寒假生活的作文(集合)
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的寒假生活的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寒假生活的作文 篇1
快樂的寒假生活就要開始了，我要徹底放輕松!
在吃好，睡好，玩好的基礎上，和媽媽一起對寒假生活作了如下安排：
首先，制定好讀書計劃，每天認真閱讀1小時，以自讀為主，以親子閱讀為輔。讀完后，我要當爸爸媽媽的老師，講故事給他們聽。每次看到爸爸媽媽認真聽我講故事，我覺得是件快樂的.事!這樣不但能鍛煉我的語言表達能力，還讓我會有一種成就感。
其次，利用寒假時間做一些力所能及的家務，如倒垃圾、刷碗、擦桌子等。我還想讓媽媽教我學做一些簡單的飯菜。爸爸說我這樣做既能減輕爸爸媽媽的負擔，還能鍛煉我的自理能力。
最后，我會按照 “陽光體育鍛煉卡”的要求，在家堅持體育鍛煉，強身健體。對了，這個寒假，我還和我的好朋友約好一起游覽鄭州的名勝古跡呢!
我相信，只要能按照計劃認真執行，就一定會度過一個充實而有意義的寒假!
寒假生活的作文 篇2
不知不覺中，一學期就這樣過去了，在緊張的一學期過去后，寒假便成了我們放松的一個好時期
我的假期生活就像巴赫的鋼琴曲一般，絢爛多彩；又像雨后的彩虹一樣，顏色豐富。
說到寒假，首先想到的就是新年了，鞭炮聲不絕，家家戶戶都貼上了春聯，而遠方的游子，也都在這天回來，與家人團聚，其樂融融。
當然我最期待的，還是新年的壓歲錢，每次看到紅包滿滿的.，心里都很高興，不知道你們是不是和我想的一樣呢？
雖然這個寒假只有短短的3個星期，但我依然過得很充實，悄悄告訴你們，今年寒假，爸爸竟然破例給我買了10本課外書，以往他可是從不讓我看課外書的啊！《伊索寓言》，《繁星春水》，《王爾德童話》，《小王子》還有好多呢，真是充實了我的整個寒假。
這就是我的寒假生活，除了玩樂之外，別忘了解決寒假作業哦。
安徽宿州埇橋區宿州十二小四（9）班四年級:王汝玉
寒假生活的作文 篇3
放假了，媽媽帶著我和妹妹弟弟去了千年曙光碑。我們走到大門口，那個阿姨說：“一個大人要35元，小孩子不用戶錢。”媽媽付了35元。走到里面，我們看見了陽光圣地——溫嶺這四個金光閃閃的大字。
我們沿著彎彎的小路走進去，我看見了一塊巨大的.石頭，上面刻著石塘觀日出記。媽媽告訴我，那里是20xx年第一縷陽光升起的地方。
我們再往前走，我們看到了千年曙光四個字，走到邊上，外面是無邊無際的大海。往左邊走就是石塘天文館，里面有很多水海上航標，走上樓，還有很從古時候用的東西，還有隕石。
這次去那邊玩，是我在寒假里有學習到更多的知識一次出玩。
寒假生活的作文 篇4
不知不覺間寒假已經過去一半，不禁感嘆道時間過得真快。
沒有事情可做的時候我經常會胡思亂想，甚至還幻想著自我會穿越之類的可笑事情，所以我每一天都會把自我沉浸在書海中，這樣自我便不再會有時間去想那些不現實的事情了。也不得不說我的想象力真的很強，每個故事讀到一半的時候我都會在心里構想一個結局，最終如果和我構想的結局不一樣的話，我就會把滿意的結局用筆寫在一張紙上，然后在夾到書里，這是我寒假里每一天必做的事，為此我還用掉了一個我最喜歡的本子。
當然，時間寶貴，我不可能全部都用在閱讀上。在復習以前功課上我也花了不少時間，以前的功課雖然都學過，可是卻不能保證我沒忘記，所以這個寒假我用的最多的時間是復習功課，每一天有規律的復習著功課，時間就這么一分一秒的'過去了，而我復習的那些功課也能夠說是十分漂亮！
女孩子總是會“臭美”的，我也不例外，每一天用二十分鐘打扮自我，然后用十分鐘看著鏡子里的自我，嘴上還嚷嚷著說：“這是誰家的小姑娘，怎樣這么漂亮呢？”每當話音剛落的時候，媽媽總是會白我一眼，然后說：“切，你怎樣這么自戀呢？”我就會微微一笑，用蚊子般的聲音說道“切，本來就是，我才不自戀。”當然，這種話我可敢被媽媽聽到。
不知不覺這個寒假已經過去一半了，而我的寒假生活也很充實。今日看到這個征文題目我才意識到寒假已經過去一半了，時光就在指尖流逝，所以要珍惜每一分，每一秒。
我的寒假生活是這樣的，你的寒假生活呢？
寒假生活的作文 篇5
轉眼之間，快樂而又充實的寒假生活就結束了。放假之初，為了讓孩子度過一個豐富而有意義的寒假生活，結合老師的計劃安排，我和他又一起制訂了一份新的寒假計劃。“凡事有預則立”，有了這份 計劃，既能培養孩子養成按時做事的好習慣，也能對他的整個假期生活確立一個明確的目標。
按照這份計劃安排，每天早晨他吃過早餐后的第一件事就是做寒假作業，所以他的這份寒假作業幾乎是沒費什么力氣就完成了。做完作業，再開始繪畫、跳繩、拍球、打羽毛球等。孩子的體育成績一直 是他的弱項，我們就想利用這個假期把他的不足彌補起來。經過一個假期的鍛煉，他的跳繩取得了明顯進步，從過去只能跳兩三個到連續跳幾十個，他自己也欣喜不已。成績雖然不起眼，但是我們覺得 ，關注孩子的弱點，發揮他的長項，才能夠讓他全面發展，這對培養他的自信心很重要。
一年級學生經過一個學期的學習，已經掌握許多常用的漢字。所以，我們要求他每天讀20分鐘的課外書，讀完后講給我們聽。閱讀是一件非常重要的`能力鍛煉，對他今后的寫作能力培養意義重大。剛開 始，他很不情愿讀，因為遇到生字老是卡住，我們就與他一起讀，講到開心的地方大家一起哈哈大笑，他也逐漸體會到了閱讀的樂趣。
為了培養孩子的觀察力和判斷力，我們還一起玩“大尋寶”游戲，將“寶物”事先藏在小區的不同位置，再讓他按圖索寶；或者動手做一些科學小實驗，如“紙杯不著火”、“神奇的小毛巾”等等，都 是生活中尋常可見的科學現象，可以就地取材，孩子理解起來也頗為容易；有時候讓他自己動手采集大自然的樹葉，認識各種各樣的樹葉，并通過網上查找，認識更多的樹葉，再做成樹葉標本，這些游 戲讓他樂此不疲，在游戲中輕松地獲取了知識。
假期雖短，但是如果能夠合理安排、有效利用，孩子一定能夠度過一段豐富而有意義的寒假生活，我們也期待與更多的家長分享孩子的假期生活。
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