桂花的作文

時(shí)間：2023-11-09 14:46:21 桂花我要投稿

(優(yōu))桂花的作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的桂花的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu))桂花的作文5篇

桂花的作文篇1

　　人的一生有許許多多的事，有開心的事，有悲傷的事，也有激動(dòng)的事。而有一件事，讓我終生難忘。

　　那是一次探親戚，我和媽媽去奶奶家，奶奶見我們來(lái)了，不僅熱情地招待我們，還讓我們?cè)谒莾撼晕顼�，我們滿口答應(yīng)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，奶奶拉我到她身邊，神秘地對(duì)我說(shuō)：“王夢(mèng)恬，我拿一個(gè)東西給你吃，叫桂花糕，這可是我特意為你做的。”我好奇地咬了一口：“哇!這什么��？!”我一口全吐了出來(lái)，叫到：“一點(diǎn)都沒巧克力、牛奶糖好吃!”媽媽聽見了，立馬跑了出來(lái)，責(zé)怪道：“王夢(mèng)恬，你怎么能這樣跟奶奶說(shuō)話呢？”“孩子嘛，沒事兒!”奶奶說(shuō)完，默默地走進(jìn)了房間。吃飯時(shí)，我看見奶奶的眼圈通紅通紅的。

　　回家后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“王夢(mèng)恬，你知道嗎？那一塊桂花糕對(duì)于你奶奶來(lái)說(shuō)是多么地珍貴啊!她出生在舊社會(huì)，受盡了磨難吧。哪像你們現(xiàn)在，無(wú)憂無(wú)慮。奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜，我們要尊敬她，懂嗎？”

　　聽完媽媽的話，我不禁低下了頭。是啊!桂花糕里滲透著奶奶對(duì)我的'愛，我真不該辜負(fù)奶奶對(duì)我愛啊!奶奶現(xiàn)在雖然不在了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記著她給我做的“桂花糕”的。

桂花的作文篇2

　　桂花登場(chǎng)的季節(jié)又到了。

　　我在老家大院里轉(zhuǎn)著，有火紅的楓葉，長(zhǎng)青的松柏，當(dāng)然，不經(jīng)意間看見它的影子，滿地黃金。

　　越來(lái)越近了，淡然的余香裊裊地沁入骨髓，它緘默著，一年辛辛苦苦的孕育等的就是這一天吧，枝干普通，甚至還有些丑陋的傷疤。我輕輕撫摸著，是那么粗糙質(zhì)樸。抬頭一望，繁茂的枝葉間綴滿了黃白色的精靈，有的已驚艷登場(chǎng)，有的相互依偎，有的藏在葉后，嬌羞得令人不禁愉悅的笑出聲。暖暖的陽(yáng)光透過(guò)縫，在地面上跳動(dòng)著，歡呼著。輕輕拾起一朵放到鼻尖上，好一種醉人的芳香。我嗅到了，也感到了，這是默默的.感恩，每朵小花的心里都藏著對(duì)土地?zé)o比的眷念。

　　如今，它悄悄的華麗了。

　　我從小對(duì)桂花有了種特殊的感情。在我啼哭時(shí)，爺爺就抱著我在大院里轉(zhuǎn)，不論是魚塘里的活潑小雨，還是在路上奔跑的小狗，都吸引不了我，我那雙水汪汪的眼睛總是盯著一個(gè)地方，就是那棵樹，那棵老桂花樹。爺爺抱我去那棵樹下，我就停止了哭泣，有時(shí)破涕為笑。累了，金黃色的花化成一段段插曲，酣然入夢(mèng)。半夢(mèng)半醒中，爺爺那張慈祥的臉，在金黃的夢(mèng)幻中如此美好。

　　金黃是我記憶里抹不掉的顏色。

　　在我心里，桂花象征著爺爺。不是毫無(wú)根據(jù)的浮想聯(lián)翩，而是血脈里的眷念。還記得，有一次父母不在家，我還小，爺爺不聽他人的勸說(shuō)，硬是熬夜陪了我一晚，嘮嘮叨叨中我沒有一絲厭煩而感到無(wú)盡溫馨，爺爺將大袋的柑橘提上五樓，我看見他的大手，就是那雙養(yǎng)育我的大手，溫暖又笨拙，我愛父母，也渴望父母給我愛。但從某程度上講，我更依戀爺爺，怕他就這么老去，他從小把我拉扯大，才轉(zhuǎn)交給父母。如果有一天爺爺離開了我，那棵桂花樹也不復(fù)存在。我想永遠(yuǎn)聽著爺爺?shù)膰Z叨，因?yàn)槲蚁肼犚姽鸹鋰W嘩的血液流淌聲�？傊�，我懼怕失去這棵桂樹。

　　我靜靜的，站了不知多久。聆聽了不知多久。

桂花的作文篇3

　　秋天，杭州處處都是桂花香桂花味，可是只有滿覺隴那里的桂花才是最最有名的。這次，在滿覺隴開展了打桂花的活動(dòng)，正好第7課桂花雨也與活動(dòng)有關(guān)，我和另兩個(gè)同學(xué)就參加了。

　　8點(diǎn)鐘村長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。同時(shí)還帶上了兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的打桂花用的桿子以及好多好多接桂花的布子。開始打桂花了，咦？為什么和課文桂花雨不一樣，這里是打下來(lái)的，而課文里不是抱著桂花樹，把桂花搖下去嗎？村長(zhǎng)似乎看透了我的心思說(shuō)：“小朋友們這個(gè)和我們課文不一樣的.，其實(shí)課文說(shuō)的搖桂花不對(duì)，遇到大樹是搖不下來(lái)的，而且也會(huì)毀壞大樹，搖下一些樹葉！”

　　村長(zhǎng)開始親自打桂花了，村長(zhǎng)一定是打桂花的老手了，他打下來(lái)的桂花雨那才叫大。桂花落下來(lái)，密密麻麻，連在一起，根本看不清桂花在哪里。我立刻沉醉在其中，香噴噴的，吸一口，這簡(jiǎn)直是天堂里的香味！當(dāng)我從桂花雨中醒過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)滿身滿頭都是桂花了，我這才把頭上和身上的桂花抖干凈。

　　輪到我和另兩個(gè)同學(xué)打桂花了，我們拿上桿打起桂花來(lái)！“123用力，打桂雨啦！”“呼刺—呼刺--……”我們奮力地打著桂花連帶一些葉子和樹枝落到了布上，不過(guò)這桿子好沉呀，用不上勁。很快我們打累了，讓下一個(gè)同學(xué)打了。

　　“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入甜夢(mèng)�！睅е鴿M滿的香味，我們回家了！

桂花的作文篇4

　　朋需要我，就像我需要朋友

　　——題記

　　六年后的暑假里，我坐在窗前，計(jì)劃著初中的學(xué)習(xí)情況，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一陣桂花香，于是，我的思緒飛到了小學(xué)那段最美好的回憶：

　　小學(xué)時(shí)，每次上下學(xué)，我都要與一位幾年的好朋友結(jié)伴而來(lái)，結(jié)伴而歸。每當(dāng)要到夏天時(shí)。隱約的就能聞到一陣陣芳香——這就是桂花的味道，甜甜的，我們都喜歡。

　　所以，每到放學(xué)的時(shí)候，路過(guò)的行人定能看到這樣的情景：清風(fēng)伴著桂花的香氣，闖入每個(gè)人的心扉，有兩個(gè)女孩在桂樹下的行人道上奔跑。她們說(shuō)要尋找朋友的味道……跑累了，兩人就背對(duì)背倚在一棵桂樹下，唱著《朋友》這首歌，任憑被風(fēng)兒吹落的桂花，落在頭上，身上……清香夾著甜美的童聲，飄��！飄��！，從窗戶飄進(jìn)屋子里，從行人道飄到農(nóng)民伯伯的土地里，飄到馬路上，飄到花園里，飄到每個(gè)人的`心里……。

　　有一天，她與我玩鬧時(shí)跌倒了，我發(fā)現(xiàn)后就立刻跑來(lái)，扶起她坐在了桂樹下。我突然發(fā)現(xiàn)，她的左腿上殷紅紅的鮮血正一滴一滴滲出來(lái)，我心如刀絞般的痛，她卻笑著說(shuō)：不痛不痛！……清風(fēng)又?jǐn)y著桂花香氣撲面吹來(lái)，看著她堅(jiān)強(qiáng)卻又掩蓋疼痛的笑容，我心里有股說(shuō)不出的滋味……所以，大街上，人們又看見這樣的情景：黃昏下，一個(gè)女孩扶著另一個(gè)女孩，艱難的向前走去……。

　　如今每逢八月左右，我和她都要去看望那排桂花樹，享受著桂花香……

　　仍然在一棵桂樹下；仍然背對(duì)背倚著大樹；仍然唱著那首歌；仍然飄來(lái)陣陣清香；仍然在尋找朋友的味道……

　　“朋友是什么味道？”

　　“不知道啊！”

　　“一定很甜，很美好吧！”

　　“是啊！”

　　“《朋友》這首歌真好聽！”

　　“六年來(lái)，我們一直在唱，一直都沒有忘記這友誼……一輩子都不會(huì)忘記”

　　“對(duì)！我們永遠(yuǎn)都是朋友”

　　風(fēng)兒又起，吹落幾個(gè)桂花，帶來(lái)桂花的香氣……

　　“我懂了！”

　　“我也懂了”