二十年后回故鄉(xiāng)-五年級-記敘文
相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的二十年后回故鄉(xiāng)-五年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二十年后，我以著名生物學家的身份，和我小學同學向文一人駕駛一架直升飛機，趁著假期榮歸故里。
回來之前我在網了解了一些故鄉(xiāng)的'變化。今天我就要真正回來了，真是喜出望外。盤旋在故鄉(xiāng)——長潭坪的上空，我們驚呆了：“這是我的家鄉(xiāng)嗎？”只看見一棟棟高樓大廈如雨后的春筍一般密密麻麻的長在“樹林”里，再仔細看這些“樹林”不是天然的樹林，而是人工綠化林，那一排排整齊的綠化林里修著林蔭大道，我想：在林蔭大道上開車或是散步一定很舒服吧。咦！那兒怎么有一條火車的軌道？原來我的家鄉(xiāng)也有火車了。二十年沒回來故鄉(xiāng)的變化真大！
忽然有條河映入了我的眼簾，它是那么清亮，在空中也那看見水底的沙石呢！河的兩岸修了兩條長長的堤，堤岸上成排種著楊柳，樹下還有凳子。故鄉(xiāng)的溇水河如今這般迷人，與兒時滿河的垃圾、渾濁的河水相比，讓我都快要認不出來了！我按奈不住內心的激動，趕緊招呼向文：“咱們下去走走吧！”
下了飛機，我們徑直來到河邊，坐在凳子上，扶著欄桿看著河面上劃動的游船、畫舫和不時躍出水面的魚，心中很是愜意。休息了好會兒，我們決定到母校看看。
我們按照記憶中的位置尋找母校，可是張望了好久，還是分不清方向，只好向人打聽，在老鄉(xiāng)的指引下終于找到了母子校。剛到門口就驚呆了，我們異口同聲地說：“變化好大呀！真是煥然一新！”這時校長走出來了，“咦！這不是小宇、小文同學嗎？”他認出了我們，連忙領著我們參觀學校。學校修了游泳池，又建了四個籃球場，乒乓球臺也全換成玻璃鋼的了，并且新建了一個足球場。在教師宿舍前還一片桂樹樹林，中間有個小亭子，一條小路從林外直通到小亭子里，我們在亭子里聊了很久，了解了學校這些年的變化。
之后我們在校園里隨便了，沒走出多遠就碰到了一位老爺爺，迎上去一看原來是我們小學時的向化林老師，他好像子認出了我們，我們連忙向老師鞠躬問道：“您好！向老師，現在您還住在學校里嗎？”“是呀！”向老師邀請我們去他家去坐坐。一進門，只見客廳墻上掛著一臺超薄的大屏幕液晶彩電，在茶幾上不放著筆記本電腦，沙發(fā)等家具都很精致，擺放得也十分整齊。在墻角還有一個玻璃魚缸，里面有荷葉和幾條小金魚，還有一只小烏龜。陽臺上擺著好幾盆漂亮的蘭花，我真不敢相信自己的眼睛。
故鄉(xiāng)的變化真大！
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