二十年后回故鄉_五年級想象的作文1000字
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的二十年后回故鄉_五年級想象的作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每個人都有屬于自己的故鄉；每個人都愛自己的故鄉；身在他鄉時，每個人都無限懷念自己的家鄉。
——題記
“來來往往的車輛，只有四五層的房舍，一排排粗壯的`大樹。”二十年來，故鄉的這番景象時不時地會在我的腦海中若影若現，一閉眼，故鄉就仿佛就在我的眼前。隨著時光的流逝，不少事都被我慢慢淡忘了，唯獨故鄉的景象深深地印在我的腦海中，永遠抹不去。
可是公務繁忙，想回一趟故鄉又談何容易！
一年一度的國慶節又邁著輕快的腳步來了。我趁著這個時間，約了幾位同學，一起回故鄉看看。
終于可以去“一覽故鄉的變化”了，但一想到就要看到闊別已久的故鄉，不感高興，反而越來越緊張了。看來，“近鄉情更怯”這句話講得一點也沒錯。
啊！我故鄉的交通變化可真大呀：
人們幾乎人手一輛（小孩除外）汽車，還是海陸空型，天上跑的、水里游的、地上跑的車輛不計其數；寶馬、奔馳、奧迪各種牌子的汽車讓我們眼花繚亂；越野車、商務車、吉普車各種型號的車使我們一睹汽車風采……咦？我們突然發現汽車還能“變身”呢！
我正在陶醉在汽車的世界時，一位同學建議道：“我們去看看久違的學校吧！”“好啊！”我們紛紛附和著。
在學校里，我們見到了我們親愛的老師，它已經成為副校長了，和我們一樣，他也過著“日出而作，日入而息”的生活。我們和往常一樣，向老師行禮致敬。我們又與老師交談了許久，最后老師答應帶我們一起參觀學校。
學校的變化日新月異：你瞧，教師里的黑板只要你按一個指紋，就會出現一個夾子，你將它夾在身上，它就會聽你指揮：你說黑板上的字消失，它就消失，你說寫“語文”，它就會有“語文”兩個字出現；課桌上沒有一本書，下面也沒有放書的柜子，怎么回事？原來呀，只要你在課桌旁按一下指紋，便會出現一臺平板電腦，要寫作文時，老師會將題目發送到學生電腦里，學生寫完后，點一下“提交”，答案就會準確無誤的回到老師電腦里。
“老師，那是什么呀？”我們異口同聲地問老師。“那是操場呀！”“？”原來，操場上的椅子是給同學們坐的，不過每一個座位都有相應的卡，刷了卡才可以坐上去。
這說得高興呢，時間已經到了，我們只好與老師依依不舍地道別了。
沒想到，我告別故鄉二十年，故鄉竟有了如此大的進步。
科技改變了故鄉，改變了中國，改變了世界，二科技，需要我們的努力才會有所改進。——后記
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