未來。如果你真的明白。