三年級(jí)描寫荷花的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)描寫荷花的作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)描寫荷花的作文1
星期天的上午，我去公園看荷花，剛進(jìn)門就聞到一陣清香，我順著這一股清香向花池邊跑去。
走近荷花池，第一映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋。有些荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，討人喜歡極了；有些已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)飄動(dòng)；有些已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無(wú)間。
荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。荷花有些才展開兩三片花瓣；有些荷花全都展開了，隱隱約約看到里面的小蓮蓬；有些還是個(gè)花骨朵兒，看著飽脹的立刻要破裂似的。
荷花散發(fā)淡淡的清香，引來(lái)花蝶飛舞。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地做游戲。
荷花不只漂亮，而且非常有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕可以吃，蓮子則是夏季清涼解暑的食品。總之，全身都是寶。
啊！我愛荷花，愛它那婷婷玉立的姿態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染”的高尚品質(zhì)！
三年級(jí)描寫荷花的作文2
夏季來(lái)了，她給大地?fù)Q上了盛裝，又給大家?guī)?lái)了漂亮的荷花，今天，我和母親去南公園橋旁的池塘邊看荷花。
池塘里青翠欲滴的荷葉擠擠挨挨，相親相愛的立在水中，就像一柄柄綠傘靜靜的在荷塘舉著，小魚來(lái)了在荷葉下嬉戲，雨點(diǎn)來(lái)了在荷葉上唱歌，青蛙來(lái)了在荷葉間跳舞……一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái)，淡淡的荷香撲鼻而來(lái)，真是沁人心扉，讓人陶醉。
池塘中的`荷花千姿百態(tài)、形態(tài)各異。那一朵朵盛開的荷花像一位位婷婷玉立的蘿莉；有些含苞欲放、半閉半開的荷花像一位害臊的小女孩；還有那一個(gè)個(gè)白里透著紅、紅里攜帶粉的花骨朵兒像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃躲在荷葉母親的懷抱里不愿出來(lái)。在晚霞的映襯下，荷花顯的愈加?jì)赡蹮o(wú)比，娥娜多姿了！
看到這副美景，讓我不由自主地吟誦起來(lái)：
江南可采蓮
蓮葉何田田，
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，
魚戲蓮葉北。
我喜歡這漂亮的荷花，更喜歡色彩斑斕的夏季！
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