關于海洋作文合集五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的海洋作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
海洋作文 篇1
食物提供我們身體上的需求，而書籍則提供我們精神上的滿足。好書會使我們心曠神怡，讓我們感到無比興奮。
圖書館是知識的海洋。在知識的海洋里，有著無窮的樂趣。在這里，我會忘記一切煩惱，沉浸在書的海洋里。我在書的海洋茁壯成長，吸取海洋的精華，是書養育了我，海洋就是我的搖籃。我對書籍有一種深深地渴望，渴望把自己埋在書的海洋里，埋在書的世界里，忘記一切煩惱、一切不愉快的事。
書的海洋一片浩瀚、一片汪洋，它容得下愛看書的人但永遠不可能容下討厭看書的人。如同在圖書館，愛看書的人進去時內心是渴望的；出來時內心是滿足的。而那些不愛看書的人則進也不想進去，似乎那是什么可怕的地方似的。
而我，面對書的芳香，是最不能抗拒的。書的芳香飄蕩在每一個角落，它雖然沒有花香調嬌氣，也沒有玫瑰的艷麗，但它對我來說卻是非常有益的。
在知識的海洋里，我感覺自己就像是這知識海洋中的一條小雨，在海洋里自由自在地遨游著。
遨游在書的海洋中，我懂得了“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀書百遍，其義自見”。遨游在書的海洋中，我知道了書有好有壞，有的精彩、有的枯乏。遨游在書的海洋中，我明白了讀書的好處，知識的用處。
我愛看書，我愛圖書館。自從我愛上了看書之后，我便愛上了圖書館。每天，圖書館都會在我的腦子里時時刻刻都徘徊著，趕也趕不走。所以。幾乎每天我都會去圖書館看書。
在圖書館這知識的海洋里遨游，我的'心情總是特別愉快。我覺得圖書館就是讓我成長的神圣之地。
海洋作文 篇2
今天，我和媽媽一起去參觀小型海洋科普展覽。
一走進展覽館，首先映入我眼簾是一個身體呈黃褐色，長著圓腦袋，尾巴長長的、尖尖的古怪東西。這時，旁邊的講解員說：“這是鱟。它已經在地球上生活了四億多年了，比恐龍還早一億年呢，而且鱟在四億年中一點都沒有進化，所以科學家把鱟稱為‘不會進化的生物’。鱟的血液是藍色的，你知道為什么這樣神奇嗎？因為鱟的血液里含有化學物質——銅離子。”講解員一邊說著一邊拎起一只最大的鱟讓我們摸。我也趁機拎起一只鱟，好重啊！講解員還告訴我們：“因為它的腮里裝滿了水，所以它可以離開海洋24小時也不會死。”“哇，這家伙可真夠厲害的！”我心想。
然后我們又去看珊瑚島。珊瑚可美啦！有的像小花，有的像紅蘋果，還有的像小鳥。“咦，這里怎么盛開著一朵大菊花呀？”我奇怪地問。講解員笑著說：“美麗的菊花其實是一個大珊瑚啊！”
到出口時，我還看了“死海”的宣傳牌，原來“死海”就是一個大鹽水湖，因為它的鹽分太高所以從約旦河游入“死海”的魚兒會立刻死亡。所以被得名為“死海”。
海洋里的知識可真豐富呀！
海洋作文 篇3
今天是小記者假期的第一次活動，活動的地點是同學們口中津津樂道的海洋世界。
到達目的地后，活動拉開序幕。我們一起參觀了水族館，有幸結交了不少海洋生物朋友，有比目魚、神仙魚、七彩水母、月光水母等等。我們還大開眼界，見識了像恐龍的魚，用魚皮做的衣服，一個長達一米的貝殼……最后，我們在海洋劇場觀看了美人魚表演和海獅表演，動物們精彩的表揚贏得大家掌聲陣陣。
第一次的小記者體驗很開心，期待下一場。
海洋作文 篇4
今天是9月30日,天下著細細的小雨，可今天使一個讓我激動不已的日子，我在家里翻過來覆過去怎么也睡不著了，原來呀，今天是我們班組織的本學期家委會活動，我們將前往成都市海昌極地海洋公園開展“極地海洋世界，快樂夢想朋友”的活動。你說我能不興奮？能不睡不著覺嗎？
于是，我早早地起了床，快速的刷洗完，來到了位于寬巷子的小廣場，我放眼望去，喲！和我一樣興奮的人還真不少，幾乎各個小組的同學和家長都來齊了，大家伙們聚集在一起激動的聊著今天游玩的計劃，這時，李老師來了，我們趕忙排好隊上車走了。
“極地那里真的有那么好看、那么好玩嗎？”“在那里我是否能夠看見真正的海底世界里的動物嗎？”……在車上許許多多的問題困擾著我，那時我真恨不得插上翅膀飛到海昌極地海洋公園自己親自去看個究竟把這些問題統統解決掉。
經過一個小時多的路程后，我們終于來到了位于成都市的海昌極地海洋公園，我們全班同學和自愿參加本次活動的家長們在大門口照了集體照后，我們各個小組便跟著家長們以迅雷不及掩耳的速度沖進了極地海洋公園的大門。
一進去，我們立刻被驚得目瞪口呆，這里那里像是海洋公園，分明就是海洋天堂嗎！兇猛的鯊魚、可愛的海龜、憨厚的企鵝、胖胖的海獅、貪吃的北極熊以及擁有龐大身軀的白鯨、永遠微笑的天使——海豚等等海洋朋友全部都在這里集合了。
我們趕緊按著順時針的方向把整個成都市海昌極地海洋公園看了個遍，中午等我們幾只“餓狼”來到餐廳“珊瑚食薈”時，全班同學們已經開吃了，我們快速的端了飯大口大口的吃了起來。吃完午飯后我們又趕忙把幾個表演看完了，我看看表這時，已經是下午3點30分了，我們在這而兒已經待了7個半小時了該回去了，我們依依不舍的坐車回到了學校。
通過這次家委會活動，我不僅學到了許多關于海洋動物的知識，還培養了我喜愛動物、保護動物的情感，增強了我的保護環境的意識、另外還培養了我的團隊合作精神、感受生活的美好，真是益處多多呀！希望以后家委會還能再次舉辦這樣對我們有好處的活動。
海洋作文 篇5
邁入學校的大門，我們就好像進入了知識的海洋，遨游其間，盡情享受人生的樂趣。老師引領我們尋找一把寶貴的鑰匙，去打開知識寶藏的大門。不同的學科，就好像七彩的陽光，散發著獨特的光芒。
語文課上，我學會了如何表情達意，學會了用我手寫我心。我徜徉在詩詞歌賦的世界里，感受了李白的灑脫豪邁、杜牧的懷才不遇、杜甫的憂國憂民、辛棄疾的愛國情懷，又為李清照的滿腔愁情憂心不已……
歷史課，就像一個時空穿梭機，帶我到祖國的歷朝歷代去游玩，讓我感受了中國古代勞動人民的智慧，并深深嘆服于他們的創造力。在朝代的更迭中，我認識了一個又一個英雄人物，他們反抗壓迫，他們保家衛國……
英語課，我感覺她就像一個有點小脾氣的嬌嬌小姐。如果我真心實意對待她，她也會將心里話都告訴我，讓我了解她的想法。如果我對她不冷不熱，她就會對我置之不理，讓我對她摸不著頭緒，讓我與她漸行漸遠……
數學，是一位略顯嚴肅的朋友。我覺得我總是摸不清他的脾性，我只有努力地去理解，才能知道里面暗藏的含義。如果我不夠細心，他就會和我說“拜拜”。他高興時，我會輕易地弄懂他，不高興時，就算我絞盡腦汁，他也會讓我摸不著頭腦。
生物課，他是一位開朗的朋友，愿意和任何人做朋友，他會帶我觀賞各種有趣、美麗而可愛的動物和植物，了解它們是如何生存和繁衍下一代，甚至我們還可以知道它們身體的結構。這里面其樂無窮，讓我們樂以忘憂……
在知識的海洋里，我愿意永遠沉迷其間，盡情遨游，永不上岸！
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