戰(zhàn)爭與和平作文

時間：2023-08-14 08:10:06 和平我要投稿

[薦]實用的戰(zhàn)爭與和平作文4篇

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的戰(zhàn)爭與和平作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[薦]實用的戰(zhàn)爭與和平作文4篇

戰(zhàn)爭與和平作文篇1

　　戰(zhàn)爭與和平也許不久，防空警報將在我市上空響起，一旦你聽到了這個警報聲時,你想到什么了嗎?你是平靜地依然做自己你的事，還是隨便望一眼天空，還是有一些舉動呢？

　　大多數(shù)人是不理不睬，但你聽了我下面的講述，你還會這樣嗎？某城市進行了一次防空警報的演練，其中，絕大部分人都還在大街上若無其事的行走著，司機們還是聽著美妙的音樂在開著汽車，只有幾個人仰望。防空是不容忽視的，它是阻礙敵人空襲，消除空襲后果的重要手段。講了這么多，那什么是人防呢？用標準一點的話來說，人民防空即國家根據(jù)國防的需要，動員和組織人民群眾采取各種防護措施，防范和減輕空襲危害，保存戰(zhàn)爭潛力的綜合性活動。

　　而人防教育就是對人民防空知識的宣傳，人防技能的傳授、練習，以求達到人民群眾增強人防意識，提高人防技能。其實現(xiàn)在的防空洞要比那種充滿霉味的古老防空洞好太多，還有了簡單的發(fā)電機和水管。就像有的人所說：“在這兒住上三個月也沒問題。”這的確有點可笑，但有幾分說不出的不快：若是沒有防空洞該有多好。防空洞是為防范和減輕空襲危害而建，但是，雖然我們中國是不太可能再次發(fā)生像幾十年前日本侵略中國一樣的'戰(zhàn)爭了，但防空洞的存在就意味著戰(zhàn)爭不會不發(fā)生，只是現(xiàn)在沒有發(fā)生罷了。而有的國家在不斷發(fā)生戰(zhàn)爭，就如非洲地區(qū)的國家，僅因他們那兒地下石油多一點罷了，而戰(zhàn)爭卻早已在這片土地上蔓延。

　　和平難道會永駐人間嗎？要和平，只有全世界的人民一起來維護。那鮮嫩的象征和平的橄欖枝，在不斷的抽芽，別讓我們在茂盛季節(jié)，掐去了它的嫩芽！

戰(zhàn)爭與和平作文篇2

　　在1937年8月28日，日本轟炸中國上海火車南站現(xiàn)場一片狼藉，慘不忍睹。

　　房屋倒塌，大橋倒塌，地上被炸的深淺不一，人們大部分被炸死了，埋在了土地下，只有小部分人逃掉了。在那里，只有一個不到一歲的孩子，坐在火車軌道上。在這個不到一歲的孩子周圍，只有烏黑嗆鼻的濃煙和破碎的'磚瓦，沒有一個人。那個小孩的父母有可能扔下他逃走了，也有可能他的父母被日本兵打死了，他正坐在火車軌道上哇哇大哭，那哭聲響徹云霄，十分悲慘！

　　也許，那個小孩正要過生日，他的媽媽正帶著他去火車站，坐火車去他的奶奶家過生日，不幸的是，他們正要上火車，就飛過來了一顆特大號的炸，遭到此難。

　　或許，那個小孩，過了幾天，被一個好心人收留了，好心人天天輔導那個小孩良好的知識，最后，那個小孩長大了，為祖國做了許許多多的好事，立了許許多多的功，成了祖國的一把好手。

　　從以前和現(xiàn)在比比看，現(xiàn)在有電視、電腦......奧運會、世博會......都從中國舉行，而從前，有什么呢？

　　我希望，我們中國越來越富強！

　　等中國富強了以后，我們就不再弱小，不會再受到別的國家的欺侮了！

戰(zhàn)爭與和平作文篇3

　　《戰(zhàn)爭與和平》這本書中描繪了自一八零五年至十二月黨人起義前夕的俄國社會生活的畫面。這本書還以羅斯托夫、別祖霍夫、鮑爾康斯基、庫拉金這四大貴族家庭的生活為情節(jié)主線，反映了當時俄國的社會。書中無情地鞭笞并諷刺了庫拉金家族在祖國危難之際，還沉湎于尋歡作樂的不齒的行為；也贊揚了另外三大家族接近人民，在危急關頭挺身而出的行為，并且也贊揚了一些普通人民中的優(yōu)秀代表，他們樸實、勇敢、高尚、忠誠的品質，與一些卑鄙的皇家貴族形成了一個鮮明的對比。雖然，列夫?托爾斯泰已離我們遠去了，但是從書中安德烈和彼隘爾等人深刻地內心反省過程，我們也似乎看到這位老人苦苦追求自我靈魂凈化的軌跡。《戰(zhàn)爭與和平》，這部歷史的回憶錄，這座令人肅穆的圣山，會讓我們感到了不朽的托爾斯泰做了一次短暫而又深刻的交流。

　　當我讀完這本書時，感觸很深，因為我曾天真無比的想：戰(zhàn)爭多好呀！不僅可以擴大國家的國土面積，還能增加國家的威信呢！真是一舉兩得！可是，我看完這本“世界上最偉大的小說”后，我的想法便來了一個翻天覆地的大轉變：當和平的度地上硝煙彌漫——人們背井離鄉(xiāng)、妻離子散——一切美好瞬間都化成了灰燼和廢墟……例如在伊拉克戰(zhàn)爭中，伊拉克的`孩子永遠是無辜且傷害最深的，在他們的心靈上造成了創(chuàng)傷。啊！和平是多么的美好呀！戰(zhàn)爭固然可怕，但是在和平面前，戰(zhàn)爭卻顯得那么渺小。

　　我要做一個和平的使者，把愛的種子播撒在每個人的心靈，讓他們的心中永遠綻放著幸福之花；我要做一只潔白的和平鴿，把和平傳送到每一個地方！

戰(zhàn)爭與和平作文篇4

　　1937年7月7日，“盧溝橋事變”爆發(fā)。戰(zhàn)爭的硝煙很快傳入了上海，百姓們紛紛跑進火車站企圖借助火車逃往別地。火車進站了，旅客們爭先恐后地跑進火車。突然，天空中出現(xiàn)了一種冷笑的光。隨后，幾十架日軍的轟炸機趕來，雨點似的炸彈爭先恐后地落下來。幾枚炸彈落在地上，雖然沒有炸傷人群，但是將一片房屋炸成廢墟，還將天空染成黑灰色。黑灰色的天空與激烈的爆炸聲引起旅客的注意，紛紛下車。其中有一對抱著一個一歲左右的孩子的夫婦。他們剛下車，廢墟一下子壓在他們的身上。爸爸用胳膊舉出一塊窄小的.空間，讓媽媽和孩子爬出。他們爬出后爸爸覺得任務完成，笑了一下便再也起不來了。一顆炸彈掉下來，媽媽用身體保護了孩子。孩子看著眼前的情景，塵埃將天空染成黑灰色，不時刮來的寒風使他瑟瑟發(fā)抖，荒涼的廢墟上已空無一人，廢墟上全是尸體，孩子想他的父母了，邊喊邊哭。突然他覺得后背很痛......

　　一個陽光明媚的早晨，陽光從窗戶外射入。他醒了，發(fā)現(xiàn)周圍大多數(shù)是穿白衣服的人。他又發(fā)現(xiàn)他的肚子上系著一層白布。突然他的頭很痛，又睡了，不過這次他沒能再次蘇醒...... 像這樣的孩子戰(zhàn)爭中很多，為了讓在戰(zhàn)火中的孩子得到父母的關懷，為了減少戰(zhàn)爭中傷亡的孩子，全世界應該一致行動起來，擁護和平，抵制戰(zhàn)爭！

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